用數(shù)軸表示化學(xué)知識(shí),并按某種共性對(duì)化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類,有
簡明易記的效果。例如,根據(jù)碳素鋼的含碳量,將其分為低碳鋼、中碳鋼、高碳鋼,利用數(shù)軸分類法可將其表示為:
根據(jù)這一分類方法請回答:
(1)25℃將pH與溶液酸堿性的關(guān)系粗略地表示在如下數(shù)軸上:
(2)某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、KCl、NaCl、Na2CO3、Na2SO3、NaOH六種物質(zhì)的性質(zhì),對(duì)于如何研究,他們設(shè)計(jì)了兩種研究方案:
方案Ⅰ:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
方法Ⅱ:將它們按照鈉鹽、鉀鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①根據(jù)方案Ⅰ進(jìn)行分類時(shí),經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得KCl、NaCl溶液的pH等于7;H2SO4溶液的pH小于7;Na2SO3、Na2CO3、NaOH溶液的pH大于7。由此有的同學(xué)按分類法思想把Na2SO3、Na2CO3與NaOH都劃分為堿類是否合理?為什么? 。
②在方案Ⅰ中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽類物質(zhì)中的KCl、NaCl在與其他物質(zhì)混合時(shí)現(xiàn)象相同,無法區(qū)分,請?jiān)O(shè)計(jì)一種簡單的方法區(qū)分這兩種物質(zhì) 。
③在方案Ⅱ中,三種鈉鹽用其他物質(zhì)中的 可加以區(qū)分,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 。
④該興趣小組中的一位同學(xué)認(rèn)為,還可以根據(jù)是否含有鈉元素將上述六種物質(zhì)分為Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、KCl兩類。在用H2SO4鑒別四種含鈉元素的物質(zhì)時(shí),Na2SO3和Na2CO3很容易得到了區(qū)分,但鑒別NaCl和NaOH時(shí)卻陷入了困境,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來解決這一難題: 。
(1)
(2)①不合理,Na2SO3、Na2CO3的水溶液因水解呈堿性,但從化合物的分類來看它們都應(yīng)屬于鹽類
②利用焰色反應(yīng),焰色反應(yīng)呈紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃)的為KCl,焰色反應(yīng)呈黃色的為NaCl
③H2SO4 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O,Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
④在兩支試管中分別加入少許H2SO4溶液,分別加入稍過量的兩種未知溶液,充分混合,再向混合溶液中分別滴入Na2CO3溶液,若有氣泡生成,則加入的未知溶液為NaCl溶液;若無氣泡生成,則加入的未知溶液為NaOH溶液(合理即可)
【解析】(1)pH>7時(shí)顯堿性,pH=7時(shí)顯中性,pH<7時(shí)顯酸性;(2)①Na2SO3、Na2CO3屬于鹽類物質(zhì);②區(qū)分K+和Na+的方法為焰色反應(yīng);③Na2CO3與H2SO4反應(yīng)生成CO2,Na2SO3與H2SO4反應(yīng)生成SO2,NaCl與H2SO4不反應(yīng);④可利用酸堿中和反應(yīng)的原理。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版4.3銅及其化合物 金屬材料與復(fù)合材料練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
日本地震后,導(dǎo)致福島第一核電站引發(fā)核危機(jī)。核反應(yīng)堆的第一層護(hù)罩是鋯錫合金外殼,第二層護(hù)罩是壓力倉,第三層護(hù)罩是用最堅(jiān)固的鋼和混凝土制成的非常厚的球體。下列敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.鋯錫合金、鋼、混凝土都屬于混合物
B.鋼的硬度和熔沸點(diǎn)都高于純鐵
C.鋯錫合金和鋼屬于金屬材料,混凝土屬于傳統(tǒng)的硅酸鹽材料
D.在高溫下,鋼和水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版3.2氮的循環(huán)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
FeS與一定濃度的HNO3反應(yīng),生成Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3、NO2、N2O4、NO和H2O,當(dāng)NO2、N2O4、NO的物質(zhì)的量之比為1∶1∶1時(shí),實(shí)際參加反應(yīng)的FeS與HNO3的物質(zhì)的量之比為( )。
A.1∶6 B.16∶25 C.2∶11 D.1∶7
