【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，表述正確的是（ ）

A. 需要加熱的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng) B. 中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

C. 原電池是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的一種裝置 D. 水力發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程

【答案】B

【解析】試題分析：A．需要加熱的化學(xué)反應(yīng)可能是吸熱反應(yīng)，也可能是放熱反應(yīng)，錯(cuò)誤；B．中和反應(yīng)產(chǎn)生水，反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，正確；C．原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置，錯(cuò)誤；D．水力發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】第三周期元素中，與氫氣反應(yīng)生成的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是（ ）

A. 鈉 B. 硅 C. 硫 D. 氯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：碘單質(zhì)能與I-反應(yīng)成I3-，并在溶液中建立如下平衡：I2+II3-。通過(guò)測(cè)平衡體系中c(I2)、c(I-)和c(I3-)，就可求得該反應(yīng)的平衡常數(shù)。某同學(xué)為測(cè)定上述平衡體系中C(I2)，采用如下方法：取V1mL平衡混合溶液，用cmolL-1的Na2S2O3溶液進(jìn)行滴定(反應(yīng)為I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6)，消耗V2mL的Na2S2O3溶液。根據(jù)V1、V2和c可求得c(I2)。下列對(duì)該同學(xué)設(shè)計(jì)方案的分析，正確的是

A．方案可行，能準(zhǔn)確測(cè)定溶液中的c(I2)

B．方案可行，可采用淀粉做該滴定反應(yīng)的指示劑

C．不可行，只能測(cè)得溶液中c(I2)與c(I3-)之和

D．不可行，因?yàn)?/span>I-能與Na2S2O3溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】[化學(xué)—選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]四川含有豐富的礦產(chǎn)資源，釩礦、鈦礦、黃鐵礦等七種礦產(chǎn)儲(chǔ)量位居全國(guó)第1位。回答下列問(wèn)題：

（1）V2O5常用作SO2 轉(zhuǎn)化為SO3的催化劑。SO2 分子中鍵角 120°（填“＞”、“＜”或“＝”）；SO3分子中S原子的雜化軌道類(lèi)型為 ；V2O5 溶解在NaOH溶液中，可得到釩酸鈉（Na3VO4），該鹽陰離子的立體構(gòu)型為 。

（2）VO2+在酸性條件下可被草酸（H2C2O4）還原為VO2+，草酸被氧化為CO2，該反應(yīng)用于釩含量的測(cè)定。寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式 。

（3）鈦在元素周期表中的位置為 ，其電子排布式為 。用乙醚從TiCl3的飽和溶液中萃取可得TiCl3·6H2O綠色晶體，其配位數(shù)為6，將1mol該晶體加入到足量硝酸銀溶液中可得2mol白色沉淀，則該配合物的化學(xué)式是 。

（4）科學(xué)家通過(guò)X射線(xiàn)探明，黃鐵礦（FeS2）的晶體結(jié)構(gòu)與NaCl的晶體結(jié)構(gòu)相似，若在FeS2晶體中陰陽(yáng)離子間最近距離為a cm，阿伏伽德羅常數(shù)為NA。則晶體密度表達(dá)式為 g/cm3。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等試驗(yàn)(圖中夾持裝置有省略)。請(qǐng)按要求填空：

I．探究氯氣與氨氣的反應(yīng)

（1）為制取干燥氨氣，可將裝置C與 (填裝置編號(hào))連接；裝置C中的燒瓶?jī)?nèi)固體宜選用 。

a．堿石灰 b．氯化鈣 c．五氧化二磷 d．生石灰

（2）裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣，則兩個(gè)E裝置內(nèi)的藥品依次是 。

（3）裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與 氨氣可發(fā)生反應(yīng)：3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)1、3，關(guān)閉2，先向燒瓶中通入 ，然后關(guān)閉1、3，打開(kāi)2，向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽(yáng)離子 。

Ⅱ．探究某些物質(zhì)的性質(zhì)

