分析 (1)Cu2O與酸反應生成Cu和Cu2+,Al2O3與酸反應生成Al3+,Fe3O4與酸反應生成Fe2+、Fe3+,Fe3+與Cu反應生成Fe2+,則濾液A中含有Cu2+、Fe2+、Al3+,濾渣A中含Cu,檢驗鐵離子用硫氰酸鉀溶液;
(2)CuFeS2中Cu為+2價,S為-2價,則由化合物中元素的化合價代數和為0可知Fe為+2價,CuFeS2與氧氣反應可得產物Cu2S、FeS和SO2氣體,S元素的化合價升高;
(3)通入SO2和過量的空氣,SO2幾乎被完全吸收,生成硫酸,在負極上二氧化硫失電子生成硫酸根離子,
解答 解:(1)Cu2O與酸反應生成Cu和Cu2+,Al2O3與酸反應生成Al3+,Fe3O4與酸反應生成Fe2+、Fe3+,Fe3+與Cu反應生成Fe2+,則濾液A中含有Cu2+、Fe2+、Al3+,濾渣A中含Cu;
①由上述分析可知,濾渣A的化學成分為Cu,則上述過程中,含“銅”物質發(fā)生反應的離子方程式為Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O、Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,
故答案為:Cu;Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+;
②Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+中Cu過量,則濾液中不含Fe3+,檢驗方法為取少量濾液A加KSCN溶液,無現象,
故答案為:無;取少許濾液A放于小試管中,向其中滴加幾滴 KSCN溶液,溶液不變?yōu)榧t色;
③向濾液A中加入過量NaOH溶液時,Al3+發(fā)生反應的離子方程式為Al3++4OH-=AlO2-+2H2O,
故答案為:Al3++4OH-=AlO2-+2H2O;
(2)CuFeS2中Cu為+2價,S為-2價,則由化合物中元素的化合價代數和為0可知Fe為0-(-2)×2-(+2)=+2價,CuFeS2與氧氣反應可得產物Cu2S、FeS和SO2氣體,S元素的化合價升高,該反應的氧化產物為SO2,
故答案為:+2;SO2;
(3)通入SO2和過量的空氣,SO2幾乎被完全吸收,生成硫酸,化學反應為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,在負極上二氧化硫失電子反應生成硫酸根離子,電極反應式為SO2-2e-+2H2O=4H++SO42-,用NaOH溶液吸收SO2,所得NaHSO3溶液pH<7,溶液顯酸性,說明亞硫酸根離子電離大于其水解,則該溶液中存在離子的物質的量濃度由大到小的順序是C(Na+)>C(HSO3-)>C(H+)>C(SO32-)>C(OH-);
故答案為:SO2-2e-+2H2O=4H++SO42-,C(Na+)>C(HSO3-)>C(H+)>C(SO32-)>C(OH-);
點評 本題考查分離提純的綜合應用及金屬化合物的性質,為高頻考點,把握物質的性質、流程中的反應、原電池原理等為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
主族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0族 |
2 | ① | ② | ③ | |||||
3 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |||
4 | ⑨ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | I2微溶于水,易溶于CCl4;HCl易溶于水 | |
B. | 在水中的溶解度:C2H5OH>CH3CH2CH2CH2OH | |
C. | 不同的烴之間相互溶解 | |
D. | I2易溶于KI溶液中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色,說明二者均有氧化性 | |
B. | HCl溶液和NaCl溶液均通過離子導電,所以HCl和NaCl均是離子化合物 | |
C. | Fe與稀HNO3、稀H2SO4反應均有氣泡產生,說明Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應 | |
D. | 分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升,說明二者均易溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加成反應 | B. | 水解反應 | C. | 氧化反應 | D. | 消去反應 |
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