(1)如圖所示是中學化學常用的玻璃儀器,請在下列操作中填入相應的儀器

①從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體
 

②分離CCl4(沸點為76.75℃)和甲苯(沸點為110.6℃)的混合物
 

(2)實驗室需用230ml 1.0mol/L的NaOH溶液
①在配制溶液過程中,上述儀器中還缺少的玻璃儀器是:
 
玻璃捧等.
②計算需稱量的NaOH固體質(zhì)量為
 
g
③配制過程中,下列操作情況會使結果偏低的是
 

A.溶解后未冷卻直接轉移至容量瓶,立即定容
B.轉移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
C.定容時,俯視容量瓶刻度線觀察液面
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,繼續(xù)加水定容
(3)若 1.0mol/LNaOH溶液的密度為1.1g/cm3,則質(zhì)量分數(shù)為
 
%
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:實驗題
分析:(1)①從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體用蒸發(fā);
②四氯化碳和甲苯沸點不同;
(2)①根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
②根據(jù)n=cV和m=nM來計算;  
③根據(jù)c=
n
V
并結合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進行誤差分析;
(3)根據(jù)c=
1000ρω
M
來計算.
解答: 解:(1)①從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體使用蒸發(fā)皿,故答案為:D;
②四氯化碳和甲苯互溶,但二者沸點相差較大,可用蒸餾的方法分離,需要使用蒸餾燒瓶,故答案為:A.
(2)①操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管.
根據(jù)提供的儀器可知,還需儀器有燒杯和膠頭滴管,故答案為:燒杯、膠頭滴管.
②由于無230mL容量瓶,故選用250mL容量瓶,配制出250mL溶液,故所需的氫氧化鈉的物質(zhì)的量n=cV=1mol/L×0.25L=0.25mol,
質(zhì)量m=nM=0.25mol×40g/mol=10.0g,故答案為:10.0; 
③A.溶解后未冷卻直接轉移至容量瓶,立即定容,則冷卻后溶液體積偏小,則濃度偏高,故A不選;
B.轉移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容,會導致溶質(zhì)的損失,則濃度偏低,故B選;
C.定容時,俯視容量瓶刻度線觀察液面,會導致溶液體積偏小,則濃度偏高,故C不選;
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線是正常的,繼續(xù)加水定容會導致濃度偏低,故D選,
故選BD.
(3)根據(jù)c=
1000ρω
M
可知,質(zhì)量分數(shù)ω=
CM
1000ρ
=
1mol/L×40g/mol
1000×1.1g/mL
=3.6%,故答案為:3.6.
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎型題目,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、石灰水與Na2CO3溶液混合:Ca2++CO32-═CaCO3
B、NH4HSO4溶液與足量的NaOH溶液混合加熱:NH4++HSO4-+2OH-
  △  
.
 
NH3↑+SO42-+2H2O
C、二氧化硫通入氯化鐵溶液:SO2+Fe3++2H2O═SO42-+Fe2++4H+
D、AgNO3溶液中加入過量的氨水:Ag++NH3?H2O═AgOH↓+NH4+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A、由H2、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
B、高壓比常壓有利于合成SO3的反應
C、紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺
D、黃綠色的氯水光照后顏色變淺

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定條件下,A(g)+B(g)?C(g)△H<0,達到平衡后根據(jù)下列圖象判斷:

(1)升溫,達到新平衡的是
 
(填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”,下同),新平衡中C的體積分數(shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
(2)減壓,達到新平衡的是
 
,A的轉化率
 

(3)減少C的量,達到新平衡的是
 

(4)增加A的量,達到新平衡的是
 
,此時B的轉化率
 
,A的轉化率
 

(5)使用催化劑,達到新平衡的是
 
,C的質(zhì)量分數(shù)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國著名化學家侯德榜先生發(fā)明的“侯氏制堿法”,因原料利用率高.并能進行連續(xù)生產(chǎn),從而享譽中外.“侯氏制堿法”的基本做法是向飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳,獲得碳酸氫鈉晶體,再將所得碳酸氫鈉晶體加熱分解后即可得到純堿.它的反應原理可用下列化學方程式表示:
NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
某課外興趣小組同學,按照“侯氏制堿法”原理,設計了如下一套實驗裝置實驗室可選藥品有濃氨水、純堿、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、熟石灰、氯化銨,氯化鈉.
(1)選用最合適的試劑的名稱A
 
;D
 

(2)本實驗具體操作過程中,應先通
 
氣體,再通
 
氣體;原因是
 

(3)指出該裝置的至少兩處錯誤
 

(4)在改進裝置后,該同學進行了實驗,實驗所用的飽和NaCl溶液中含溶質(zhì)58.5g,實驗最后得到無水碳酸鈉26g,則其產(chǎn)率為
 
;該同學針對其實驗結果,認真分析了造成損失的原因,發(fā)現(xiàn)其操作步驟并沒有錯誤,則主要原因是
 

(5)在“侯氏制堿法”的工業(yè)生產(chǎn)中,原料的利用率高,大大降低了成本.請問本實驗中哪些物質(zhì)可重復利用?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列比較中,正確的是(  )
A、等溫等物質(zhì)的量濃度溶液中,HF比HCN易電離,則NaF溶液的pH比NaCN溶液大
B、0.2 mol/L NH4Cl溶液和0.1 mol/LNaOH溶液等體積混合后:c(NH4+)>c(Cl-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+
C、物質(zhì)的量濃度相等的H2S和NaHS混合溶液中:c(Na+)=c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)
D、同濃度的下列溶液中:①NH4Al(SO42  ②NH4Cl  ③CH3COONH4  ④NH3?H2O,c(NH4+)由大到小的順序是①>②>③>④

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科目:高中化學 來源: 題型:

經(jīng)一定時間后,可逆反應aA+bB?cC中物質(zhì)的含量A%和C%隨溫度的變化曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、該反應在T1、T3溫度時達到化學平衡
B、該反應在T1溫度時達到化學平衡
C、該反應為放熱反應
D、升高溫度,平衡會向正反應方向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在實驗室進行模擬侯氏制堿法的實驗探究如圖1,請你參與并協(xié)助他們完成相關的實驗任務.反應原理為:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl    ①
          2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2O↑          ②

(1)操作Ⅰ、Ⅱ可否顛倒?答:
 
(填“能”或“不能”);操作Ⅲ的名稱是
 

(2)寫出向晶體X的水溶液中滴加NaOH溶液時發(fā)生反應的離子方程式:
 

(3)在實驗室反應②可在如圖2裝置中進行,該裝置可進行多個化學反應,如實驗室制取少量氧氣也可利用該裝置,請再寫出一種利用該裝置制取的常見氣體的名稱.答:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有十種物質(zhì):①蔗糖  、谌廴贜aCl  ③鹽酸  、茔~絲   ⑤NaOH固體 、抟貉酢  、逤uSO4固體 、嗑凭  、酦aOH溶液  、釴a2SO4溶液
(1)上述物質(zhì)中可導電的是
 
(填序號,以下同);
(2)上述物質(zhì)中不能導電的電解質(zhì)是
 
;
(3)上述物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是
 

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