如圖是一種應(yīng)用廣泛的鋰電池，LiPF6是電解質(zhì)，SO(CH3)2是溶劑，反應(yīng)原理是4Li+FeS2＝Fe+2Li2S。下列說法正確的是（ ）

A．Li發(fā)生氧化反應(yīng)，a極為陰極

B．電子由a極流出通過電流表流入b極，然后再由b極經(jīng)內(nèi)電 路回到a極

C．可以用水代替SO(CH3)2做溶劑

D．b極反應(yīng)式是FeS2＋4Li+＋4e-＝Fe＋2Li2S

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2016屆貴州省高三5月高考模擬理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

利用如圖裝置可以進行實驗并能達到實驗?zāi)康氖? )

選項

實驗?zāi)康?/p>

X中試劑

Y中試劑

A

用MnO2和濃鹽酸制取并收集純凈干燥的Cl2

飽和食鹽水

濃硫酸

B

用Cu與稀硝酸制取并收集純凈干燥的NO

水

濃硫酸

C

驗證電石與飽和食鹽水反應(yīng)生成的氣體的性質(zhì)并收集

CuSO4溶液

KMnO4

溶液

D

CaCO3和稀鹽酸制取并收集純凈干燥的CO2

飽和NaHCO3溶液

濃硫酸

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省汕頭市高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的分離提純所用的方法不正確的是

A．酒精和水--分液

B．淀粉溶液中混有氯化鈉--用半透膜進行滲析

C．汽油和柴油--分餾

D．三氯甲烷和水--分液

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年浙江省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：實驗題

溴化鈣可用于石油鉆井，也可用于制造溴化銨及光敏紙、滅火劑、制冷劑等。制備CaBr2•2H2O的主要流程如下：

工業(yè)提取液溴主要采用空氣吹出法，其主要流程如下：

請回答：

（1）Fe與液溴的反應(yīng)溫度不能超過40℃的原因是_________。

（2）試劑B最好選用_________。

（3）操作Ⅰ的步驟為蒸發(fā)濃縮、、________、洗滌、干燥。

（4）下列說法中錯誤的是_________。

a．濾渣A的成分可能是Fe、Fe(OH)2 、Fe(OH)3；

b．操作Ⅱ的名稱是萃取

c．流程圖中虛線框部分步驟的主要目的是除去雜質(zhì)、富集Br2

d．成品溴中含有的少量Cl2，可加入Na2SO3溶液，然后分液除去

（5）制得的CaBr2•2H2O可以通過以下方法測定純度：稱取5.00 g樣品溶于水，滴入足量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后抽濾，將沉淀洗滌、烘干、冷卻、稱量，得到2.00 g固體。

①抽濾時用到的儀器除了安全瓶、抽氣泵外，還需要_____________________________。

②抽濾中洗滌沉淀的操作方法是_________。

③以下關(guān)于抽濾的操作不正確的是________________

A．放在布氏漏斗內(nèi)的濾紙大小應(yīng)略小于漏斗內(nèi)徑，但又能將全部小孔蓋住

B.過濾時，溶液量不應(yīng)超過漏斗容量的2/3

C.吸濾瓶內(nèi)液面將達到支管口時，應(yīng)拔掉抽濾瓶上的橡皮管，從支管口處倒出溶液

D．停止吸濾時，應(yīng)先拆下連接抽氣泵和抽濾瓶的橡皮管，然后關(guān)閉水龍頭

④測得CaBr2•2H2O的質(zhì)量分數(shù)為_________。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年浙江省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在容積不變的密閉容器中進行反應(yīng)： 2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H<0。下列各圖表示當其他條件不變時，改變某一條件對上述反應(yīng)的影響，其中分析正確的是（ ）

A．圖I表示溫度對化學平衡的影響，且甲的溫度較高

B．圖Ⅱ表示t0時刻使用催化劑對反應(yīng)速率的影響

C．圖Ⅲ表示t0時刻增大O2的濃度對反應(yīng)速率的影響

D．圖Ⅳ中a、b、c三點中只有b點已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年浙江省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中的實驗方案，能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年遼寧省高一下期中理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

硅是太陽能電池的重要材料。工業(yè)冶煉純硅的原理是：

粗硅冶煉：①SiO2 + 2CSi + 2CO

精煉硅：②Si + 3HClSiHCl3 + H2

③SiHCl3 + H2Si + 3HCl

化學反應(yīng)與能量變化如圖所示，回答下列問題：

（1）反應(yīng)①是_________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)，反應(yīng)②是_________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

（2）反應(yīng)③破壞反應(yīng)物中的化學鍵所吸收的能量_________形成生成物中化學鍵所放出的能量(填“大于”或“小于”)。

（3）研究物質(zhì)變化時，人們可以從不同角度、不同層面來認識物質(zhì)變化時所引起的化學鍵及能量變化。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是_________(雙選)。

A．金屬鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后，其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強，體系的能量降低

B．等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，前者放出的能量多

C．氮氣分子內(nèi)部存在著很強的共價鍵，故通常狀況下氮氣的化學性質(zhì)很活潑

D．由石墨制取金剛石是吸熱反應(yīng)，可知金剛石比石墨穩(wěn)定

E．由放熱反應(yīng)H2 + Cl2 ==== 2HCl來說，斷裂1mol H—H鍵和1molCl—Cl鍵所吸收的能量小于形成2molH—Cl鍵所放出的能量

（4）在研究化學反應(yīng)中的能量變化時，我們通常做下面的實驗：

在一個小燒杯里，加入20g已經(jīng)研磨成粉末的氫氧化鋇晶體【Ba(OH)2.8H2O】，將小燒杯放在事先已滴有3—4滴水的玻璃片上，然后向燒杯中加入約10gNH4Cl晶體，并立即用玻璃棒迅速攪拌。寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________，該反應(yīng)中反應(yīng)物總能量_________生成物的總能量(填“大于”或“小于”)，實驗過程中立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是_________。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年遼寧省高一下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

100 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO3—)＝6.0 mol/L，用石墨作電極電解此溶液，通電一段時間后，兩極均收集到4.48 L氣體(標準狀況)，假定電解后溶液體積仍為100 mL，下列說法不正確的是( )

A．原混合溶液中c(K＋)＝2mol/L

B．上述電解過程中一共轉(zhuǎn)移電子0.8 mol

C．電解得到的銅的物質(zhì)的量為0.2 mol

D．電解后溶液中c(H＋)＝2 mol/L

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年遼寧省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于價電子構(gòu)型為4s24p4的基態(tài)原子描述正確的是( )

A．它的元素名稱為錫 B．它的核外電子排布式為[Ar]4s24p4

C．它的第一電離能小于As D．其外圍電子排布圖為

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