A. | NaHS溶液水解的方程式為:HS-+H2O?S2-+H3O+ | |
B. | 向H218O中投入Na2O2固體:2H218O+2Na2O2═4Na++4OH-+18O2↑ | |
C. | 在100 mL 2 mol/L FeI2溶液中通入4.48 L氯氣(標(biāo)況下),充分反應(yīng):2I-+Cl2═I2+2Cl- | |
D. | 用惰性電極電解飽和氯化鈉溶液:2Cl-+2H+$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑ |
分析 A.水解生成氫硫酸和氫氧根離子;
B.Na2O2作氧化劑、還原劑;
C.n(FeI2)=0.2mol,n(Cl2)=$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,由電子守恒可知只有碘離子被氧化;
D.惰性電極電解飽和氯化鈉溶液,生成NaOH、氫氣、氯氣.
解答 解:A.水解生成氫硫酸和氫氧根離子,則NaHS溶液水解的方程式為HS-+H2O?H2S+OH-,故A錯(cuò)誤;
B.Na2O2作氧化劑、還原劑,則向H218O中投入Na2O2固體:2H218O+2Na2O2═4Na++2OH-+218OH-+O2↑,故B錯(cuò)誤;
C.n(FeI2)=0.2mol,n(Cl2)=$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,由電子守恒可知只有碘離子被氧化,則離子反應(yīng)為2I-+Cl2═I2+2Cl-,故C正確;
D.惰性電極電解飽和氯化鈉溶液,生成NaOH、氫氣、氯氣,則離子反應(yīng)為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子反應(yīng)方程式的書寫,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)及離子反應(yīng)的書寫方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重水解、氧化還原反應(yīng)的離子反應(yīng)考查,注意離子反應(yīng)中保留化學(xué)式的物質(zhì)及電子、電荷守恒,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向含有3mol的FeI2溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下89.6L 氯氣:2Fe2++6I-+4Cl2═2Fe3++3I2+8Cl- | |
B. | 向銅片中滴加18.4mol/L的濃硫酸并加熱:Cu+4H++SO42-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2++SO2↑+2H2O | |
C. | 向氯化銀濁液中加入Na2S溶液:2AgCl+S2-═Ag2S+2Cl- | |
D. | 向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液:AlO2-+HCO3-+H2O═Al(OH)3↓+CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ:其他條件不變,反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數(shù)與壓強(qiáng)的關(guān)系 | |
B. | 圖Ⅱ:25℃時(shí),稀釋0.1mol•L-1CH3COOH溶液,$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$與加水的體積的關(guān)系 | |
C. | 圖Ⅲ:25℃時(shí),向0.1mol•L-1Na2S溶液中滴加稀鹽酸至足量,c(HS-)與鹽酸體積的關(guān)系 | |
D. | 圖Ⅳ:一定溫度下,稀硫酸的導(dǎo)電能力與加入的Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)的2倍 | |
B. | 第三周期ШA族元素 | |
C. | 原子核外L層電子數(shù)為K層電子數(shù)的3倍 | |
D. | 第16號(hào)元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率最有效的手段之一,使用催化劑可以帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益 | |
B. | 能量是可以互相轉(zhuǎn)化的.植物的光合作用可將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,太陽能電池可將光能轉(zhuǎn)變成電能.原電池和電解池可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)換 | |
C. | 有機(jī)高分子合成為人類提供了大量的新材料,聚氯乙烯、有機(jī)玻璃、腈綸、酚醛樹脂等都屬于合成高分子材料,都是通過加聚反應(yīng)得到的 | |
D. | 計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,使化學(xué)研究進(jìn)入了分子水平,分子設(shè)計(jì)的思想為合成人類需要的新物質(zhì)開辟了更廣闊的道路 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒:C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | |
B. | 煅燒石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CaO+CO2↑ | |
C. | 鐵的冶煉:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | |
D. | 電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2 H2↑+O2↑ |
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