A、將pH均為a的氫氧化鈉溶液和氨水分別加水稀釋100倍,pH變?yōu)閎和c,則a、b、c的大小關(guān)系是:b>c>a | ||||
B、常溫下5.0×10-3mol?L-1KHA溶液的pH=3.75,該溶液中c(A2-)<c(H2A) | ||||
C、室溫時(shí),M(OH)2(s)?M2+(aq)+2OH-(aq) Ksp=a; c(M2+)=b mol?L-1時(shí),溶液的pH等于14+
| ||||
D、Na2C2O4溶液:c(OH-)=c(H+)+c(HC2O4-)+2c(H2C2O4) |
1×10-14 |
c(OH-) |
|
1×10-14 |
c(OH-) |
1×10-14 |
c(OH-) |
1×10-14 | ||||
|
1 |
2 |
a |
b |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件 |
B、 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
C、 比較純堿與碘的溶解性 |
D、 探究鐵釘生銹與氧氣有關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 |
B、食用的蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪都是高分子化合物 |
C、大力開(kāi)發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)” |
D、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
- 2 |
- 2 |
編號(hào) | 常溫下反應(yīng) | 化學(xué)平衡常數(shù) |
反應(yīng)甲 | Au+6HNO3?Au(NO3)3+3NO2↑+3H2O | <10-5 |
反應(yīng)乙 | Au3++4Cl-?[AuCl4]- | >105 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、由圖甲知,B點(diǎn)SO2的平衡濃度為0.3mol?L-1 |
B、由圖甲知,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下的平衡常數(shù)為80 |
C、達(dá)平衡后,縮小容器容積,則反應(yīng)速率變化圖象可以用圖乙表示 |
D、壓強(qiáng)為0.50 MPa時(shí)不同溫度下SO2轉(zhuǎn)化率與溫度關(guān)系如丙圖,則T2>T1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
B、電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 |
C、一段時(shí)間后,銅片質(zhì)量減輕 |
D、鋅片發(fā)生還原反應(yīng) |
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