分析 (1)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)為不可逆反應(yīng),在4min后,收集到的氣體體積不再增加,說(shuō)明過(guò)氧化氫完全分解,根據(jù)圖象可知生成的氧氣的體積;
(2)反應(yīng)放出氣體體積為氣體總體積一半為30mL,根據(jù)圖象判斷需要的時(shí)間;
(3)反應(yīng)放出氣體體積為氣體總體積的$\frac{3}{4}$時(shí),生成的氣體體積為45mL,根據(jù)圖象判斷反應(yīng)時(shí)間;
(4)根據(jù)濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響判斷A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率大。
(5)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液的濃度逐漸降低,反應(yīng)速率逐漸減;
(6)在5min后,收集到的氣體體積不再增加,說(shuō)明過(guò)氧化氫完全分解,根據(jù)圖象可知生成的氧氣的體積,根據(jù)方程式計(jì)算過(guò)氧化氫濃度.
解答 解:(1)由反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)為不可逆反應(yīng),在4min后,收集到的氣體體積不再增加,說(shuō)明過(guò)氧化氫完全分解,由圖象可知,生成氧氣的體積為60mL,
故答案為:60ml;
(2)由圖象可知,當(dāng)時(shí)間進(jìn)行到1min時(shí),生成氧氣的體積為30mL,此時(shí)生成的氧氣為總體積的一半,需要的時(shí)間為1min,
故答案為:1min;
(3)生成的總體積為60mL,反應(yīng)放出氣體體積為氣體總體積的$\frac{3}{4}$時(shí),生成的氧氣體積為45mL,需要的時(shí)間為2min,
故答案為:2min;
(4)反應(yīng)物濃度大小決定反應(yīng)速率大小,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,雙氧水的濃度逐漸減小,反應(yīng)速率也隨著減小,
故答案為:D>C>B>A;
(5)濃度越大,反應(yīng)速率越大,反之越小,隨著反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度逐漸減小,則速率逐漸減小,
故答案為:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,雙氧水的濃度逐漸減小,反應(yīng)速率也隨著減小;
(6)由反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)為不可逆反應(yīng),在5min后,收集到的氣體體積不再增加,說(shuō)明過(guò)氧化氫完全分解,
由圖象可知,生成氧氣的體積為60mL,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
2mol 22.4L
n(H2O2) 0.06L
n(H2O2)=$\frac{2mol×0.06L}{22.4L}$=0.00536mol,所以c(H2O2)=$\frac{0.00536mol}{0.05L}$=0.11 mol•L-1,
故答案為:0.11 mol•L-1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查過(guò)氧化氫分解的速率曲線,題目難度不大,主要考查濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,正確分析圖象的曲線變化是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入酚酞試劑 | |
B. | 加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入紫色石蕊試劑 | |
C. | 加氫氧化鈉溶液,加熱,將干燥的紅色石蕊試紙靠近試管口 | |
D. | 加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用農(nóng)藥化肥,減少病蟲(chóng)害,提高糧食產(chǎn)量 | |
B. | 開(kāi)發(fā)新能源,減少化石能源的使用 | |
C. | 開(kāi)發(fā)新型電池,推廣廢舊電池的回收、處理經(jīng)驗(yàn) | |
D. | 用“綠色化學(xué)”工藝,使原料完全轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉具有銀白色的金屬光澤,熔點(diǎn)高于100℃ | |
B. | 鈉具有強(qiáng)還原性,能與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成Cu | |
C. | 將金屬鈉在空氣中加熱則生成白色固體 | |
D. | 鈉鉀合金在室溫下呈液態(tài),可用做原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有的化合反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng) | |
B. | 復(fù)分解反應(yīng)部分屬于氧化還原反應(yīng) | |
C. | 置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) | |
D. | CO與CuO反應(yīng)不是置換反應(yīng),但屬于氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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