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版2.5鐵及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
一位學(xué)生對(duì)鐵與氧化鐵反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行探究。
(1)提出假設(shè)
假設(shè)1:產(chǎn)物為FeO;
假設(shè)2: 。
(2)查閱資料
該學(xué)生通過查閱資料得知:在鐵的三種氧化物中,四氧化三鐵最穩(wěn)定,氧化亞鐵最不穩(wěn)定,常溫下極易被氧氣氧化成氧化鐵(顏色由黑色變成紅色)。
通過查閱資料可以得出的初步結(jié)論為 。
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
該學(xué)生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行鐵與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請你幫助他將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
①按如圖裝置連接好儀器(暫不裝入藥品), 。
②稱取1 g還原性鐵粉和5 g氧化鐵粉末,混合均勻后平攤在玻璃管中部。
③松開兩個(gè)彈簧夾, ,即可夾上彈簧夾a,并開始加熱藥品。
④大約4分鐘左右,棕色粉末全部變黑;再夾上彈簧夾b,然后停止加熱,等到玻璃管冷卻至室溫,倒出黑色粉末。
(4)現(xiàn)提供如下藥品,驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)得到的黑色粉末的成分。磁鐵、稀鹽酸、KSCN溶液、酸性KMnO4溶液、試管、膠頭滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
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(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版2.5鐵及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖示中能較長時(shí)間看到Fe(OH)2白色沉淀的是( )。
A.①②③④⑤ B.①②③⑤
C.①②③④ D.②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版2.1元素與物質(zhì)的分類練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
Fe(OH)3膠體雖然是由FeCl3溶液制得,但兩者是截然不同的兩種物質(zhì)。FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體共同具備的性質(zhì)是( )。
A.都呈透明的紅褐色
B.分散質(zhì)顆粒直徑相同
C.都比較穩(wěn)定,密封保存一段時(shí)間都不會(huì)產(chǎn)生沉淀
D.當(dāng)有光線透過時(shí),都能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版1.2氯及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
氯氣是一種非常重要的化工原料,含氯消毒劑在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。
(1)用氯氣可制取“84消毒液”(有效成分為NaClO)。
①該制備反應(yīng)的離子方程式為 。
②下列措施能增強(qiáng)“84消毒液”殺菌能力的是 。
A.加入適量醋酸
B.加入適量亞硫酸
C.加入少量NaOH粉末
③“84消毒液”不能對(duì)鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品進(jìn)行消毒,原因是 。
(2)二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色氣體,是國際上公認(rèn)的高效、廣譜、快速、安全的殺菌消毒劑。目前,工業(yè)上開發(fā)出用電解法制取ClO2的新工藝,生產(chǎn)原理如圖所示。
上述示意圖中用石墨作電極,在一定條件下電解飽和食鹽水制取ClO2。寫出陽極產(chǎn)生ClO2的電極反應(yīng)式: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版1.1鈉及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )。
A.Na2O2用作呼吸面具的供氧劑
B.NaHCO3的熱穩(wěn)定性大于Na2CO3
C.乙醇可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣
D.金屬鈉著火時(shí),可用細(xì)沙覆蓋滅火
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
有機(jī)化合物與我們的生活息息相關(guān),下列說法正確的是( )
A.甲苯的硝化、油脂的皂化均可看作取代反應(yīng)
B.蛋白質(zhì)水解生成葡萄糖放出熱量,提供生命活動(dòng)的能量
C.石油裂解的目的是為了提高輕質(zhì)液體燃料的產(chǎn)量和質(zhì)量
D.棉花和合成纖維的主要成分是纖維素
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