11.工業(yè)上可以用植物秸稈等富含纖維素的廢棄物為原料生產(chǎn)葡萄糖,然后再生產(chǎn)乙醇,葡萄糖和乙醇都具有很多重要用途.請應(yīng)用有機化學(xué)知識解答下列問題.
(1)寫出纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖的化學(xué)方程式:(C6H10O5)n+nH20$→_{△}^{濃硫酸}$nC6H12O6
(2)將葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液混合并加熱至沸騰,產(chǎn)生的現(xiàn)象是生成磚紅色沉淀.
(3)在銅或銀催化和加熱條件下,乙醇能被氧氣氧化為有機化合物X,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2C2H5OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;X能再被氧氣氧化生成一種有酸味的液態(tài)有機化合物Y,Y所含官能團的結(jié)構(gòu)簡式和名稱分別是-COOH 羧基.
(4)在濃硫酸存在和加熱條件下,乙醇與Y發(fā)生反應(yīng)生成一種液態(tài)有機化合物W,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H5OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,反應(yīng)類型是酯化反應(yīng).
(5)鑒別液態(tài)有機化合物Y與W,可以采用“不用化學(xué)試劑法”,也可以采用“只用一種化學(xué)試劑法”.采用不用化學(xué)試劑法的根據(jù)是乙酸乙酯有香味,而乙酸有酸味;采用只用一種化學(xué)試劑法時,在家庭廚房里可選用的化學(xué)試劑的名稱是碳酸鈉.
(6)實驗室中分離有機化合物Y和水的混合物的方法是分餾;分離有機化合物W和水的混合物的方法是分液.
(7)有機化合物Y和淀粉、大豆油和食鹽都是人們的日常生活中必不可少的物質(zhì),其中屬于高分子化合物的是淀粉,屬于無機物的是食鹽.
(8)乙醇可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成乙烯,乙烯又可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成聚乙烯,乙烯生成聚乙烯的化學(xué)反應(yīng)類型是加聚反應(yīng).

分析 (1)纖維素在濃硫酸的催化作用下水解為葡萄糖;
(2)葡萄糖中含醛基,能將新制的氫氧化銅還原為氧化亞銅;
(3)乙醇和氧氣在銅作催化劑條件下加熱發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成乙醛,乙醛能繼續(xù)被氧化為乙酸,據(jù)此分析官能團;
(4)在濃硫酸的催化作用下,乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水;
(5)乙酸乙酯有香味;乙酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,而乙酸乙酯和碳酸鈉溶液不反應(yīng);
(6)乙酸能和水混溶,但沸點不同;乙酸乙酯難溶于水;
(7)高分子化合物是相對分子質(zhì)量在一萬以上的化合物;不含碳元素的化合物為無機物;
(8)乙烯通過加聚反應(yīng)生成聚乙烯.

解答 解:(1)纖維素在濃硫酸的催化作用下水解為葡萄糖,化學(xué)方程式為:(C6H10O5)n+nH20$→_{△}^{濃硫酸}$nC6H12O6,故答案為:(C6H10O5)n+nH20$→_{△}^{濃硫酸}$nC6H12O6
(2)葡萄糖中含醛基,能將新制的氫氧化銅還原為氧化亞銅,故生成了磚紅色沉淀,故答案為:生成磚紅色沉淀;
(3)乙醇在銅做催化劑的條件下可被氧氣氧化為乙醛,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;乙醛能繼續(xù)被氧化為乙酸,乙酸的官能團為羧基,結(jié)構(gòu)簡式為-COOH,故答案為:2C2H5OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;-COOH 羧基;
(4)在濃硫酸的催化作用下,乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,化學(xué)方程式為:C2H5OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,故答案為:C2H5OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;酯化反應(yīng);
(5)乙酸乙酯有香味,而乙酸有酸味,故可以不用化學(xué)試劑鑒別出;乙酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,而乙酸乙酯和碳酸鈉溶液不反應(yīng),故可以用碳酸鈉溶液鑒別出,故答案為:乙酸乙酯有香味,而乙酸有酸味;碳酸鈉;
(6)乙酸能和水混溶,但沸點不同,故分離乙酸和水用分餾的方法;乙酸乙酯難溶于水,故乙酸乙酯和水分層,故可以用分液的方法分離,故答案為:蒸餾;分液;
(7)高分子化合物是相對分子質(zhì)量在一萬以上的化合物,故淀粉為高分子化合物,其余均不是;不含碳元素的化合物為無機物,故食鹽是無機物,其余均為有機物,故答案為:淀粉;食鹽;
(8)乙烯通過加聚反應(yīng)生成聚乙烯,即反應(yīng)類型為加聚反應(yīng),故答案為:加聚反應(yīng).

