海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源。下圖是從海水中提取某些原料的流程圖。

 

下列有關(guān)說法正確的是(  )。

A.第步中除去粗鹽中的SO42、Ca2Mg2、Fe3等雜質(zhì),加入的藥品順序為Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液過濾后加鹽酸

B.工業(yè)上通過氯堿工業(yè)制取金屬鈉

C.從第步到第步的目的是濃縮、富集溴單質(zhì)

D.第步的反應(yīng)條件是高溫加熱

 

C

【解析】分析流程圖,除去粗鹽中的雜質(zhì)時,應(yīng)先加氯化鋇溶液再加碳酸鈉溶液,以除去過量的鋇離子,A錯;氯堿工業(yè)的產(chǎn)品是氫氧化鈉、氯氣和氫氣,得不到金屬鈉,B錯;溴離子在海水中的濃度較小,必須經(jīng)過濃縮、富集才有利于得到溴單質(zhì),C對;MgCl2·6H2O高溫加熱時,由于鎂離子水解,最終得到的是氧化鎂,得不到氯化鎂,D錯。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修2 模塊水平檢測1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

可逆反應(yīng)2SO2O22SO3,正反應(yīng)速率分別用vSO2)、vO2)、vSO3)(mol·L1·min1)表示,逆反應(yīng)速率分別用vSO2、vO2)、vSO3)(mol·L1·min1)表示,當(dāng)反應(yīng)達到化學(xué)平衡時,正確的關(guān)系是

vSO2)=vSO2

vO2)=vSO2)=vSO3

vO2)=vSO2

vSO2)=vO2)=vSO3

A.①②③④ B①②③ C.②③④ D.①③

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修2 4章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

常見的污染物分為一次污染物和二次污染物。二次污染物是排入環(huán)境中的一次污染物在物理化學(xué)因素或微生物作用下,發(fā)生化學(xué)變化所生成的新污染物,如反應(yīng)2NOO2=2NO2中,二氧化氮為二次污染物,下列三種物質(zhì):硫化氫;二氧化硫;汽油,其中能生成二次污染物的是( 。

A.①② B.②③ C.①③ D全部都是

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修2 4.2資源綜合利用環(huán)境保護練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

由于我國煤儲藏量相對比石油和天然氣豐富,能源消費以煤為主。將原煤作為燃料燃燒,既嚴(yán)重污染環(huán)境,效率又不高,因而國家大力提倡煤的綜合利用。實施煤變油,其原理之一是先將煤與水蒸氣制得水煤氣(COH2),再催化合成甲醇或烴類等液態(tài)能源。

(1)COH2合成甲醇的化學(xué)方程式是_________________。

(2)COH2合成烴(CnHm)的化學(xué)方程式是__________。

(3)氣化和液化的優(yōu)點是___________________________

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修2 4.1.2海水資源的開發(fā)利用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

利用海水可以提取溴和鎂,提取過程如下。

 

(1)提取溴的過程中,經(jīng)過兩次Br→Br2轉(zhuǎn)化的目的是________,吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是__________。用平衡移動原理解釋通空氣的主要目的是_______

(2)MgCl2溶液中得到MgCl2·6H2O晶體的主要操作是________________、過濾、洗滌、干燥。

(3)依據(jù)上述流程,若將10 m3海水中的溴元素轉(zhuǎn)化為工業(yè)溴,至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl2的體積為________L(忽略Cl2的溶解)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修2 4.1.2海水資源的開發(fā)利用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

NaCl是海水中提取出來的一種重要物質(zhì),除食用外,它還是一種工業(yè)原料,下列以NaCl為原料的產(chǎn)品(或物質(zhì))(  )。

燒堿 純堿 金屬鈉 氯氣 鹽酸

A①②③④⑤ B①②③④

C①②③⑤ D①②④⑤

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修2 4.1.1金屬礦物的開發(fā)利用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示:

 

用兩張圓形濾紙分別折疊成漏斗狀,套在一起,使四周都有四層。把內(nèi)層濾紙取出,在底部剪一個小孔,用水潤濕,再跟另一紙漏斗套在一起,架在鐵圈上,下面放置一盛沙的蒸發(fā)皿。把5 g干燥的氧化鐵粉末和2 g鋁粉混合均勻,放在紙漏斗中,上面加少量氯酸鉀并在混合物中間插一根鎂條,用小木條點燃鎂條。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。通過以上實驗信息,回答下列問題:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________

在該反應(yīng)中________是氧化劑,________是還原劑,該反應(yīng)稱為________反應(yīng)。

(2)選出該實驗的實驗現(xiàn)象(填寫在橫線上)________

鎂條劇烈燃燒;放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒,火星四射;紙漏斗的下部被燒穿;有紅熱狀態(tài)的液珠落入蒸發(fā)皿內(nèi)的細(xì)沙上,液珠冷卻后變?yōu)楹谏腆w。

(3)寫出下列操作或物質(zhì)的作用:內(nèi)層紙漏斗底部剪一個孔:________;蒸發(fā)皿盛沙:________;鎂條:________;氯酸鉀:________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修2 3章有機化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

分子式為C7H8的芳香烴,在一定條件下與氫氣完全加成,加成后產(chǎn)物的一氯代物的同分異構(gòu)體有( 。

A3 B4 C5 D6

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修2 3.3.1乙醇練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題

下面是某課外活動小組在進行探究乙醇性質(zhì)實驗時遇到的問題,請你幫忙解決。

在做乙醇與鈉反應(yīng)的實驗時,把一小塊鈉緩慢放入裝有乙醇的試管內(nèi),與鈉與水反應(yīng)相比有所不同:鈉沒有熔化成小球;鈉先沉在試管底;反應(yīng)后逐漸浮起。小組同學(xué)進行討論,前兩點現(xiàn)象解釋達成共識。請說出你的看法。

(1)鈉沒有熔化成小球,因為_________。

(2)鈉先沉在試管底,因為__________________。

(3)第三點現(xiàn)象解釋存在爭議,活動小組的同學(xué)形成兩種意見:

a.生成的氫氣產(chǎn)生浮力所致;

b.生成的乙醇鈉增大了溶液的密度所致。

請你設(shè)計一個實驗驗證ab說法的合理性。

 

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