（4）利用裝置A、E，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl－和Br－的還原性強(qiáng)弱，能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（5）若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（6）將裝置B、C分別與F相連后，進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；F的燒杯所起的作用是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于離子化合物的是（ ）

A．O3 B．H2O C．K2SO4 D．C2H5OH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 堿性氧化物一定是金屬氧化物

B. 質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和電子數(shù)都相同的粒子一定是同一種粒子

C. 任何元素在自然界中的存在形式都有化合態(tài)和游離態(tài)

D. 酸性氧化物一定是非金屬氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

物 質(zhì)

熔點(diǎn)（℃）

沸點(diǎn)（℃）

密度（g/cm3）

乙 醇

-117.0

78.0

0.79

乙 酸

16.6

117.9

1.05

乙酸乙酯

-83.6

77.5

0.90

濃硫酸（98%）

——

338.0

1.84

某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的主要步驟如下：

①在30mL的大試管A中按體積比1：4：4的比例配制濃硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液。

②按如圖1所示連接好裝置（裝置氣密性良好），用小火均勻地加熱裝有混合溶液的大試管5～10分鐘

③待試管B收集到一定量產(chǎn)物后停止加熱，撤出試管B并用力振蕩，然后靜置，等待分層．

④分離出乙酸乙酯層并洗滌、干燥。

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）配制該混合溶液的主要操作步驟為：______，寫(xiě)出制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式：______．

（2）上述實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液的作用是：______（填字母）。

A．中和乙酸和乙醇

B．中和乙酸并吸收部分乙醇

C．乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小，有利于其分層析出

D．加速酯的生成，提高其產(chǎn)率

（3）步驟②中需要小火均勻加熱，其主要理由是：______。

（4）指出步驟③所觀察到的現(xiàn)象：______；分離出乙酸乙酯層后，一般用飽和食鹽水和飽和氯化鈣溶液洗滌，可通過(guò)洗滌除去______（填名稱(chēng)）雜質(zhì)；為了干燥乙酸乙酯，可選用的干燥劑為______（填字母）。

A．P2O5B．無(wú)水Na2SO4C．堿石灰 D．NaOH固體

（5）某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的制取乙酸乙酯的裝置（圖中的鐵架臺(tái)、鐵夾、加熱裝置已略去），與上圖的裝置相比，下圖裝置的主要優(yōu)點(diǎn)有：____________、_________。（寫(xiě)出兩條即可）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)青蒿進(jìn)行干燥破碎的目的是_____________。

（2）操作I需要的玻璃儀器主要有：燒杯、玻璃棒、___________，操作Ⅱ的名稱(chēng)是_________，操作Ⅲ的名稱(chēng)是_____________。

（3）通常用燃燒的方法測(cè)定有機(jī)物的分子式，可在燃燒室內(nèi)將有機(jī)物樣品與純氧在電爐加熱下充分燃燒，根據(jù)產(chǎn)品的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成．如圖所示的是用燃燒法確定青蒿素分子式的裝置．

① 按上述所給的測(cè)量信息，裝置的連接順序應(yīng)是__________________(每個(gè)裝置限用一次)。

② 該實(shí)驗(yàn)裝置可能會(huì)產(chǎn)生誤差，造成測(cè)定含氧量偏低，改進(jìn)方法是______________________________。

③ 青蒿素樣品的質(zhì)量為28.2 g，用合理改進(jìn)后的裝置進(jìn)行試驗(yàn)，稱(chēng)得A管增重66 g，B管增重19.8 g，則測(cè)得青蒿素的最簡(jiǎn)式是__________________。

④ 要確定該有機(jī)物的分子式，還必須知道的數(shù)據(jù)是 。

（4）某學(xué)生對(duì)青蒿素的性質(zhì)進(jìn)行探究。將青蒿素加入含有NaOH、酚酞的水溶液中，青蒿素的溶解量較小，加熱并攪拌，青蒿素的溶解量增大，且溶液紅色變淺，說(shuō)明青蒿素與____________(填字母)具有相同的性質(zhì)。

A．乙醇

B．乙酸

C．葡萄糖

D．乙酸乙酯

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