【題目】關于2 mol二氧化碳的敘述中，正確的是

A. 質(zhì)量為44 g B. 有4 mol原子

C. 分子數(shù)為6.02×1023 D. 摩爾質(zhì)量為44 g·mol－1

【答案】D

【解析】試題分析：A、二氧化碳氣體質(zhì)量=M×n=44g/mol×2mol=88g，A錯誤； B、2molCO2含有原子6mol，B錯誤； C、2mol二氧化碳含有分子數(shù)=2mol×6.02×1023=1.204×1024，C錯誤； D、二氧化碳的摩爾質(zhì)量為44g/mol，D正確。答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】恒溫下，將a mol N2與b mol H2的混合氣體通入一個固定容積的密閉容器中，發(fā)生如下反應： N2 （g）+3H2（g）2NH3（g）
（1）若反應達平衡時某時刻t時，nt（N2）=13mol，nt（NH3）=6mol，計算a的值；
（2）若反應達平衡時，混合氣體的體積為716.8L（標況下），其中NH3的含量（體積分數(shù)）為25%．計算平衡時NH3的物質(zhì)的量；
（3）原混合氣體與平衡混合氣體的總物質(zhì)的量之比（最簡整數(shù)比），n（始）：n（平）= ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 分液時下層液體從分液漏斗下端管口放出，關閉活塞，換一個接收容器，上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出

B. pH試紙使用時不需要潤濕，紅色石蕊試紙檢測氣體時也不需要潤濕

C. 用藥匙取用粉末狀或小顆粒狀固體

D. 蒸餾時蒸餾燒瓶中的液體盡量多些，加沸石進行蒸餾，但液體也不能蒸干

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在濃度均為3mol/L的鹽酸和硫酸各100mL溶液中，分別加入等質(zhì)量的鐵粉，充分反應后生成氣體質(zhì)量之比為3：4．則加入鐵粉的質(zhì)量是（　�。�
A.1.8 g
B.11.2 g
C.5.6 g
D.8.4 g

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】芳香族化合物G是重要的香料，也是合成高分子材料的重要原料，它可由下列合成路線得到：

回答下列問題：
（1）D的化學名稱為 ， C 的分子式為 ．
（2）F中含氧官能團的名稱為 ．
（3）由B生成C的化學方程式為 ， 其反應類型為 ．
（4）A有多種同分異構(gòu)體，其中無環(huán)狀結(jié)構(gòu)，且核磁共振氫譜圖有3組峰，峰面積之比為1：1：6的結(jié)構(gòu)簡式為 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是某研究性學習小組設計制取氯氣并以氯氣為原料進行特定反應的裝置．

（1）要將C裝置接入B和D之間，正確的接法是：a→→→d；
（2）實驗開始先點燃A處的酒精燈，打開旋塞K，讓Cl2充滿整個裝置，再點燃D處的酒精燈，Cl2通過C裝置后進入D，D裝置內(nèi)盛有碳粉，發(fā)生氧化還原反應，生成CO2和HCl（g），發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（3）D處反應完畢后，關閉旋塞K，移去兩個酒精燈，由于余熱的作用，A處仍有少量Cl2產(chǎn)生，此時B中的現(xiàn)象是 ， B的作用是 ．
（4）用量筒量取20mL E中溶液，倒入已檢查完氣密性良好的分液漏斗中，然后再注入10mL CCl4 ， 蓋好玻璃塞，振蕩，靜置于鐵架臺上（如圖2），等分層后取上層液和下層液，能使有色布條褪色的是（填“上層液”或“下層液”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗操作錯誤的是（　�。�
A.用藥匙取用粉末狀或小顆粒狀固體
B.用膠頭滴管滴加少量液體
C.給盛有 體積液體的試管加熱
D.傾倒液體時試劑瓶標簽面向手心

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】重要有機物M和N常用于交聯(lián)劑、涂料、殺蟲劑等，合成路線如圖所示：
已知：
i
ii
iii N的結(jié)構(gòu)簡式：
請回答下列問題：
（1）A中含氧官能團的名稱為 ， 由A生成B的反應類型為 ．
（2）Z的名稱為
（3）1molM在一定條件下發(fā)生加成反應，最多消耗molH2 ．
（4）由B生成C的反應①的化學方程式為 ．
（5）由Y生成D的化學方程式為 ．
（6）G的同分異構(gòu)體有多種，其中與G具有相同官能團的同分異構(gòu)體有種，寫出核磁共振氫譜有5組峰值，且峰值比為2：2：2：1：1的結(jié)構(gòu)簡式 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2 L甲氣體和1 L乙氣體恰好完全反應生成2 L丙氣體(所有氣體的體積均在標準狀況下測定)。若丙氣體的分子式是XY2，則甲、乙的分子式可能是（ ）

A. X2和Y2 B. XY和Y2 C. X2和XY D. YX2和Y2

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