【題目】下列氧化還原反應(yīng)中,水作為氧化劑的是(  )

A. C+H2O(g) CO+H2 B. 3NO2+H2O===2HNO3+NO

C. 2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2 D. 2F2+2H2O===4HF+O2

【答案】A

【解析】試題分析:A.在反應(yīng)CH2OCOH2中,水中的氫元素是+1價(jià),反應(yīng)后變?yōu)闅錃庵械?/span>0價(jià),化合價(jià)降低,獲得電子,被還原,因此水作氧化劑,正確;B.在3NO2H2O2HNO3NONO2中的N元素化合價(jià)是+4價(jià),反應(yīng)后變?yōu)?/span>HNO3中的+5價(jià),化合價(jià)升高,失去電子,NO2作還原劑;NO2中的N元素化合價(jià)是+4價(jià),反應(yīng)后變?yōu)?/span>NO中的+2價(jià),化合價(jià)降低,獲得電子,NO2作氧化劑,因此而水中的元素化合價(jià)在反應(yīng)前后不變,因此不作氧化劑,也不作還原劑,錯(cuò)誤;C.在反應(yīng)2Na2O22H2O4NaOHO2中,水中的元素在反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化,因此既不作氧化劑,也不作還原劑,錯(cuò)誤;D.在反應(yīng)2F22H2O4HFO2中,水中的氧元素反應(yīng)前是-2價(jià),反應(yīng)后變?yōu)?/span>O2中的0價(jià),化合價(jià)升高,失去電子,水作還原劑,錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行NH3的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn).

(1)裝置A中的燒瓶?jī)?nèi)的X固體宜選用(填序號(hào)).
a.消石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰
燒瓶中制取NH3的化學(xué)方程式為
(2)為制取干燥的氨氣,可將裝置A與下列裝置如圖3(填序號(hào))進(jìn)行連接.
(3)裝置B可用于探究氯氣與氨氣的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)時(shí)先通過(guò)三頸瓶瓶口1通入氨氣,然后關(guān)閉b活塞,再通過(guò)瓶口2通入氯氣.
①實(shí)驗(yàn)中三頸瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白煙并在內(nèi)壁凝結(jié)成固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽(yáng)離子;
②實(shí)驗(yàn)完畢后,觀(guān)察到三頸瓶?jī)?nèi)還有黃綠色氣體,簡(jiǎn)述如何處理才能不污染環(huán)境
(4)可用傳感技術(shù)測(cè)定噴泉實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化來(lái)認(rèn)識(shí)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理:裝置A與裝置B相連,打開(kāi)a,關(guān)閉b,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),使三頸瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)NH3 . 將吸有2mL H2O的膠頭滴管塞進(jìn)頸口1,通過(guò)頸口2將數(shù)據(jù)采集器的探頭插入三頸瓶中.打開(kāi)b,關(guān)閉a,擠壓膠頭滴管,進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),電腦繪制三頸瓶?jī)?nèi)氣壓變化曲線(xiàn)如圖2.該圖中點(diǎn)時(shí)噴泉最劇烈.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氨氣和氧氣在某催化劑和不同溫度下生成的產(chǎn)物如圖所示.已知在800℃下,容積固定的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)①、②:
4NH3(g)+3O2(g) 2N2(g)+6H2O(g)、
4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g)、
下列描述可說(shuō)明兩反應(yīng)均達(dá)到平衡的是(

A.v(N2)=v(NO)
B.反應(yīng)①的焓變△H保持恒定
C.體系的密度不再發(fā)生變化
D.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再發(fā)生變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】改變了“有機(jī)物就是有生命力的物質(zhì)”觀(guān)點(diǎn)的科學(xué)家是(
A.李比希
B.維勒
C.凱庫(kù)勒
D.諾貝爾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】開(kāi)發(fā)新能源是解決環(huán)境污染的重要舉措,其中甲醇、甲烷是優(yōu)質(zhì)的清潔燃料,可制作燃料電池.

(1)已知:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H1=﹣1274.0kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H2=﹣566.0kJ/mol ③H2O(g)=H2O(l)△H3=﹣44kJ/mol. 甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為:
(2)可利用甲醇燃燒反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)燃料電池.如圖1,用Pt作電極材料,用氫氧化鉀溶液作電解質(zhì)溶液,在兩個(gè)電極上分別充入甲醇和氧氣.
①寫(xiě)出燃料電池負(fù)極的電極反應(yīng)式
②若利用該燃料電池提供電源,與圖2右邊燒杯相連,在鐵件表面鍍銅,則鐵件應(yīng)是極(填”A”或”B”);當(dāng)鐵件的質(zhì)量增重6.4g時(shí),燃料電池中消耗氧氣的標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為L.
(3)某研究小組將兩個(gè)甲烷燃料電池串聯(lián)后作為電源,進(jìn)行飽和氯化鈉溶液電解實(shí)驗(yàn)若每個(gè)電池甲烷通入量為1L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),且反應(yīng)完全,則理論上通過(guò)電解池的電量為(法拉第常數(shù)F=9.65×l04C/mol),最多能產(chǎn)生的氯氣體積為L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(4)電解法可消除甲醇對(duì)水質(zhì)造成的污染,原理是:通電將Co2+氧化成Co3+ , 然后將甲醇氧化成CO2和H+(用石墨烯除去Co2+)現(xiàn)用如圖3所示裝置模擬上述過(guò)程,則Co2+在陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為
除去甲醇的離子方程式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某澄清透明溶液中只可能含有①Al3+;②Mg2+;③Fe3+;④Fe2+;⑤H+;⑥CO32;⑦NO3中的幾種,向該溶液中逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量,生成沉淀的質(zhì)量與NaOH的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示.則該溶液中一定含有的離子是(

A.③⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.①②③⑥⑦
D.①②③④⑤⑦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】K2Cr2O7溶液中存在平衡:Cr2O72(橙色)+H2O2CrO42(黃色)+2H+ . 用K2Cr2O7溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

結(jié)合實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是(
A.①中溶液橙色加深,③中溶液變黃
B.②中Cr2O72被C2H5OH還原
C.對(duì)比②和④可知K2Cr2O7酸性溶液氧化性強(qiáng)
D.若向④中加入70%H2SO4溶液至過(guò)量,溶液變?yōu)槌壬?/span>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取等物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液兩份AB,每份100mL,分別向A、B中通入不等量的CO2,再繼續(xù)向兩溶液中逐滴加入0.1mol/L的鹽酸,標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生的CO2氣體體積與所加的鹽酸體積之間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. B曲線(xiàn)中消耗鹽酸0<V(HCl)<25mL時(shí)發(fā)生的離子反應(yīng)為: OH-+H+=H2O,H++CO32-=HCO3-

B. NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L

C. B曲線(xiàn)最終產(chǎn)生的CO2體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)112mL

D. 加鹽酸之前A溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉和碳酸氫鈉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定溫度下,向飽和的燒堿溶液中加入一定量的過(guò)氧化鈉,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來(lái)溫度,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 溶液中Na+濃度增大,有O2放出B. 溶液堿性不變,有H2放出

C. 溶液中Na+數(shù)目減少,有O2放出D. 溶液堿性增強(qiáng),有O2放出

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