結(jié)合圖判斷,下列敘述正確的是( 。
| A. | Ⅰ和Ⅱ中正極均被保護 |
| B. | Ⅰ和Ⅱ中負極反應(yīng)均是:Fe﹣2e﹣═Fe2+ |
| C. | Ⅰ正極反應(yīng)是:O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣ |
| D. | Ⅰ和Ⅱ中分別加入少量KSCN溶液,溶液均變紅 |
考點:
原電池和電解池的工作原理.
專題:
電化學(xué)專題.
分析:
鋅比鐵活潑,裝置Ⅰ中鋅做負極,負極反應(yīng)為:Zn﹣2e﹣=Zn2+,鐵做正極,溶液呈中性,發(fā)生吸氧腐蝕,正極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e﹣=4OH﹣;
裝置Ⅱ中Zn為負極,電解質(zhì)溶液呈酸性,所以正極的反應(yīng)式為2H++2e﹣=H2↑,負極反應(yīng)式為:Zn﹣2e﹣=Zn2+,以此解答該題.
解答:
解:A.題給裝置I、II都是原電池,活潑金屬作負極,首先被腐蝕,不活潑金屬作正極,被保護,故A正確;
B.鋅比鐵活潑,為原電池的負極,電極方程式為Zn﹣2e﹣=Zn2+,故B錯誤;
C.I溶液顯中性,發(fā)生吸氧腐蝕,正極電極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e﹣=4OH﹣,故C正確;
D.Ⅰ和Ⅱ中沒有Fe3+生成,加入KSCN溶液不變色,故D錯誤.
故選AC.
點評:
本題考查了原電池原理的分析判斷,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意電解質(zhì)溶液不同,電極與電極反應(yīng)變化,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
等質(zhì)量的鐵與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應(yīng),測定在不同時間t產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到如圖,則曲線a、b、c、d所對應(yīng)的實驗組別可能是()
組別 c(HCl)(mol/L) 溫度(℃) 狀態(tài)
1 2.0 25 塊狀
2 2.5 30 塊狀
3 2.5 50 塊狀
4 2.5 30 粉末狀
A. 4﹣3﹣2﹣1 B. 1﹣2﹣3﹣4 C. 3﹣4﹣2﹣1 D. 1﹣2﹣4﹣3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
等質(zhì)量的下列物質(zhì)與足量稀硝酸反應(yīng),放出NO物質(zhì)的量最多的是()
A. FeO B. Fe2O3 C. FeSO4 D. Fe3O4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
1,6﹣已二酸(G)是合成尼龍的主要原料之一,可用含六個碳原子的有機化合物氧化制備.如圖為A通過氧化反應(yīng)制備G的反應(yīng)過程(可能的反應(yīng)中間物質(zhì)為B、C、D、E和F):
回答下列問題:
(1)化合物A中含碳87.8%,其余為氫,A的化學(xué)名稱為 .
(2)B到C的反應(yīng)類型為 .
(3)F的結(jié)構(gòu)簡式為 .
(4)在上述中間物質(zhì)中,核磁共振氫譜出峰最多的是DE,最少的是F.(填化合物代號)
(5)由G合成尼龍的化學(xué)方程式為 .
(6)由A通過兩步反應(yīng)制備1,3﹣環(huán)已二烯的合成路.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定溫度下某密閉容器中,可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)⇌2C(g)+2D(s)達到平衡,下列描述一定正確的是( 。
①C的生成速率與C的分解速率相等 ②單位時間內(nèi)生成amolA,同時生成3amolB
③A、B、C的濃度不再變化 ④反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率不再變化
⑤混合氣體的壓強不再變化 ⑥混合氣體的物質(zhì)的量不再變化
⑦單位時間內(nèi)消耗amolA,同時生成 3amolB ⑧A、B、C、D的分子數(shù)之比為1:3:2:2.
| A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①③④⑤⑥⑦ | C. | ①③④⑥⑦ | D. | ①③⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
反應(yīng):N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g)△H<0.在等容條件下進行.體系中各物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線如圖1所示,回答問題:
(1)圖1中B為 (填“N2”、“H2”或“NH3”)計算反應(yīng)從開始→達平衡時H2的反應(yīng)速率v(H2)=
(2)圖1是在某溫度下反應(yīng)達到平衡,將容器的體積擴大一倍,假定10min后達到新的平衡,請在圖2中用曲線表示體系中各物質(zhì)的濃度隨時間變化的趨勢(不需計算新平衡時的具體濃度,只要新平衡時濃度處于一個合理范圍內(nèi)即可.曲線上必須標出N2、H2、NH3).
(3)若該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率與時間的關(guān)系如圖3所示:反應(yīng)在t1、t3、t5、t7時都達到了平衡,而t2、t4、
t6、t8時都改變了條件,試判斷改變的條件是(填“升溫”、“降壓”…等);t2時 ;t6時 ;t4時,平衡向 (填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用科學(xué)方法,某同學(xué)做出了如圖所示的歸納,下列對應(yīng)正確的是( 。
選項-X-Y-Z
A-混合物-溶液-膠體
B-酸-強酸-硫酸
C-純凈物-無機物-甲烷
D-化合物-堿性氧化物-酸性氧化物
-A.-A-B.-B-C.-C-D.-D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
所含分子數(shù)相同的一組物質(zhì)是( 。
| A. | 1gH2和1gN2 | B. | 1molH2O和1gH2O |
| C. | 3.2gO2和4.8gO3 | D. | 44gCO2和16gO2 |
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