【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．應(yīng)用鋁熱反應(yīng)能焊接鋼軌 B．比色法可以測定化學(xué)反應(yīng)速率

C．工業(yè)制硝酸需要熱交換器 D．反應(yīng)熱均可通過實驗直接測定

【答案】D

【解析】

試題分析：A、鋁熱反應(yīng)放出大量的熱，使鐵熔化，故說法正確；B、比色法以有色化合物的顯色反應(yīng)為基礎(chǔ)，通過比較或測量有色物質(zhì)溶液顏色深度來確定待測組分含量的方法，可以測定化學(xué)反應(yīng)速率，故說法正確；C、工業(yè)制硝酸需要熱交換器，故說法正確；D、C生成CO的反應(yīng)熱，不容易測定，如果氧氣過量造成CO生成CO2，氧氣不足，C不能完全轉(zhuǎn)化，故說法錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于電解質(zhì)的是

A. KOH B. Cu C. HCl D. NaCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=，在不同的溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)如表所示：

t/℃

700

800

830

1000

1200

K

1.67

1.11

1.00

0.60

0.40

下列有關(guān)敘述正確的是

A. 1000℃時，反應(yīng) 1/2CO(g)+1/2H2O(g)1/2CO2(g)+1/2H2(g)的平衡常數(shù)為0.3

B. 上述反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

C. 若在1L的密閉容器中通入CO2和H2各1mol，5min后溫度升高到830℃，此時測得CO2為0.5mol時，該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)

D. 若平衡濃度符合下列關(guān)系式：=，則此時的溫度為1200℃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅與濃硝酸反應(yīng)得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO 混合氣體，這些氣體與3.36LO2（標況）混合后通入水中，所有氣體恰好完全被水吸收生成硝酸，則消耗銅的質(zhì)量為（ ）

A．6.4g B．9.6g C．19.2g D．無法計算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置及藥品進行酸性強弱比較的實驗，下列說法不正確的是（ ）

A. ①和②中發(fā)生的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng)

B. 向Na2SiO3飽和溶液中滴酚酞溶液變紅

C. 一段時間后②中有膠凍狀物質(zhì)生成

D. 該實驗?zāi)茏C明酸性強弱的順序是：鹽酸＞碳酸＞硅酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《化學(xué)與生活》

（1）材料是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)

①制造水泥、玻璃都要用到的原料是___________(填字母）

A．石灰石 B．純堿 C．黏土

②不銹鋼絲與棉纖維可織成一種防輻射布料，這種布料屬于___________(填字母）

A．合金材料 B．復(fù)合材料 C．陶瓷材料

③SiC是一種新型的陶瓷.工業(yè)上用石英砂與焦炭在高溫條件下生成SiC，同時生成

CO,該制備反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）保證食品安全、合理使用藥物是人體健康的基礎(chǔ)。

①營養(yǎng)平衡、科學(xué)使用食品添加劑有助于健康和提高免疫力。下列物質(zhì)常用作食品防腐劑的是________ (填字母）

A．苯甲酸納 B．味精 C．檸檬黃

②下列藥物厲于國際奧委會嚴格禁止的興奮劑是_______(填字母）

A．阿司匹林 B．青霉素 C．嗎啡

③氨基酸分子中含有的官能團是氨基和___________(寫名稱)。人體中共有20多種氨基酸，其中人體自身——（填“能”或“不能”）合成的氨基酸稱為人體必須氨基酸.

④在一支盛有2 mL 2%淀粉溶液的試管中滴入2滴碘水，溶液呈_____________色，再滴入維生素C的水溶液，溶液顏色褪去，該實驗說明維生素C具有________________(填“酸”、“氧化”、或“還原”）性。

（3）防治環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境己成為全球的共識。

①下列措施不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是_______________(填字母）

A．利用太陽能發(fā)電，以獲取清潔能源

B．將廢電池深埋土壤中，以減少污染

C．合成聚碳酸酯類可降解塑料代替聚乙烯

②向煤中加入石灰石作為脫硫劑，可以減少SO2的排放，生成CaSO4。寫出SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的化學(xué)方程式________________________________________。

③天然水中含有的細小懸浮顆�？梢杂妹鞯\等作為混凝劑進行凈化處理，該混凝劑的凈水原理用離子方程式表示為_______________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于化學(xué)科學(xué)研究的范疇的是（ ）

A．電解水生成氫氣和氧氣 B．合成有機高分子材料

C．原子彈發(fā)生劇烈爆炸 D．牛產(chǎn)合成纖維和合成橡膠

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)學(xué)習小組設(shè)計了兩組實驗來探究元素周期律。

Ⅰ.甲組同學(xué)為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱,用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。

實驗過程及現(xiàn)象：

Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。

Ⅱ.當B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾。

Ⅲ.當B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關(guān)閉活塞a。

Ⅳ.打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D振蕩。靜

置后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色。

請回答下列有關(guān)問題：

(1)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是______________________________。

(2)B和C儀器口盛放浸有NaOH溶液的棉花的作用_______________________。

(3)過程Ⅲ實驗的目的是_____________________________。

(4)由此實驗得出的結(jié)論：同主族元素從上到下，原子半徑逐漸增大，得電子能力逐漸_____________ (填“減弱”或“增強”)。

Ⅱ.乙組同學(xué)設(shè)計了如圖1裝置來一次性完成驗證C、Si、S非金屬性強弱的實驗研究。

(1)A中所盛溶液的名稱是__________。

(2)B儀器的名稱是____________。

(3)燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)數(shù)值，下列有關(guān)說法正確的是

A. 18.4 mol/L的濃硫酸與等質(zhì)量的水混合所得溶液的物質(zhì)的量濃度大于9.2 mol/L

B. 室溫下，1LpH＝13的NaOH溶液中，由水電離的OH－離子數(shù)目為0.1NA

C. 50 mL 14.0 mol·L-1濃硝酸與足量銅反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.35 NA

D. 同溫同壓同體積下的兩種氣體12C18O和14N2具有的電子數(shù)相等

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