下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用不相對(duì)應(yīng)的是( 。
A、明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
B、FeCl3溶液能與Cu反應(yīng),可用于蝕刻印刷電路
C、SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿
D、蘇打顯堿性,可用作面堿,防止面粉發(fā)酸
考點(diǎn):鹽類水解的應(yīng)用,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),鈉的重要化合物,鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A、明礬凈水是利用鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體具有吸附懸浮雜質(zhì)作用;
B、FeCl3與Cu反應(yīng)生成FeCl2和CuCl2;
C、二氧化硫有漂白性,能漂白某些物質(zhì);
D、碳酸鈉為弱堿性,與面團(tuán)中的酸發(fā)生中和反應(yīng).
解答: 解:A、明礬凈水是利用鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體具有吸附懸浮雜質(zhì)作用,所以明礬可用作凈水劑,故A正確;
B、FeCl3與Cu反應(yīng)生成FeCl2和CuCl2,則可用于蝕刻印刷電路,故B正確;
C、二氧化硫可用于漂白紙漿是利用了二氧化硫的漂白性,不是二氧化硫的氧化性,故C錯(cuò)誤;
D、碳酸鈉為弱堿性,碳酸鈉與面團(tuán)中的酸發(fā)生中和反應(yīng),防止面粉發(fā)酸,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的用途、應(yīng)用、性質(zhì)分析,膠體性質(zhì)的應(yīng)用時(shí)解題關(guān)鍵,題目較簡單.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
ABCD

驗(yàn)證化學(xué)能
轉(zhuǎn)化為電能
證明溫度
對(duì)平衡移動(dòng)的影響
驗(yàn)證鐵
發(fā)生析氫腐蝕
驗(yàn)證H2CO3的酸性大于H2SiO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能由單質(zhì)直接化合而成的是( 。
A、FeCl2
B、FeCl3
C、CuS
D、SO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向50ml  18moL/LH2SO4溶液中加入足量的銅片并加熱充分反應(yīng)后,被還原的H2SO4的物質(zhì)的量( 。
A、小于0.45moL
B、等于0.45moL
C、在0.45-0.90 moL 之間
D、大于0.90 moL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中哪些是配合物( 。
①CuSO4?5H2O  ②[Ag(NH32]OH ③KCl?CuCl2④Cu(NH2CH2COO)2、軰Cl?MgCl2?6H2O   ⑥Cu(CH3COO)2 ⑦KAl(SO42?12H2O⑧Na3[AlF6].
A、①③④⑥⑦B、②③⑤⑧
C、①②⑧D、①③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液中只存在一種分子的是( 。
A、NaF
B、HNO3
C、NaHS
D、HClO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有三種常見治療胃病藥品的標(biāo)簽:

藥品中所含的物質(zhì)均能中和胃里過量的鹽酸,下列關(guān)于三種藥片中和胃酸的能力比較(同劑量),正確的是( 。
A、③>②>①
B、①>②>③
C、②>③>①
D、①=②=③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A、0.1mol?L-1的Na2SO4溶液中含有Na+和SO42-的總物質(zhì)的量為0.3mol
B、常溫常壓下,22.4LO2所含的原子數(shù)小于2NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LCH3CH2OH中含有0.5NA個(gè)分子
D、1.8g的NH4+離子中含有的電子數(shù)NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項(xiàng)說法正確的是( 。
①氫氧化鐵膠體中,H+、K+、S2-、Br-能大量共存
②向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體
③沸水中滴加適量飽和FeCl3溶液,形成帶電的膠體,導(dǎo)電能力增強(qiáng)
④明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
⑤向飽和FeCl3溶液中滴加過量氨水,可制取Fe(OH)3膠體.
A、②④B、②③⑤
C、①③④D、①②③④

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