【題目】某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),甲、乙兩組同學(xué)分別進行了下列相關(guān)實驗.

方案.甲組同學(xué)用質(zhì)量法,按如下圖所示的實驗流程進行實驗:

1)實驗時,蒸發(fā)結(jié)晶操作中,除了酒精燈外,還要用到的儀器是_______

2)有同學(xué)認為加入適量鹽酸不好操控,應(yīng)改為過量鹽酸,便于操作且不影響測定的準(zhǔn)確性,你認為對或錯_______,為什么___________________

3)若實驗中測得樣品質(zhì)量為46.4g,固體質(zhì)量為40.95g,則碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_______.(保留3位有效數(shù)字)

4)蒸發(fā)結(jié)晶過程中若有固體飛濺,測得碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____________(填偏大 偏小 無影響).

方案:乙組同學(xué)的主要實驗流程圖如下:

按如下圖所示裝置進行實驗:

5)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體.D裝置的作用是_____________________

6)有的同學(xué)認為為了減少實驗誤差,在反應(yīng)前后都通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是______________________________

方案:氣體分析法

7)把一定量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后,用如圖裝置測量產(chǎn)生CO2氣體的體積,B溶液最好采用_________(以下選項中選擇)使測量誤差較。

A.飽和碳酸鈉溶液

B.飽和碳酸氫鈉溶液

C.飽和氫氧化鈉溶液

D.飽和硫酸銅溶液

【答案】)蒸發(fā)皿、玻璃棒 因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結(jié)果 45.7% 偏小 吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個干燥管中質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確性 B、C裝置中殘留CO2全部驅(qū)入C裝置的堿石灰中,減小實驗誤差 B

【解析】

方案、樣品溶液后加入鹽酸,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉溶液,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉溶液,蒸發(fā)結(jié)晶,稱量固體質(zhì)量,依據(jù)鈉元素守恒進而求得碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);

1)蒸發(fā)結(jié)晶操作中,需要蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒等;

2)根據(jù)測定方法分析,利用的是樣品質(zhì)量和反應(yīng)后所得氯化鈉的質(zhì)量計算,過濾鹽酸再蒸發(fā)濃縮時揮發(fā),對測定結(jié)果無影響;

3)若實驗中測得樣品質(zhì)量為46.4g,固體質(zhì)量為40.95g為氯化鈉,根據(jù)鈉元素守恒計算進而計算質(zhì)量分數(shù);

4)蒸發(fā)結(jié)晶過程中若有固體飛濺,氯化鈉質(zhì)量減少,測定碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)減。

方案、稱取一定量樣品裝入廣口瓶中,打并止水夾,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘用來趕凈裝置中的空氣,關(guān)閉止水夾,在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,稱量,緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止,打開止水夾,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘,把生成的二氧化碳全部趕到堿石灰干燥管中全部吸收,再稱量干燥管質(zhì)量,通過堿石灰的增重求得二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和樣品質(zhì)量求得碳酸鈉的物質(zhì)的量,進而求得質(zhì)量分數(shù);

5)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體,測定生成氣體質(zhì)量,該方案關(guān)鍵是要獲得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,故應(yīng)保證產(chǎn)生的二氧化碳完全被吸收,而空氣中二氧化碳不能被吸收,裝置D是防止空氣中的氣體進入裝置C;

6)所以反應(yīng)前后都要通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:排盡裝置內(nèi)的空氣,將生成的二氧化碳從容器內(nèi)排出,被C裝置中堿石灰吸收;

方案:氣體分析法

7)所選液體不溶解二氧化碳。

(1)蒸發(fā)結(jié)晶操作中,需要蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒等;

故答案為:蒸發(fā)皿、玻璃棒;

(2)利用的是樣品質(zhì)量和反應(yīng)后所得氯化鈉的質(zhì)量計算,過濾鹽酸再蒸發(fā)濃縮時揮發(fā),對測定結(jié)果無影響,改為“過量鹽酸”,便于操作且不影響測定的準(zhǔn)確性,因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結(jié)果;

故答案為:因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結(jié)果;

3)設(shè)碳酸鈉的物質(zhì)的量為xmol、碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為ymol,則,解得x=0.2mol,y=0.3mol;碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為45.7%;

4)由于碳酸鈉中鈉的質(zhì)量分數(shù)大于碳酸氫鈉,所以蒸發(fā)結(jié)晶過程中若有固體飛濺,測得碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏;

5)方案是根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量測碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),D裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個干燥管中質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確性;

6)反應(yīng)后通入N2的目的是將B、C裝置中殘留CO2全部驅(qū)入C裝置的堿石灰中,減小實驗誤差;

(7) 利用測定反應(yīng)生成的二氧化碳氣體體積的方法測定,在碳酸氫鈉溶液中二氧化碳不反應(yīng),溶解度減小,利用裝置圖排飽和碳酸氫鈉溶液測定二氧化碳氣體的體積,二氧化碳和碳酸鈉、氫氧化鈉都反應(yīng),在硫酸銅溶液中也溶解;

故答案為:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】乳酸是一種有機物,它在多種生物化學(xué)過程中起重要作用。

1)乳酸分子中含有的官能團有________________(填寫官能團名稱)。

21.5 mol乳酸與足量的Na反應(yīng)生成氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是______L

3)當(dāng)乳酸與濃硫酸共熱時,能產(chǎn)生多種酯類化合物,其中有一種六元環(huán)狀酯,寫出其結(jié)構(gòu)簡式:_____________________________。

