把3mol A和2.5mol B混合于2L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):
3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,容器內(nèi)壓強(qiáng)變小,測得D的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L?min),下列結(jié)論正確的是(  )
A、平衡時,B的轉(zhuǎn)化率為80%
B、平衡時,容器內(nèi)壓強(qiáng)為原來的
10
11
C、平衡時,C的濃度為0.5mol/L
D、A的平均反應(yīng)速率為0.30mol/(L?min)
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,容器內(nèi)壓強(qiáng)變小,則有x+2<3+1,x<2,只能為x=1,D的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L?min),則生成n(D)=2L×5min×0.1mol/(L?min)=1mol,
       3A(g)+B(g) C(g)+2D(g)
起始:3mol     2.5mol          0        0
轉(zhuǎn)化:1.5mol   0.5mol          0.5mol  1mol
平衡:1.5mol   2mol            0.5mol  1mol
以此解答該題.
解答: 解:5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,容器內(nèi)壓強(qiáng)變小,則有x+2<3+1,x<2,只能為x=1,D的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L?min),則生成n(D)=2L×5min×0.1mol/(L?min)=1mol,
       3A(g)+B(g) C(g)+2D(g)
起始:3mol     2.5mol          0        0
轉(zhuǎn)化:1.5mol   0.5mol          0.5mol  1mol
平衡:1.5mol   2mol            0.5mol  1mol
A.平衡時,B的轉(zhuǎn)化率為
0.5
2.5
=20%,故A錯誤;
B.平衡時,容器內(nèi)壓強(qiáng)為原來的
1.5mol+2mol+0.5mol+1mol
3mol+2.5mol
=
10
11
,故B正確;
C.平衡時,C的濃度為
0.5mol
2L
=0.25mol/L,故C錯誤;
D.A的平均反應(yīng)速率為
1.5mol
2L
5min
=0.15mol/(L?min),故D錯誤;
故選B.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)平衡的計算,題目難度中等,本題注意根據(jù)反應(yīng)速率計算平衡濃度,利用三段式法計算是解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用惰性電極電解飽和NaCl溶液,請寫出:①陽極的電極反應(yīng)為:
 
;總反應(yīng)離子方程式:
 

②要使電解后的溶液恢復(fù)到和原溶液一樣,則應(yīng)加入一定量的
 

(2)用電解法精煉粗銅,電解液選用CuSO4溶液.請回答:
①陽極的電極材料是
 
,電極反應(yīng)式是
 
;
②陰極電極的材料是
 
,電極反應(yīng)式是
 
.(雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列五種元素的電離能數(shù)據(jù)(單位:kJ/mol),回答下列問題.
元素
代號
I1I2I3I4
Q2080400061009400
R500460069009500
S7401500770010500
T5801800270011600
U420310044005900
(1)在周期表中,最可能處于同一族的是
 

A.Q和R     B.S和T     C.T和U     D.R和T     E.R和U
(2)電解它們的熔融氯化物,以下過程最可能正確的是
 

A.Q2++2e-→Q        B.R2++2e-→R
C.S3++3e-→S        D.T3++3e-→T
(3)它們的氯化物的化學(xué)式,最可能正確的是
 

A.QCl2        B.RCl         C.SCl3       D.TCl
(4)S元素最可能是
 

A.S區(qū)元素    B.稀有氣體元素   C.p區(qū)元素    D.準(zhǔn)金屬
(5)下列元素中,化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)最像Q元素的是
 

A.氦(1s2)   B.鈹(1s22s2)     C.鋰(1s22s1)     D.氫(1s1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將18g銅和鐵的混合物投入200mL稀硝酸中,充分反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L NO,剩余9.6g金屬;繼續(xù)加入200mL同濃度的稀硝酸,金屬完全溶解,又得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L NO.若向反應(yīng)后的溶液中加入KSCN溶液,溶液不變紅.試計算:
(1)原混合物中銅和鐵的質(zhì)量各為多少?
(2)稀硝酸的物質(zhì)的量濃度為?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

恒溫恒容下,將2mol氣體A和2mol氣體B通入體積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?xC(g)+2D(s),2min后反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時剩余1.2mol B,并測得C的濃度為1.2mol/L.
(1)從開始反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài),生成C的平均反應(yīng)速率為
 

(2)x=
 
.   
(3)A的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)平衡前后的氣體的壓強(qiáng)之比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

目前廢水處理中的除氮技術(shù),通常是把水中的氨氮污染物先降解為NO3- 或NO2-,然后再用電解的方法除去NO3-和NO2-,如圖是電化學(xué)降解硝酸鹽的原理,關(guān)于該原理的說法正確的是( 。
A、Pt電極為陰極
B、電解過程中H+向正極移動
C、理論上電解過程中陰、陽兩極產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積比為2:5
D、電解過程中Pt電極附近溶液的pH增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)之后,對氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進(jìn)行了更深入的研究.
I.NH3的性質(zhì)探究
(1)實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

(2)某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?
 
(填“能”或“否”),理由是
 

(3)該小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性.
①該裝置在設(shè)計上有一定缺陷.為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,對該裝置的改進(jìn)措施是
 

②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時生成一種無污染的氣體.氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+>Cu+Cu2+.請設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:
 

ⅡNO2的性質(zhì)探究
該小組的同學(xué)還設(shè)計了如圖乙所示裝置用以制取NO2,并驗證NO2能否支持木條燃燒(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去).已知:2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+4NO2↑+O2↑.
(4)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時,木條復(fù)燃了.有的同學(xué)得出“NO2能支持木條燃燒”的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”),理由是
 

(5)NH3與NO2在一定條件下可以反應(yīng)生成無污染性氣體,體現(xiàn)了NH3的還原性,化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可以用來鑒別Cl-、Br-、I-離子的是( 。
A、AgNO3溶液和稀硝酸
B、觀察它們的顏色
C、用焰色反應(yīng)進(jìn)行實驗
D、分別向里滴加氯水

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下一元酸HX,HY,HZ的鈉鹽NaX,NaY,NaZ的溶液濃度均為0.2mol/L時,pH依次是7,9,10.求:
(1)0.2mol/L的HX溶液的pH值;
(2)根據(jù)本題的條件,能否求出0.2mol/L的HY,HZ溶液的pH值各是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案