19.下列關(guān)于溶液說法不正確的是( 。
A.常溫下,濃度均為0.2mol•L-1的NaHCO3和Na2CO3溶液中,都存在電離平衡和水解平衡,分別加入NaOH固體恢復(fù)到原來的溫度,c(CO32- )均增大
B.已知乙酸(HA)的酸性比甲酸(HB)弱,在物質(zhì)的量濃度均為0.1 mol•L-1的NaA和NaB混合溶液中,c(Na+)>c(B-)>c(A-)>c( OH-)>c(HA)>c(HB)>c(H+
C.pH相同的CH3COONa溶液、C6H5ONa溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液,其濃度:c(CH3COONa)>c(C6H5ONa)>c( Na2CO3)>c(NaOH)
D.一定溫度下,pH相同的溶液,由水電離產(chǎn)生的c(H+)相同

分析 A.氫氧化鈉抑制了碳酸根離子的水解,碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以兩溶液中的碳酸根離子濃度都增大;
B.相同溫度下的相同濃度的不同一元酸,酸的酸性越強,則酸的電離程度越大,其陰離子的水解能力越小,混合溶液中,A-、B-都水解導(dǎo)致c(OH-)大于c(HA)、c(HB),據(jù)此進行分析;
C.氫氧化鈉為強堿,pH相同時其濃度最;酸根離子對應(yīng)的酸的酸性越強,其水解程度越小,溶液的pH越小,則pH相同時酸根離子對應(yīng)的酸的酸性越強,該鹽的濃度越大,據(jù)此進行判斷;
D.酸堿溶液抑制了水的電離,能夠水解的鹽溶液促進了水的電離.

解答 解:A.分別加入NaOH固體,恢復(fù)到原溫度,碳酸氫根和氫氧根在溶液反應(yīng)會生成碳酸根和水,氫氧根對它們的水解均起到抑制作用,所以c(CO32-)均增大,故A正確;
B.乙酸(HA)的酸性比甲酸(HB)弱,則相同濃度的HB的電離程度大于HA,酸的電離程度越大,其酸根離子的水解能力越小,所以A-的水解能力大于B-,水解能力越強,則其溶液中堿性越強,氫氧根離子濃度越大,酸的濃度越小,所以在物質(zhì)的量濃度均為0.1mol•L-1的NaA和NaB混合溶液中c(HA)>c(HB);因為兩種陰離子都水解生成氫氧根離子,所以c(OH-)>(H+),所以離子濃度大小順序為:c(Na+)>c(B-)>c(A-)>c( OH-)>c(HA)>c(HB)>c(H+),故B正確;
C.pH相同的CH3COONa溶液、C6H5ONa溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液,氫氧化鈉溶液為強堿,其濃度最;水解程度碳酸鈉最大、醋酸鈉最小,則pH相同時鹽的濃度大小為:c(CH3COONa)>c(C6H5ONa)>c( Na2CO3),所以四種物質(zhì)的濃度關(guān)系為:c(CH3COONa)>c(C6H5ONa)>c( Na2CO3)>c(NaOH),故C正確;
D.一定溫度下,pH相同的溶液,由水電離產(chǎn)生的c(H+)不一定相同,如:酸堿溶液抑制了水的電離,酸溶液中的氫氧根離子、堿溶液中的氫離子是水電離的,能夠水解的鹽溶液促進了水的電離,故D錯誤;
故選D.

點評 本題考查了離子濃度大小比較,題目難度中等,明確鹽的水解原理及其影響為解答關(guān)鍵,D為易錯點,注意酸堿溶液抑制了水的電離、能夠水解的鹽溶液促進了水的電離,試題培養(yǎng)了學(xué)生導(dǎo)電分析能力及靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.對甲苯丙烯酸的結(jié)構(gòu)如圖   下列說法錯誤的是( 。
A.對甲苯丙烯酸的分子式為C10H10O2
B.對甲苯丙烯酸能發(fā)生的反應(yīng)類型有加成、取代、氧化
C.對甲苯丙烯酸中所有碳原子有可能共平面
D.對甲苯丙烯酸能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色,其原理相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒作用相同的是(  )
①過濾       ②蒸發(fā)       ③溶解.
A.①和②B.①和③C.②和③D.都相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.為了提取電子垃圾中有用的金屬,可將其進行焚燒
B.模型一般可分為物體模型和思維模型
C.某同學(xué)研究SO2性質(zhì)的程序是分類(預(yù)測SO2的化學(xué)性質(zhì))→觀察(得出SO2的物理性質(zhì))→實驗→比較并得出結(jié)論
D.科學(xué)實驗?zāi)芙鉀Q化學(xué)學(xué)科的所有問題

