(4分)寫出區(qū)別下列物質(zhì)的方法或試劑:
(1)絲綢與棉布 (2)氯化鈉與氯化鉀
(3)硫酸銨與氯化銨 (4)碳酸鈉與硝酸鈉
(共4分,每空1分,合理即給分)(1)灼燒(2)焰色反應(yīng)(3)氯化鋇溶液(4)鹽酸
【解析】
試題分析:(1)絲綢的成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,而棉布的成分是纖維素,灼燒有燒棉花的氣味,氣味不同,因此可以用灼燒的方法區(qū)分;(2)氯化鈉與氯化鉀的不同點(diǎn)在于金屬陽離子不同,應(yīng)該用焰色反應(yīng)的方法區(qū)分,灼燒使火焰呈黃色的是NaCl,灼燒時,通過藍(lán)色鈷玻璃觀察,火焰呈紫色的是KCl, (3)將硫酸銨與氯化銨溶于水,向溶液中加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸銨,無現(xiàn)象的是氯化銨;(4)向碳酸鈉與硝酸鈉的溶液中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是碳酸鈉,無現(xiàn)象的是硝酸鈉。
考點(diǎn):考查物質(zhì)的鑒別方法或試劑的選擇的知識。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題
一種類似于植物生長調(diào)節(jié)劑的物質(zhì),結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法正確的是
A.該物質(zhì)的分子式為:C10H7O5Cl
B.1mol該物質(zhì)在常溫下最多可與3mol NaOH反應(yīng)
C.該物質(zhì)遇FeCl3溶液不能發(fā)生顯色反應(yīng)
D.該物質(zhì)可發(fā)生取代、氧化、消去反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(10分)實(shí)驗(yàn)室在加熱條件下制取Cl2的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O,F(xiàn)將17.4 g MnO2投入到400 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸(濃鹽酸過量)中加熱,充分反應(yīng)后(不考慮鹽酸揮發(fā)),求:
(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成Cl2的體積為多少?
(2)剩余HCl的物質(zhì)的量為多少?
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是
A、硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
B、氨氣(NH3)中氮元素的化合價:+3
C、氧化鐵的化學(xué)式:FeO
D、碳酸氫鈉電離方程式:NaHCO3=Na++HCO3-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列儀器中,不能用來加熱的是
A、容量瓶 B、蒸發(fā)皿 C、蒸餾燒瓶 D、試管
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期第一次模塊檢測化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列括號中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所需的藥品,其中錯誤的是
A.NaCl中有雜質(zhì)Na2SO4(氯化鋇)
B.FeSO4中有雜質(zhì)CuSO4(鐵粉)
C.CO2中有少量CO(灼熱的氧化銅)
D.SO2中有少量HCl氣體(氫氧化鈉溶液)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期第一次模塊檢測化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒作用相同的是
① 過濾 ② 蒸發(fā) ③ 溶解 ④ 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體
A.①和④ B.①和③ C.③和④ D.①和②
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二模塊測試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)按要求填空:
(1)用系統(tǒng)命名法命名下列物質(zhì)
(2)寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式:
2-甲基-1-戊烯
(3)寫出下列有機(jī)物的鍵線式:
(4)寫出下列物質(zhì)的分子式:
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二模塊測試文科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中碰到的某些問題,常涉及到化學(xué)知識,下列分析不正確的是
A.醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%~75%的酒精作消毒劑
B.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C.某酸雨樣品采集后放置一段時間,pH值變小,是因?yàn)樗杏秩芙饬溯^多的CO2
D.為防止流感傳染,可將教室門窗關(guān)閉后,用食醋熏蒸,進(jìn)行消毒
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