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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆黑龍江省集賢縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)某學(xué)習(xí)小組為研究低價(jià)態(tài)氮元素物質(zhì)的還原性,以NH3為例設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)(夾持設(shè)備略去)
I.檢驗(yàn)氣密性后關(guān)閉彈簧夾I打開彈簧夾II,點(diǎn)燃酒精燈,銅絲紅熱后打開分液漏斗的活塞,A中氣體進(jìn)入B中時(shí)不斷通入空氣,反應(yīng)一段時(shí)間后熄滅酒精燈。
II.當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象時(shí)關(guān)閉彈簧夾II;打開彈簧夾I
(1)能證明有氨氣產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;氨分子電子式為 。
(2)C中銅絲在熄滅酒燈后仍保持紅熱說明其中反應(yīng)為 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)NH3在
C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)D中產(chǎn)生紅棕色氣體和白煙,產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為:
(4)F中也產(chǎn)生大量白煙,寫出該反應(yīng)中反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比n(NH3):n(Cl2)
(5)用化學(xué)方程式及相應(yīng)理論說明A中能產(chǎn)生大量NH3氣體的原因 ,比較某時(shí)刻A中分液漏斗溶液平衡常數(shù)K1和三頸瓶中溶液的平衡常數(shù)K2大小關(guān)系,K1 K2(填“<”“=”“>”)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)某學(xué)習(xí)小組為研究低價(jià)態(tài)氮元素物質(zhì)的還原性,以NH3為例設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)(夾持設(shè)備略去)
I.檢驗(yàn)氣密性后關(guān)閉彈簧夾I打開彈簧夾II,點(diǎn)燃酒精燈,銅絲紅熱后打開分液漏斗的活塞,A中氣體進(jìn)入B中時(shí)不斷通入空氣,反應(yīng)一段時(shí)間后熄滅酒精燈。
II.當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象時(shí)關(guān)閉彈簧夾II;打開彈簧夾I
(1)能證明有氨氣產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;氨分子電子式為 。
(2)C中銅絲在熄滅酒燈后仍保持紅熱說明其中反應(yīng)為 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)NH3在
C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)D中產(chǎn)生紅棕色氣體和白煙,產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為:
(4)F中也產(chǎn)生大量白煙,寫出該反應(yīng)中反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比n(NH3):n(Cl2)
(5)用化學(xué)方程式及相應(yīng)理論說明A中能產(chǎn)生大量NH3氣體的原因 ,比較某時(shí)刻A中分液漏斗溶液平衡常數(shù)K1和三頸瓶中溶液的平衡常數(shù)K2大小關(guān)系,K1 K2(填“<”“=”“>”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組為研究低價(jià)態(tài)氮元素物質(zhì)的還原性,以NH3為例設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)(夾持設(shè)備略去)
I.檢驗(yàn)氣密性后關(guān)閉彈簧夾I打開彈簧夾II,點(diǎn)燃酒精燈,銅絲紅熱后打開分液漏斗的活塞,A中氣體進(jìn)入B中時(shí)不斷通入空氣,反應(yīng)一段時(shí)間后熄滅酒精燈。
II.當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象時(shí)關(guān)閉彈簧夾II;打開彈簧夾I
(1)能證明有氨氣產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;氨分子電子式為 。
(2)C中銅絲在熄滅酒燈后仍保持紅熱說明其中反應(yīng)為 熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”NH3在C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)D中產(chǎn)生紅棕色氣體和白煙,產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為:
(4)F中也產(chǎn)生大量白煙,寫出該反應(yīng)中反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比n(NH3):n(Cl2)
(5)用化學(xué)方程式及相應(yīng)理論說明A中能產(chǎn)生大量NH3氣體的原因 ,比較某時(shí)刻A中分液漏斗溶液平衡常數(shù)K1和三頸瓶中溶液的平衡常數(shù)K2大小關(guān)系,K1 K2(填“<”“=”“>”)。
(6)裝置中A稍有不足,應(yīng)該怎樣改進(jìn) 。
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