點評 本題考查了由醇到醛,然后由醛到酸,再由醇和酸生成酯的轉(zhuǎn)化,難度不大,注意基礎(chǔ)的掌握和知識的靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在給定的條件下,下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是(  )
A.N2$\stackrel{O_{2}}{→}$NO2$?_{Cu}^{H_{2}O}$HNO3
B.Fe$\stackrel{HCl}{→}$FeCl2$?_{Fe}^{HCl}$FeCl3
C.C$→_{點燃}^{O_{2}}$CO$?_{C,高溫}^{O_{2},點燃}$CO2
D.AgNO3(aq)$\stackrel{NH_{3}•H_{2}O}{→}$[Ag(NH32]OH(aq)$→_{△}^{蔗糖}$Ag

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.按照下列操作配出的溶液,物質(zhì)的量濃度是1mol/L的是(  )
A.將53gNa2CO3溶于水配成500mL溶液
B.將40g氫氧化鈉溶于1L水中
C.將1L10mol/L的NaCl溶液溶于9L水中
D.將22.4LHCl溶于水配成1L溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.碳酸鈉是發(fā)酵粉的主要成分,而碳酸氫鈉是治療胃穿孔的一種藥劑
B.硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,可用作木材防火劑
C.大量生產(chǎn)一次性超薄塑料袋,方便人們?nèi)粘I?/td>
D.為補充人體所需的營養(yǎng)成分,人人都應(yīng)食用添加營養(yǎng)強化劑的食品

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)金屬及其化合物性質(zhì)敘述正確的是( 。
A.鐵在純氧氣中燃燒,生成最高價氧化物
B.銅與硫反應(yīng),生成黑色的CuS
C.相同質(zhì)量的鋁分別與足量的鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成氫氣的量相同
D.Na在氧氣中燃燒主要生成Na2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.對于${\;}_{Z}^{A}$X${\;}_^{a}$,按下列要求各舉一例(即每小題分別寫出符合題意的兩種微粒):
(1)Z、n、b相同而A不同1H和2H;
(2)A、n、b相同而Z不同${\;}_{6}^{14}C$和${\;}_{7}^{14}N$;
(3)A、Z、b相同而n不同F(xiàn)e3+和Fe2+;
(4)A、Z、n相同而b不同O2和O3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.氣體摩爾體積就是22.4 L•mol-1
B.1 mol H2所占的體積約為22.4 L
C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol H2O(g)的體積是22.4 L
D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol NH3和CO混合氣體所占的體積約為22.4 L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.人們應(yīng)用原電池原理制作了多種電池,以滿足不同的需要.以下每小題中的電池廣泛使用于日常生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等方面,請根據(jù)題中提供的信息,填寫空格.
(1)蓄電池在放電時起原電池作用,在充電時起電解池的作用.鉛蓄電池在放電時發(fā)生的電池反應(yīng)式為:Pb+PbO2+2H2SO4=PbSO4+2H2O.正極電極反應(yīng)式為PbO2+4H++SO42-+2e-═PbSO4+2H2O.
(2)FeCl3溶液常用于腐蝕印刷電路銅板,發(fā)生2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2,若將此反應(yīng)設(shè)計成原電池,則負(fù)極所用電極材料為Cu,當(dāng)線路中轉(zhuǎn)移0.2mol電子時,則被腐蝕銅的質(zhì)量為6.4g.
(3)將鋁片和銅片用導(dǎo)線相連,一組插入濃硝酸中,一組插入燒堿溶液中,分別形成了原電池.在這兩個原電池中,負(fù)極分別為B.
A.鋁片、銅片       B.銅片、鋁片        C.鋁片、鋁片
(4)燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的供電裝置,如圖是電解質(zhì)為稀硫酸溶液的氫氧燃料電池原理示意圖,
回答下列問題:
①氫氧燃料電池的總反應(yīng)化學(xué)方程式是:2H2+O2=2H2O.
②電池工作一段時間后硫酸溶液的濃度減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.屬于有機物的是( 。
A.葡萄糖B.干冰C.碳酸D.木炭

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同步練習(xí)冊答案