實驗室配制500mL 0.1mol/L Na2CO3溶液回答下列問題：
（1）應用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體（Na2CO3?10H2O）的質量為
14.3
14.3
g．
（2）若在稱量樣品時，藥品放在天平右盤上，砝碼放在天平左盤上，天平平衡時，則實際稱量的碳酸鈉晶體是
13.7
13.7
 g （1g 以下用游碼）．
（3）配制Na2CO3溶液時需用的主要儀器有
托盤天平
托盤天平
、藥匙、
500mL容量瓶
500mL容量瓶
、燒杯、
膠頭滴管
膠頭滴管
、玻璃棒．
（4）若實驗遇下列情況，溶液的濃度是偏高，偏低還是無影響？
A、容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理
無影響
無影響

B、忘記將洗滌液加入容量瓶
偏低
偏低

（5）若加水時不慎超過刻度線，如何處理？請你用簡要的文字寫出處理方法
重新配制
重新配制
．
分析：（1）根據(jù)m=nM=cvM計算；
（2）根據(jù)天平平衡原理有左盤質量=右盤質量+游碼數(shù)據(jù)，據(jù)此計算；
（3）根據(jù)實驗操作的步驟以確定溶液配制所需儀器；
（4）分析操作對溶液物質的量、溶液體積的影響，根據(jù)c=
n
V
分析操作對所配溶液濃度的影響；
（5）在滴加蒸餾水時，不慎超過了刻度線，應將溶液倒掉，洗滌容量瓶，重新配制．
解答：解：（1）實驗室配制500mL0.1mol/LNa2CO3溶液需要Na2CO3?10H2O的質量為：0.5L×0.1mol/L×286g/mol=14.3g，
故答案為：14.3；
（2）稱量樣品時，藥品放在天平右盤上，砝碼放在天平左盤上，則實際稱量的碳酸鈉晶體是14g-0.3g=13.7g，
故答案為：13.7；
（3）溶液配制操作步驟有：稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作，一般用托盤天平稱量，用藥匙取藥品，在燒杯中溶解，并用玻璃棒攪拌，冷卻后轉移到500ml容量瓶中，并用玻璃棒引流，洗滌并將該洗滌液移入容量瓶中，當加水至液面距離刻度線1～2cm時，改用膠頭滴管滴加，所以還需要的儀器為：托盤天平、500mL容量瓶、膠頭滴管，
故答案為：托盤天平；500mL容量瓶；膠頭滴管；
（4）A、配制需要加水定容，容量瓶內(nèi)壁附有水珠，對所配溶液濃度無影響，故答案為：無影響；
B、忘記將洗滌液轉入容量瓶，會導致溶質的物質的量偏小，溶液濃度偏低，故答案為：偏低；
（5）加水定容時超過刻度線，會使溶液體積偏大，濃度偏小，所以需要重新配制，故答案為：重新配制．
點評：本題考查一定物質的量濃度溶液的配制操作及誤差分析等，難度中等，注意根據(jù)c=
n
V
理解溶液的原理與誤差分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.5mol?L-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
1把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
2把①所得溶液小心轉人500mL容量瓶中；
3繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距離刻度l～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸
餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切
4用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，
并輕輕搖勻；
5將容量瓶塞緊，充分搖勻．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>A．本實驗所用氯化鈉的質量為
14.6g
14.6g

B．實驗操作步驟的正確順序為（填序號）
1→2→4→3→5
1→2→4→3→5

C．若出現(xiàn)如下情況，對所配溶液濃度將有何影響？（填偏高，偏低，無影響）
沒有進行操作④
偏低
偏低
；加蒸餾水時不慎超過了刻度線后吸出少許溶液
偏低
偏低
．向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面
偏低
偏低
．為加速固體溶解，可稍微加熱并不斷攪拌．在未降至室溫時，立即將溶液轉移至容量瓶定容
偏高
偏高
．定容后，加蓋倒轉搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度
偏低
偏低
．定容時仰視
偏低
偏低
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室配制 500mL 0.2mol/L CuSO4 溶液，實驗操作步驟有：
①用天平稱量藍礬，把它放在燒杯里，用適量的蒸餾水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入 500mL 容量瓶中
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度 2～3cm 處，改用膠頭滴管小心滴加少量蒸餾至溶液
凹液面底部與刻度線相切
凹液面底部與刻度線相切

