兩種液體混合物A和B，已知A、B互溶。且相互不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在常溫下，A的沸點(diǎn)為35℃，B的沸點(diǎn)為200℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）用蒸餾方法分離物質(zhì)和提純混合物必不可少的儀器和用品

                                                            

（2）當(dāng)隨著溫度的升高，哪一種物質(zhì)先分餾出來(lái)？                 

蒸餾瓶、溫度計(jì)、冷凝管、酒精燈、錐形瓶、沸石、接受器（牛角器）等

A物質(zhì)


解析:

熟悉分餾常用儀器；沸點(diǎn)不同，不同溫度時(shí)餾分不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù)，下列為某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的利用情況，其中不正確的是（　�。�
A、用NaOH和HCl 反應(yīng)測(cè)得的中和熱，推算一定量稀H2SO4和NaOH 溶液反應(yīng)的反應(yīng)熱B、用沸點(diǎn)數(shù)據(jù)推測(cè)兩種液體混合物用蒸餾方法分離開(kāi)來(lái)的可能性C、用沸點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)分析分子的穩(wěn)定性D、用原子（或離子）半徑數(shù)據(jù)推斷某些原子（或離子）氧化性或還原性強(qiáng)弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)數(shù)據(jù)的分析歸納可得到科學(xué)的結(jié)論和規(guī)律．下列為某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的利用情況，其中不正確的是（　　）
A、根據(jù)非金屬單質(zhì)與氫氣化合生成1 mol產(chǎn)物時(shí)反應(yīng)熱的大小推測(cè)生成物的穩(wěn)定性B、用沸點(diǎn)數(shù)據(jù)推測(cè)用蒸餾法分離兩種液體混合物的可能性C、用熔點(diǎn)數(shù)據(jù)分析不同分子的穩(wěn)定性D、用同周期元素的原子（離子）半徑數(shù)據(jù)推斷某些原子（離子）氧化性或還原性的相對(duì)強(qiáng)弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù)，下面是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的利用情況，其中不正確的是（　�。�
A、利用沸點(diǎn)的數(shù)據(jù)推測(cè)能否用蒸餾的方法將兩種液體混合物進(jìn)行分離?B、利用化學(xué)平衡常數(shù)的大小可判斷化學(xué)反應(yīng)可能進(jìn)行的程度?C、利用焓變的數(shù)據(jù)可以判斷一個(gè)反應(yīng)是吸熱反應(yīng)是放熱反應(yīng)?D、利用焓變和熵變的數(shù)據(jù)可以確定一定溫度、壓強(qiáng)下化學(xué)反應(yīng)過(guò)程是否一定會(huì)發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù)，下列為某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的利用情況，其中不正確的是

A.用NaOH和HCl反應(yīng)測(cè)得的中和熱，推算一定量稀H2SO4和NaOH溶液反應(yīng)的反應(yīng)熱

B.用沸點(diǎn)數(shù)據(jù)推測(cè)兩種液體混合物用蒸餾方法分離開(kāi)來(lái)的可能性

C.用沸點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)分析分子的穩(wěn)定性

D.用原子（或離子）半徑數(shù)據(jù)推斷某些原子（或離子）氧化性或還原性強(qiáng)弱

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