Question

20．為確定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，可通過加熱分解得到的CO₂質量進行計算，某同學設計的實驗裝置示意圖如下：
請回答：
（1）儀器a的作用是吸收空氣中二氧化碳、水，防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進入裝置C影響測定結果
（2）裝置A中的反應方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O．

Answer 1

分析 連接好裝置后，先通過氮氣趕盡裝置內(nèi)空氣，避免空氣中二氧化碳影響測定結果，固體受熱分解生成的二氧化碳和水蒸氣進入裝置B，利用冰水混合物冷卻生成的水蒸氣，進入裝置C中的堿石灰吸收生成的二氧化碳，最后干燥管中為堿石灰是防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進入裝置C影響測定結果，以此解答該題．

解答 解：（1）儀器a為干燥管，盛有干燥劑堿石灰，防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進入裝置C影響測定結果；
故答案為：吸收空氣中二氧化碳、水，防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進入裝置C影響測定結果；
（2）碳酸氫鈉不穩(wěn)定，加熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應的方程式為2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O，故答案為：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O．

點評 本題考查實驗設計，為高頻考點，側重考查學生的分析、實驗能力的考查，明確碳酸鈉、碳酸氫鈉性質是解題關鍵，實驗基本操作是解題關鍵，題目難度不大．