A. | 丙烯 | B. | 1-丁炔 | ||
C. | 丁烯 | D. | 2-甲基-1,3-丁二烯 |
分析 某氣態(tài)烴1mol最多和2mol氯化氫發(fā)生加成反應(yīng),說(shuō)明該烴分子中含有2個(gè)C=C鍵或1個(gè)C≡C;所得的1mol成產(chǎn)物又能與8mol氯氣發(fā)生取代反應(yīng),最后得到一種只含碳氯元素的化合物,則加成產(chǎn)物中含有8個(gè)H原子,所以該氣態(tài)烴應(yīng)含有6個(gè)H原子,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:1mol氣態(tài)烴最多和2mol氯化氫發(fā)生加成反應(yīng),說(shuō)明該烴分子中含有2個(gè)C=C鍵或1個(gè)C≡C,故A、C錯(cuò)誤;
所得的1mol成產(chǎn)物又能與8mol氯氣發(fā)生取代反應(yīng),最后得到一種只含碳氯元素的化合物,則該加成產(chǎn)物中含有8個(gè)H原子,所以該氣態(tài)烴應(yīng)含有6個(gè)H原子,故B正確、D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的確定,題目難度不大,明確加成反應(yīng)、取代反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意熟練掌握常見(jiàn)有機(jī)物組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O在高溫下難分解,H2S在300℃即分解,說(shuō)明氧的非金屬性比硫強(qiáng) | |
B. | I-的還原性比Br-強(qiáng),由此可推斷溴的非金屬性比碘強(qiáng) | |
C. | H2CO3的酸性比HClO的酸性強(qiáng),說(shuō)明碳的非金屬性比氯強(qiáng) | |
D. | 已知反應(yīng):2NH3+3Cl2═N2+6HCl,由此可推斷非金屬性氯強(qiáng)于氮 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
元素代號(hào) | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.112 | 0.104 | 0.066 |
主要化合價(jià) | +2 | +3 | +2 | +6、-2 | -2 |
A. | 還原性 H2T>H2R | |
B. | 單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的速率為L(zhǎng)<Q | |
C. | M與T形成的化合物能與NaOH溶液反應(yīng) | |
D. | L2+與R2-的核外電子數(shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用貯氫金屬和氫氣反應(yīng)生成氫化物的方法,為解決氫氣的貯存問(wèn)題指明了方向 | |
B. | 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)納米硒除熒光燈的殘汞效果非常好,可見(jiàn)納米硒的非金屬性比一般的硒強(qiáng) | |
C. | 在人類對(duì)酸堿認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程中,提出的酸堿質(zhì)子理論不但適用于水溶液,在非水溶液和無(wú)水條件下也適用 | |
D. | 為了使加酶洗衣粉有良好的洗滌效果,可先用溫水溶解洗衣粉 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位于第四周期,第ⅤA族 | B. | 屬于非金屬元素 | ||
C. | 酸性:H3AsO4>H3PO4 | D. | 穩(wěn)定性:AsH3<PH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅片是正極 | B. | 鋅片質(zhì)量逐漸減少 | ||
C. | 電子從鋅片經(jīng)溶液流向銅片 | D. | 正極的電極反應(yīng)式:2H++2e-=H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2通入溴水中:SO2+2H2O+Br2═2H++SO42-+2HBr | |
B. | 向漂白粉稀溶液中通入過(guò)量CO2:ClO-+CO2+H2O═HClO+HCO3- | |
C. | NaHSO4溶液和Ba(OH)2溶液充分反應(yīng)后溶液顯中性:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O | |
D. | Fe(OH)3溶于氫碘酸中:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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