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述不正確的是( 。
A.1molH2質(zhì)量為2gB.H2O的摩爾質(zhì)量為18g
C.標(biāo)況下44g CO2的體積為22.4LD.9.8g H2SO4含1mol的H2SO4分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在實驗室中某實驗小組同學(xué)關(guān)于硫酸銅的制取和應(yīng)用,設(shè)計了以下實驗:
(1)銅與濃硫酸反應(yīng),實驗裝置如圖所示.
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
②上圖裝置中導(dǎo)管B的作用你認(rèn)為可能是(寫出一種)平衡試管內(nèi)外的壓強、若C的導(dǎo)管堵塞時防止裝置爆炸、拆除裝置前從B管口向A鼓氣使二氧化硫被全部吸收.
(2)為符合綠色化學(xué)的要求,某同學(xué)進行如下設(shè)計:將銅粉在坩堝(填儀器名稱)中反復(fù)灼燒,使銅與 空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)后溶液經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥,即可得到產(chǎn)品CuSO4•5H2O晶體,干燥需要控制溫度小于100℃,若溫度過高,則會導(dǎo)致CuSO4•5H2O失去部分結(jié)晶水.
(3)將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng).向反應(yīng)液中加少量:FeSO4作催化劑,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅.其反應(yīng)過程的第2步是:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,請寫出其第l步反應(yīng)的離子方程式4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O.
(4)制取的CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”在40-50℃混合時生成了一種難溶物質(zhì)氫化亞銅(CuH).將CuH溶解在稀鹽酸中時生成了一種氣體,這種氣體是H2,經(jīng)收集測定生成的該氣體為標(biāo)況下11.2L,則被還原的離子得電子的物質(zhì)的量是0.5mol(已知Cu+在酸性條件下發(fā)生反應(yīng)2Cu+=Cu2++Cu).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料,可用不同的方法制得硫酸銅. 
I.將適量濃硝酸分多次加到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸 發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2)

(1)圖1分液漏斗內(nèi)裝的液體是濃硝酸.
(2)圖2是圖1的改進裝置,與圖丨相比,圖2裝置的明顯優(yōu)點是防止倒吸,有害氣體能被完全吸收
II.為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進行如下設(shè)計:
方案1:將銅粉在坩堝中反復(fù)灼燒,與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng).
方案2:將空氣或氧氣持續(xù)通入銅粉與稀硫酸的混合物屮,同時向反應(yīng)液中滴加少量 FeSO4或Fe2(SO43,即發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)完全后加CuCO3調(diào)節(jié)PH到3〜4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,然后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶可得CuS04.5H20.濾渣畝循環(huán)使用.
(3)用離子方程式表示加入FeS04或Fe2(SO43后發(fā)生的兩個反應(yīng):2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
方案3:將少量銅絲放到適量的稀硫酸中,溫度控制在500C.加入H2O2,反應(yīng)一段吋 間后,升溫到600C,再反應(yīng)一段時間后.然后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,所得晶體用少量95%的 酒精淋洗后晾干,得CuSO4.5H2O.
(4)其中用少量95%的酒精淋洗的目的是除去硫酸銅晶體表面雜質(zhì),硫酸銅在酒精中溶解度較小,用酒精淋洗可減少硫酸銅晶體損失若需要得到25.0g硫酸銅晶體,至少需要30%(密度為1.1g/cm3)的H2O210.30ml.

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7.碳氧化物、氮氧化物、二氧化硫的處理與利用是世界各國研究的熱點問題.
(1)消除汽車尾氣中的NO、CO,有利于減少PM2.5的排放.已知如下信息:
I.
II.N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H1
2CO(g)+O2(g)?2CO2(g)△H2=-565kJ•mol-1
①△H1=+183kJ•mol-1
②在催化劑作用下NO和CO轉(zhuǎn)化為無毒氣體,寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式2NO(g)+2CO(g)=2CO2(g)+N2(g)△H=-748kJ/mol
(2)電化學(xué)氣敏傳感器法測定汽車尾氣.其中CO傳感器的工作原理如圖所示,則工作電極的反應(yīng)式為CO-2e-+H2O=CO2+2H+
(3)工業(yè)上可以用NaOH溶液或氨水吸收過量的SO2,分別生成NaHSO3、NH4HSO3,其水溶液均呈酸性.相同條件下,同濃度的兩種酸式鹽的水溶液中c(SO32-)較小的是NH4HSO3,用文字和化學(xué)用語解釋原因HSO3-?H++SO32-,而NH4+水解:NH4++H2O?NH3.H2O+H+,使溶液中c(H+)增大,抑制HSO3-電離,溶液中SO32-濃度減小
(4)T℃時,在 2L恒容密閉容器中,加入Fe3O4、CO各1.0mol,10min反應(yīng)達到平衡時,容器中CO2的濃度是0.4mol/L.
①能證明該反應(yīng)達到化學(xué)平衡的是c(選填字母).
a.容器內(nèi)壓強不再變化            
b.容器內(nèi)CO、CO2物質(zhì)的量比為1:1
c.容器內(nèi)氣體的質(zhì)量不再變化      
d.生成CO2的速率與消耗CO的速率相等
②l0min內(nèi),反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v (CO2)=0.04mol/(L.min).
③T℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=256.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.T℃時,將一定量的混合氣體在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g),平衡后測得B氣體的濃度為0.6mol/L,恒溫下,將密閉容器中的容積擴大1倍,重新達到平衡后,測得B氣體的濃度為0.4mol/L,下列敘述正確的是( 。
A.重新達到平衡時,D的體積分?jǐn)?shù)減小B.a+b<c+d
C.平衡向右移動D.重新達到平衡時,A氣體濃度增大

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同步練習(xí)冊答案