下列各物質(zhì)的化學(xué)式、對(duì)應(yīng)的名稱（或俗名）、物質(zhì)所屬的類別都正確的是（　�。�
A、Fe2O3氧化亞鐵 堿性氧化物
B、CO2二氧化碳  酸性氧化物
C、H2SO3硫酸 酸
D、Na2CO3純堿  堿
考點(diǎn)：酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系
專題：物質(zhì)的分類專題
分析：根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別進(jìn)行分析判斷即可．
解答： 解：A、Fe2O3是氧化鐵，屬于堿性氧化物，故A錯(cuò)誤；
B、CO2二氧化碳，和堿反應(yīng)生成鹽和水屬于酸性氧化物，故B正確；
C、H2SO3是亞硫酸屬于酸，故C錯(cuò)誤；
D、Na2CO3純堿是鹽不是堿，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年3月我國(guó)科學(xué)家報(bào)道了如圖所示的水溶液鋰離子電池體系，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a為電池的正極
B、電池充電反應(yīng)為L(zhǎng)iMn2O4═Li1-xMn2O4+xLi
C、放電時(shí)，a極鋰的化合價(jià)發(fā)生變化
D、放電時(shí)，溶液中Li+從b向a遷移

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若某電能與化學(xué)能的轉(zhuǎn)化裝置中發(fā)生的反應(yīng)總離子方程式為Cu+2H+=Cu2++H2↑，則關(guān)于該裝置的下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該裝置可能是原電池，也可能是電解池
B、該裝置只能是電解池，且金屬銅為該電解池的陽(yáng)極
C、該裝置只能是電解池，電解質(zhì)溶液不可能是鹽酸
D、該裝置只能是原電池，且電解質(zhì)溶液為硝酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法或表示法中正確的是（　�。�
A、物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量
B、阿伏加德羅常數(shù)就是6.02×1023
C、H2SO4的摩爾質(zhì)量為98g
D、阿伏加德羅常數(shù)是指0.012KgC-12所含的碳原子數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在常溫下發(fā)生水解時(shí)，對(duì)應(yīng)的離子方程式正確的是（　　）
A、Na2CO3：CO32-+2H2O?H2O+CO2↑+2OH-
B、NH4NO3：NH4++H2O?NH3?H2O+H+
C、CuSO4：Cu2++2H2O?Cu（OH）2↓+2H+
D、KF：F-+H2O→HF+OH-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

張清蓮是我國(guó)著名的化學(xué)家，1991年他準(zhǔn)確測(cè)得In的相對(duì)原子質(zhì)量為114.818，被國(guó)際相對(duì)原子質(zhì)量委員會(huì)采用為新的標(biāo)準(zhǔn)值．In的一種核素為49115In，它的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為（　�。�
A、49B、115C、66D、17

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各選項(xiàng)的分類中，后者包括前者的是（　　）
A、化合物，電解質(zhì)
B、分子，原子
C、堿，化合物
D、純凈物，鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式不正確的是（　　）
A、氫氧化鐵溶于氫碘酸中：2Fe（OH）3+6H++2I-=2Fe2++I2+6H2O
B、明礬溶液中加入氫氧化鋇溶液，使其產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量達(dá)最大值：Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O
C、Mg（HCO3）2溶液中加入過(guò)量石灰水：Mg2++2HCO3-+2Ca2++4OH-=2CaCO3↓+2H2O+Mg（OH）2↓
D、向100mL 0.1mol/L的FeBr2溶液中通入0.012mol Cl2：10Fe2++14Br-+12Cl2=10Fe3++7Br2+24Cl-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損（如圖），請(qǐng)你根據(jù)已掌握的知識(shí)，對(duì)該試劑可能是什么物質(zhì)的溶液作出三種猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，寫出每一種猜想的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論．
猜想的化學(xué)物質(zhì)檢驗(yàn)需要的試劑操作、現(xiàn)象和結(jié)論
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