14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
A將NaOH溶液滴入某溶液中，加熱，放出的氣體
能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)		證明該溶液中存在NH4+ 
B向某溶液中加入稀鹽酸，放出無(wú)色氣體，將氣體通入
澄清石灰水，石灰水變渾濁 		證明該溶液中存在CO32-
C將Cl2通入品紅溶液中，品紅溶液褪色 證明Cl2具有漂白性 
D將酸化的H2O2溶液滴入Fe（NO3）2溶液中，溶液變黃色證明H2O2氧化性比Fe3+ 
A．AB．BC．CD．D

分析 A．濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，可知?dú)怏w為氨氣；
B．無(wú)色氣體為二氧化碳，或二氧化硫；
C．HClO使品紅褪色；
D．酸化的溶液中亞鐵離子、硝酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)．

解答 解：A．濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，可知?dú)怏w為氨氣，則NaOH溶液與銨鹽反應(yīng)生成氨氣，可知原溶液中存在銨根離子，故A正確；
B．無(wú)色氣體為二氧化碳，或二氧化硫，則原溶液中可能存在碳酸根離子或碳酸氫根離子，或亞硫酸根離子等，故B錯(cuò)誤；
C．氯氣與水反應(yīng)生成HCl、HClO，HClO使品紅褪色，而氯氣不具有漂白性，故C錯(cuò)誤；
D．酸化的溶液中亞鐵離子、硝酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)，且硝酸的氧化性大于過(guò)氧化氫的氧化性，不能說(shuō)明過(guò)氧化氫氧化亞鐵離子，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及離子檢驗(yàn)、氧化還原反應(yīng)、漂白性等，把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，綜合性較強(qiáng)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．僅用下表提供的儀器（夾持儀器和試劑任選）不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊唤M是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>儀器
A用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量NaI燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗
B配制100mL l.0mol•L-1的NaOH溶液藥匙、天平、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、100mL的容量瓶
C從食鹽水中獲得NaCl晶體酒精燈、玻璃棒、坩堝、泥三角
D用鹽酸除去BaSO4中混有的少量BaCO3漏斗，燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列溶液加熱蒸干灼燒后，能得到該溶質(zhì)固體的是（　�。�
A．Al2（SO4）3B．NaHCO3C．Fe（NO3）3D．NH4Cl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用NaOH固體配制250mL 0.2mol•L-1 NaOH溶液．
（1）經(jīng)計(jì)算需用NaOH固體2.0 g
（2）配制該溶液用到的儀器有除托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、量筒外，還有250mL容量瓶；
（3）容量瓶上標(biāo)有以下五項(xiàng)中的①③⑤（填序號(hào)）
①溫度  ②濃度  ③容量  ④壓強(qiáng)  ⑤刻度線
（4）配制溶液時(shí)，正確的操作順序是（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）B、C、A、F、E；并完成橫線上的內(nèi)容．
A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用天平準(zhǔn)確稱(chēng)取所需質(zhì)量的NaOH，放入燒杯，加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪拌，使其充分溶解
C．將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面與刻度線相切．
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1～2cm處
（5）在配制上述溶液實(shí)驗(yàn)中，下列操作引起結(jié)果（濃度）偏低的有AB（填序號(hào)）．
A．沒(méi)有用蒸餾水洗燒杯2～3次，未將洗液移人容量瓶中
B．定容時(shí)，加水超過(guò)了刻度線，倒出一些再重新加水到刻度線
C．容量瓶剛用蒸餾水洗凈，沒(méi)有烘干．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下表各組物質(zhì)中，通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（　�。�
選項(xiàng) abc
AAl2O3NaAlO2Al（OH）3
BCO2Na2CO3NaHCO3
CNONO2HNO3
DFe2O3FeCl3FeCl2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．BaSO4在醫(yī)學(xué)上用作鋇餐，Ba2+對(duì)人體無(wú)毒
B．“血液透析”利用了膠體的性質(zhì)
C．分子間作用力比化學(xué)鍵弱得多，但它對(duì)物質(zhì)熔點(diǎn)、沸點(diǎn)有較大影響，而對(duì)溶解度無(wú)影響
D．${\;}_{\;}^{14}$C可用于文物年代的鑒定，${\;}_{\;}^{14}$C與${\;}_{\;}^{12}$C互為同素異形體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究部分單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義．
（1）氨是氮循環(huán)過(guò)程中的重要物質(zhì)，是氮肥工業(yè)的重要原料．氨的合成是目前普遍使用的人工固氮方法：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）．請(qǐng)回答
①已知：H-H鍵能為436kJ/mol，N≡N鍵能為945kJ/mol，N一H鍵能為391kJ/mol．由鍵能計(jì)算消耗1molN2時(shí)的△H=-93kJ/mol．
②若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣，平衡向左移動(dòng)（填“向左”、“向右”或“不”）； 氨氣的平衡濃度隨溫度變化如圖所示，當(dāng)合成氨平衡體系溫度由T1變化到T2時(shí)，KA＞KB（填“＞”、“＜”或“=”）．
③在25°C下，將a mol•L-1的氨水與b mol•L-1的鹽酸等體積混合，反應(yīng)后溶液中顯中性，則c（NH4+）=c（Cl-）（填“＞”、“＜”或“=”）；
用含a和b的代數(shù)式表示出氨水的電離平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{1{0}^{-7}b}{a-b}$．
（2）硫酸生產(chǎn)中，SO2催化氧化生成SO3：SO2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）═SO3（g）△H＜0，是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的關(guān)鍵步驟．
①在某溫度時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.75，若在此溫度下，向100L的恒容密閉容器中，充入3mol SO2、4mol O2和4mol SO3，則反應(yīng)開(kāi)始時(shí)正反應(yīng)速率＜逆反應(yīng)速率（填“＜”、“＞”或“=”）．
②在①中的反應(yīng)達(dá)到平衡后，改變下列條件，能使SO2（g）平衡濃度比原來(lái)減小的是abc．
a．保持溫度和容器體積不變，充入1.0molO2
b．保持溫度和容器內(nèi)壓強(qiáng)不變，充入2.0molHe
c．降低溫度
d．在其他條件不變時(shí)，減小容器的容積
③制備硫酸鋇．在一定溫度下，50ml 0.02mol/LNaHSO4溶液與50ml 0.018mol/L BaCl2溶液混合，充分反應(yīng)后溶液中c（Ba2+）=1.3×10-8，pH=2[已知該溫度時(shí)，Ksp（BaSO4）=1.3×10-10]．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．50mL BaCl2溶液和20mL0.5mol/L的AgNO3溶液混合后，恰好完全反應(yīng)，則BaCl2溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度是（　�。�
A．0.1mol/LB．0.2mol/LC．0.8mol/LD．1mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．將潔凈的金屬片放置在浸有某種溶液的濾紙上面并壓緊（如圖所示）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若金屬片為鋅片，溶液為稀硫酸，則電子由銅片流向鋅片
B．若金屬片為鐵片，溶液為氯化鈉，則正極發(fā)生的電極反應(yīng)為：O2+2H2O+4e-═4OH-
C．若金屬片為鐵片，溶液為氯化鈉，為防止鐵片發(fā)生吸氧腐蝕，可以將銅片換成錫片
D．若濾紙浸有鹽溶液，金屬片分別用鋅片和鐵片接入，伏特表“示數(shù)”接入鋅片的大

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