A. | 2min內(nèi),X的平均反應(yīng)速率為0.25mol/(L•min) | |
B. | 第5min時(shí),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
C. | 第5min后,Y的生成速率與X的消耗速率相等且保持不變 | |
D. | 5min內(nèi),反應(yīng)放出的熱量為1.6QkJ |
分析 由圖可知,X的濃度從開始到5min時(shí)一直在減少,第5min時(shí),濃度不再發(fā)生變化,則該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),
A.結(jié)合v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算;
B.平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度不變;
C.平衡時(shí),不同物質(zhì)的正逆反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比;
D.物質(zhì)的量與反應(yīng)中熱量變化成正比.
解答 解:A.由圖可知,2min內(nèi),X的濃度變化量為0.9mol/L-0.4mol/L=0.5mol/L,則X的平均反應(yīng)速率為$\frac{0.5mol/L}{2min}$=0.25mol/(L•min),故A正確;
B.第5min時(shí),X的物質(zhì)的量濃度不再變化,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C.第5min后,為平衡狀態(tài),Y與X的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4:1,則Y的生成速率的4倍與X的生成速率相等且保持不變,故C錯(cuò)誤;
D.5min內(nèi)參加反應(yīng)的X為2L×(0.9mol/L-0.1mol/L)=1.6mol,結(jié)合熱化學(xué)方程式可知1molX反應(yīng)放熱為QkJ,則反應(yīng)放出的熱量為1.6QkJ,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化曲線,為高頻考點(diǎn),把握圖中物質(zhì)的量濃度的變化、平衡狀態(tài)的判斷及特征、反應(yīng)中能量變化等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意圖象的分析與應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液 | |
B. | 將氧氣和氫氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅,以除去其中的氫氣 | |
C. | 用溶解、過濾的方法分離K2MnO4和MnO2固體的混合物 | |
D. | 用分液的方法分離煤油和汽油 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | N≡O(shè) | Cl-Cl | Cl-N | N=O |
鍵能/kJ.mol-1 | 630 | 243 | a | 607 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
起始 濃度 | 甲 | 乙 | 丙 |
c(H2)/mol/L | 0.010 | 0.020 | 0.020 |
c(CO2)/mol/L | 0.010 | 0.010 | 0.020 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等物質(zhì)的量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出的熱量多 | |
B. | 在稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3kJ/mol,若將含0.5molH2SO4的濃硫酸與含1molNaOH的溶液混合,放出的熱大于57.3kJ | |
C. | 由C(s,石墨)=C(s,金剛石)△H=+1.90kJ/mol可知,石墨沒有金剛石穩(wěn)定 | |
D. | 在101kPa時(shí),2g的氫氣完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8 kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-285.8kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉、過氧化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉灼燒時(shí)火焰呈黃色 | |
B. | 切開的金屬鈉暴露在空氣中,光亮的表面變暗發(fā)生2Na+O2═Na2O2反應(yīng) | |
C. | 過氧化鈉可用作呼吸面具和潛水艇中做氧氣的來源 | |
D. | 過氧化鈉投入硫酸銅溶液可產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氧氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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