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒 2～3 次，洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）在天平上稱出藍礬（CuSO4.5H2O）質量為
25
25
 g．
（2）本實驗用到的基本儀器有：天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、
500mL容量瓶
500mL容量瓶
、膠頭滴管．
（3）題中③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度 2～3cm 處，改用膠頭滴管小心滴加少量蒸餾水至溶液
凹液面底部與刻度線相切
凹液面底部與刻度線相切

（4）操作步驟的正確順序為
①②④③⑤
①②④③⑤
（填序號）．
（5）某同學俯視觀察液面，對所配溶液濃度有何影響？會
偏高
偏高
（填“偏高”“偏低”或“無影響”）．
若出現(xiàn)如下情況，所配溶液濃度將偏高還是偏低：
a．沒有進行操作步驟④時，會
偏低
偏低
；
b．加蒸餾水時不慎超過了刻度，會
偏低
偏低
．
（6）若實驗過程中出現(xiàn)如下情況應如何處理？加蒸餾水時不慎超過了刻度或向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面，應
重新配制溶液
重新配制溶液
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.2mol?L-1的Na2SO4溶液，實驗操作步驟有：
A．在天平上稱出14.2g硫酸鈉固體，把它放在燒杯中，用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫．
B．把制得的溶液小心地轉移到容量瓶中．
C．繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切．
D．用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心注入容量瓶，并輕輕振蕩．
E．將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）操作步驟的正確順序為（填序號）
ABDCE
ABDCE
．
（2）本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平（帶砝碼、鑷子）、玻璃棒，還缺少的儀器是
藥匙
藥匙
、
膠頭滴管
膠頭滴管
、
500ml容量瓶
500ml容量瓶
．
（3）下列情況會使所配溶液濃度偏高的是（填序號）
ad
ad
．
a．某同學觀察液面的情況如圖所示
b．沒進行上述的操作步驟D
c．加蒸餾水時，不慎超過了刻度線
d．砝碼上沾有雜質
e．容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.4mol/L的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解．
②把①所得溶液小心轉入一定容積的容量瓶中．
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切．
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶．
⑤將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）操作步驟的正確順序為
①②④③⑤
①②④③⑤
（填序號）．
（2）實驗室有如下規(guī)格的容量瓶：①100mL  ②250mL  ③500mL  ④1 000mL，本實驗應選用
③
③
（填序號）．
（3）本實驗用到的基本實驗儀器除容量瓶、托盤天平（帶砝碼）、藥匙、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還必須使用的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒
，實驗中該儀器的作用是
攪拌和引流
攪拌和引流
．
（4）誤差分析（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）：
①稱量NaCl時，物碼倒置（1g以下用游碼）：
偏低
偏低
．
②某同學觀察液面的情況如圖所示：
偏高
偏高
．
③加蒸餾水時不慎超過了刻度線，立即用膠頭滴管將多余的水吸出：
偏低
偏低
．
④容量瓶原來有少量水：
無影響
無影響
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.500mol?L-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
②把①所得溶液小心轉入500mL容量瓶中；
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線相切；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻；
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）操作步驟的正確順序為（填序號）
①②④③⑤
①②④③⑤
．
（2）本實驗必須用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
，
玻璃棒
玻璃棒
，
500mL容量瓶
500mL容量瓶
，
膠頭滴管
膠頭滴管
．
（3）某同學觀察液面的情況如右圖所示，對所配溶液濃度將有何影響？
偏高
偏高
（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（4）若沒有進行操作步驟④，對所配溶液濃度將有何影響？
偏低
偏低
．（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（5）若實驗過程中出現(xiàn)如下情況，應如何處理？
①加蒸餾水時不慎超過了刻度線：
重新配置
重新配置
．
②向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面：
重新配置
重新配置
．

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