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【題目】如圖中,兩電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為a極:Cu22e-=Cu;b極:Fe2e-=Fe2。下列說法不正確的是

A.電解質(zhì)溶液含有Cu2

B.該裝置是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C.a、b可能是同種電極材料

D.a極上發(fā)生還原反應(yīng)

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【題目】如何綜合利用有毒的NO2氣體一直是科研的熱門話題,根據(jù)反應(yīng)4NO2O2=2N2O5,有些科學(xué)家設(shè)計了如圖所示的燃料電池,下列相關(guān)說法正確的是

A.圖示中YNO,可以循環(huán)利用

B.電池工作過程中,NO3-向石墨電極遷移

C.正極發(fā)生的反應(yīng)為NOO2e- =NO3-

D.轉(zhuǎn)移1 mol電子時,負極產(chǎn)物為0.5 mol

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【題目】某抗結(jié)腸炎藥物的有效成分(R)的結(jié)構(gòu)簡式如下。下列說法不正確的是

A. R能發(fā)生加成、取代反應(yīng)

B. R分子中所有CN原子一定共平面

C. R的苯環(huán)上官能團位置異構(gòu)體有10

D. R的分子式為C7H7O3N

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【題目】現(xiàn)有X、YZ三種非金屬元素,AB、C三種金屬元素,有如下情況:

(1)X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體

(2)X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,火焰呈蒼白色.產(chǎn)物XZ的水溶液可使石蕊試液變紅.

(3)兩摩爾X的單質(zhì)可與一摩爾Y的單質(zhì)化合生成兩摩爾X2Y,X2Y常溫下為液體.

(4)Z的單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液具有漂白性.

(5)A的單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成棕紅色固體,該固體溶于水呈黃色溶液.

(6)BZ形成的化合物BZ3溶于水后逐滴滴加NaOH溶液先生成白色沉淀后又逐漸溶解.

(7)C的單質(zhì)與Y單質(zhì)反應(yīng)可能得到兩種產(chǎn)物,其中一種為淡黃色固體M.

請完成下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:XZ__________,X2Y_________M_________

(2)Z的單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液中起漂白作用的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)

(3)A的單質(zhì)與Z的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________

(4)BZ3與過量的NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:__________________________

(5)X單質(zhì)與Z單質(zhì)的混合氣體經(jīng)點燃充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,再通入足量的NaOH溶液中,氣體被完全吸收,求原混合氣體中X單質(zhì)與Z單質(zhì)的體積比可能為______________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究廢干電池內(nèi)的黑色固體回收利用時,進行下圖所示實驗:

查閱教材可知,普通鋅錳電池的黑色物質(zhì)主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質(zhì)。請回答以下問題:

(1)鋅錳電池的負極材料是________。

(2)操作③灼燒濾渣時所用主要儀器有酒精燈、玻璃棒、______、泥三角和三腳架;灼燒濾渣時,產(chǎn)生一種無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體,由此推測灼燒前的濾渣中存在的物質(zhì)有___________。

(3)往操作④的試管中加入操作③灼燒后所得黑色固體,試管中迅速產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,據(jù)此可初步認定灼燒后的黑色固體為_________, 操作④相關(guān)的化學(xué)方程式為_______________。

(4)該同學(xué)要對濾液的成分進行檢驗,以確認是否含有NH4+,該同學(xué)取少許濾液于試管中__________________(填寫操作與現(xiàn)象),則證實濾液中含有NH4+。

(5)該同學(xué)利用在廢舊干電池中回收的Zn片和石墨電極,設(shè)計一個原電池實驗,比較銅與鋅的金屬活動性強弱。

限用材料:銅片、鋅片、石墨電極、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液;

限用儀器:直流電源、電流計、導(dǎo)線、燒杯、試管、鹽橋等中學(xué)化學(xué)常見的藥品和儀器請畫出實驗裝置圖,標(biāo)出電極材料、電解質(zhì)溶液_________________。

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【題目】2019321日是第二十七屆世界水日,保護水資源,合理利用廢水節(jié)省水資源,加強廢水的回收利用已被越來越多的人所關(guān)注。已知:某無色廢水中可能含有H+、NH4+Fe3+、Al3+Mg2+、Na+NO3-CO32-、SO42-中的幾種,為分析其成分,分別取廢水樣品100,進行了三組實驗,其操作和有關(guān)圖像如下圖所示,請回答下列問題:

(1)根據(jù)上述3組實驗可以分析廢水中一定不存在的陰離子是_______,一定存在的陽離子是____________________。

(2)寫出實驗③圖像中沉淀達到最大量且質(zhì)量不再發(fā)生變化階段發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:_________________________。

(3)分析圖像,在原溶液中c(NH4+)c(Al3+)的比值為__________,所得沉淀的最大質(zhì)量是__________g。

(4)若通過實驗確定原廢水中c(Na+)=0.14mol/L,試判斷原廢水中NO3-是否存在?__________(存在”“不存在不確定”)。若存在,c(NO3-)=__________mol/L。(若不存在或不確定則此空不填)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.甲苯既可使溴的四氯化碳溶液褪色,也可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.有機物的消去產(chǎn)物有兩種

C.有機物AC4H6O2)能發(fā)生加聚反應(yīng),可推知A的結(jié)構(gòu)一定是CH2=CH—COOCH3

D.可用溴水鑒別甲苯、苯酚、1-己烯三種無色液體

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