探究苯與溴的反應(yīng)生成溴苯的實(shí)驗(yàn)可用下圖所示裝置，分析裝置并完成下列題目：

(1)關(guān)閉F夾，打開(kāi)C夾，向裝有少量苯的三頸燒瓶中由A口加入過(guò)量溴，再加入少量鐵屑，塞住A口，則三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

(2)D、E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)_______、________．

(3)待三頸燒瓶中的反應(yīng)進(jìn)行到仍有氣泡冒出時(shí)，松開(kāi)F夾，關(guān)閉C夾，可以看到的現(xiàn)象是________．

(4)簡(jiǎn)述將三頸燒瓶中的溴苯分離提純的方法________．

答案：
解析：

　　答案：(1)

　　(2)石蕊溶液變紅　出現(xiàn)淡黃色沉淀

　　(3)出現(xiàn)大量白霧

　　(4)加入過(guò)量堿液后，用分液漏斗分液

　　解析：在鐵作催化劑的條件下，苯和液溴反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，溴化氫與水蒸氣產(chǎn)生白霧，遇硝酸銀溶液，產(chǎn)生溴化銀淡黃色沉淀．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某校學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．   
根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置（II）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Fe+3Br2 ═2FeBr3，C6H6+Br2
 FeBr3 
.
 
 C6H5Br+HBr
2Fe+3Br2 ═2FeBr3，C6H6+Br2
 FeBr3 
.
 
 C6H5Br+HBr
．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，關(guān)閉K2，開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開(kāi)始．過(guò)一會(huì)兒，在（Ⅲ）中可能觀察的現(xiàn)象是
小試管中有氣泡，液體變棕黃色；有白霧出現(xiàn)；廣口瓶?jī)?nèi)溶液中有淺黃色沉淀生成
小試管中有氣泡，液體變棕黃色；有白霧出現(xiàn)；廣口瓶?jī)?nèi)溶液中有淺黃色沉淀生成
．
（3）整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有
III和IV
III和IV
（填裝置序號(hào)）．
（4）裝置（Ⅲ）冷凝管的作用是
讓揮發(fā)出來(lái)的溴單質(zhì)冷凝，防止對(duì)產(chǎn)物的干擾
讓揮發(fā)出來(lái)的溴單質(zhì)冷凝，防止對(duì)產(chǎn)物的干擾
；（IV）中燒杯中的液體的作用是
除去多余的溴化氫
除去多余的溴化氫
．
（5）反應(yīng)結(jié)束后要使裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中．這樣操作的目的是
反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫，使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣
反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫，使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣
，簡(jiǎn)述這一操作方法
開(kāi)啟K2，關(guān)閉K1和分液漏斗活塞
開(kāi)啟K2，關(guān)閉K1和分液漏斗活塞
．
（6）你認(rèn)為通過(guò)該實(shí)驗(yàn)后，有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是
苯跟溴能發(fā)生取代反應(yīng)
苯跟溴能發(fā)生取代反應(yīng)
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)課外興趣小組為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型并制取純凈的溴苯，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)要求回答相關(guān)問(wèn)題．
Ⅰ：制取溴苯（裝置如圖所示）
（1）向燒瓶中滴入溴的苯溶液片刻后，在燒瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
燒瓶中溶液沸騰，產(chǎn)生紅棕色氣體
燒瓶中溶液沸騰，產(chǎn)生紅棕色氣體

（2）錐形瓶中有淡黃色渾濁生成，能否證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)（填“能”或“不能”）
不能
不能
，原因是
逸出的溴蒸汽也能與硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色沉淀
逸出的溴蒸汽也能與硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色沉淀
．
（3）若不能確定，請(qǐng)從下列裝置中選取適宜裝置加以改進(jìn)，請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?shí)驗(yàn)流程圖的方框中填入序號(hào)．
（Ⅰ）：
②
②
；（Ⅱ）：
④
④


①裝有NaOH溶液的洗氣瓶
②裝有CCl4的洗氣瓶
③裝有KI溶液的洗氣瓶
④裝有濕潤(rùn)淀粉KI試紙的集氣瓶
（4）該實(shí)驗(yàn)還可用
石蕊試液或者碳酸氫鈉溶液
石蕊試液或者碳酸氫鈉溶液
 代替AgNO3溶液檢驗(yàn)取代反應(yīng)的產(chǎn)物之一溴化氫．
Ⅱ：提純溴苯
（5）反應(yīng)后所得混合液，經(jīng)以下幾步操作可得到純凈的溴苯．簡(jiǎn)要寫(xiě)出各操作步驟和目的（不一定填滿）．

操作1
水洗后分液
水洗后分液
；目的：
除去溴化鐵
除去溴化鐵
．
操作2
氫氧化鈉溶液洗滌后分液
氫氧化鈉溶液洗滌后分液
；目的：
除去未反應(yīng)的溴
除去未反應(yīng)的溴
．
操作3
蒸餾
蒸餾
；目的：
除去苯等有機(jī)雜質(zhì)
除去苯等有機(jī)雜質(zhì)
．
操作4
無(wú)
無(wú)
；目的：
無(wú)
無(wú)
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究苯與溴的取代反應(yīng)，甲用如圖裝置Ⅰ進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
精英家教網(wǎng)
將一定量的苯和溴放在燒瓶中，同時(shí)加入少量鐵屑，3～5min后發(fā)現(xiàn)滴有AgNO3的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成，即證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)．
（1）裝置I中①中的反應(yīng)方程式為
 
②中離子方程式為
 
．
（2）①中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
 
．
（3）燒瓶中生成的紅褐色油狀液滴的成分是
 
，要想得到純凈的產(chǎn)物，可用
 
試劑洗滌．洗滌后分離粗產(chǎn)品應(yīng)使用的儀器是
 
．
（4）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置Ⅱ，并用下列某些試劑完成該實(shí)驗(yàn)．可選用的試劑是：苯；液溴；濃硫酸；氫氧化鈉溶液；硝酸銀溶液；四氯化碳．
a的作用是
 
．
b中的試劑是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究苯與溴的反應(yīng)生成溴苯的實(shí)驗(yàn)可用下圖所示裝置，分析裝置并完成下列題目：

(1)關(guān)閉F夾，打開(kāi)C夾，向裝有少量苯的三頸燒瓶中由A口加入過(guò)量溴，再加入少量鐵屑，塞住A口，則三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。

(2)D、E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)________________________、________________________。

(3)待三頸燒瓶中的反應(yīng)進(jìn)行到仍有氣泡冒出時(shí)，松開(kāi)F夾，關(guān)閉C夾，可以看到的現(xiàn)象是

____________________________________________________________________。

(4)簡(jiǎn)述將三頸燒瓶中的溴苯分離提純的方法_______________________________________。

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