Question

按以下步驟可從合成（部分試劑和反應(yīng)條件已略去）．

請回答下列問題：
（1）B、F的結(jié)構(gòu)簡式為：B

F

．
（2）反應(yīng)①～⑦中屬于消去反應(yīng)的是

②④

（填代號）．
（3）根據(jù)反應(yīng)，寫出在同樣條件下CH₂=CH-CH=CH₂與等物質(zhì)的量Br₂發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式：

．
（4）寫出第④步C→的化學(xué)方程式（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式，注明反應(yīng)條件）．

．
（5）與4個不同的原子或原子團相連的碳原子稱為手性碳原子；A-G這七種有機物分子中含有手性碳原子的是（填序號）

CE

．
（6）核磁共振譜是測定有機物分子結(jié)構(gòu)最有用的工具之一．在有機物分子中，不同位置的氫原子在質(zhì)子核磁共振譜（PMR）中給出的峰值（信號）也不同，根據(jù)峰（信號）可以確定有機物分子中氫原子的種類和數(shù)目．例如：乙醛的結(jié)構(gòu)式為：，其PMR譜中有2個信號峰，其強度之比為3：1．則下列有機物分子中，在質(zhì)子核磁共振譜中能給出三種峰（信號）且強度之比為1：1：2的是

BD

．
A．  B．   C．     D．

Answer 1

分析：與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成A，A為，A在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成B，則B為，B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C，則C為，C在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成D，D與溴發(fā)生1，4-加成生成E，E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成F，F(xiàn)為，F(xiàn)在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成G，G與草酸通過酯化反應(yīng)發(fā)生的縮聚反應(yīng)生成高聚物H．

解答：解：與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成A，A為，A在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成B，則B為，B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C，則C為，C在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成D，D與溴發(fā)生1，4-加成生成E，E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成F，F(xiàn)為，F(xiàn)在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成G，G與草酸通過酯化反應(yīng)發(fā)生的縮聚反應(yīng)生成高聚物H，
（1）由上述分析可知，B為，F(xiàn)為，
故答案為：；；
（2）反應(yīng)①③⑤⑥屬于加成反應(yīng)，反應(yīng)②④屬于消去反應(yīng)，反應(yīng)⑦屬于取代反應(yīng)，反應(yīng)⑧屬于縮聚反應(yīng)，
故答案為：②④；
（3）根據(jù)反應(yīng)   ，寫出在同樣條件下CH₂=CH-CH=CH₂與等物質(zhì)的量Br₂發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，
故答案為：；
（4）第④步的化學(xué)方程式為：，
故答案為：．
（5）與4個不同的原子或原子團相連的碳原子稱為手性碳原子，A-G這七種有機物分子中含有手性碳原子的是
和，故選CE；
（6）A．中有兩種峰（信號）且強度之比1：4，故錯誤；
B．中有3種峰且強度之比為1：1：2，故正確；  
 C．中有4種峰且強度之比為1：1：2：2，故錯誤；
D．中有3種峰且強度之比為1：1：2，故正確；
故選BD．

點評：本題考查有機物的推斷，為高考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、推斷能力和綜合運用化學(xué)知識的能力的考查，題目難度中等，本題可用正推法推斷．