如圖是一個(gè)制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行某些反應(yīng)的裝置。(夾持和加熱裝置省略)。

(1)寫(xiě)出圖中儀器A的名稱(chēng)：________。

(2)裝置中x試劑為_(kāi)_______________；裝置中飽和食鹽水的作用是______________________。

(3)裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。

(4)若將生成的Cl2通入淀粉碘化鉀無(wú)色溶液中，可觀察到溶液變成________色，反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________________。


解析：(1)實(shí)驗(yàn)室中Cl2的發(fā)生裝置是由分液漏斗和圓底燒瓶、酒精燈等組成的。

(2)制得的Cl2中含有HCl(g)雜質(zhì)，要用飽和食鹽水除去。由于Cl2是有毒的，為防止污染空氣，要用NaOH溶液吸收多余的Cl2。

(3)將Cl2通入石灰漿中能發(fā)生反應(yīng)2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。

(4)由于Cl2的氧化性大于I2，故將Cl2通入淀粉碘化鉀溶液中將發(fā)生反應(yīng)Cl2＋2KI===2KCl＋I(xiàn)2，生成的碘使淀粉變藍(lán)色。

答案：(1)分液漏斗

(2)氫氧化鈉溶液　除去Cl2中混有的HCl

(3)2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O

(4)藍(lán)　Cl2＋2I－===2Cl－＋I(xiàn)2


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)在檢查完裝置的氣密性后，向試管a中加入10 mL6 mol/L的稀HNO3和1 g Cu片，立即用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，請(qǐng)寫(xiě)出在試管a中有可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中常常反應(yīng)開(kāi)始時(shí)速率緩慢，隨后逐漸加快，這是由于________________，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后速率又逐漸減慢，原因是________________________________________________________________________。

(3)欲較快地制得NO，可采取的措施是________。

A．加熱                                B．使用銅粉

C．稀釋HNO3                            D．改用濃HNO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在盛有稀H2SO4的燒杯中放入用導(dǎo)線連接的電極X、Y，外電路中電子流向如圖所示，關(guān)于該裝置的下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．外電路的電流方向?yàn)椋篨→外電路→Y

B．若兩電極分別為鐵和碳棒，則X為碳棒，Y為鐵

C．X極上發(fā)生的是還原反應(yīng)，Y極上發(fā)生的是氧化反應(yīng)

D．若兩電極都是金屬，則它們的活動(dòng)性順序?yàn)閄>Y

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


I．常溫下，兩種溶液① 0.1 mol/L NH3·H2O  ② 0.1 mol/L NH4Cl中：

（1）溶液②呈         性（填“酸”、“堿”或“中”），其原因是                  __________________（用離子方程式表示），其溶液中離子濃度按由大到小的順序?yàn)?u>                           。

（2）兩種溶液中c(NH4+) 的大小為         （填字母）。

A．兩種溶液中c(NH4+) 都等于0.1 mol/L    B．兩種溶液中c(NH4+) 都小于0.1 mol/L

C．NH4Cl溶液中c(NH4+) 小于NH3·H2O溶液中c(NH4+)

II.（3）Cu（OH）2在水溶液中存在著如下沉淀溶解平衡：Cu(OH)2（s）Cu2+（aq）+2OH--（aq），在常溫下KSP=2×10--20．在常溫下如果要生成Cu(OH)2沉淀，需要向0.02mol/L的CuSO4溶液中加入堿溶液來(lái)調(diào)整溶液的pH，使溶液的pH大于       。將CuCl2溶液加熱蒸干并灼燒，所的物質(zhì)為            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取氯氣。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．該裝置圖中至少存在三處明顯錯(cuò)誤

B．該實(shí)驗(yàn)中收集氯氣的方法不正確

C．為了防止氯氣污染空氣，必須進(jìn)行尾氣處理

D．在集氣瓶的導(dǎo)管口處放一片濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙可以證明是否有氯氣逸出

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素在化學(xué)反應(yīng)中，由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)，則該元素(　　)

A．一定被氧化　　　　　　            B．一定被還原

C．可能被氧化，也可能被還原          D．化合價(jià)降低為0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．化學(xué)反應(yīng)除了生成新的物質(zhì)外，還伴隨著能量的變化

B．物質(zhì)的燃燒一定是放熱反應(yīng)

C．放熱的化學(xué)反應(yīng)不需要加熱就能發(fā)生

D．化學(xué)能與光能之間可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知有如下反應(yīng)：①2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I(xiàn)2；②2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－；③2MnO＋10Cl－＋16H＋===2Mn2＋＋5Cl2↑＋8H2O。

(1)判斷上述三個(gè)反應(yīng)中，氧化性最強(qiáng)的分子或離子是________。

(2)若某溶液中有Cl－和I－共存時(shí)，為氧化I－而使Cl－不被氧化，應(yīng)選用上述反應(yīng)中的________離子作為氧化劑。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


制印刷電路板時(shí)常用FeCl3溶液作為“腐蝕液”，發(fā)生的反應(yīng)為2FeCl3＋Cu===2FeCl2＋CuCl2，向盛有FeCl3溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉，反應(yīng)結(jié)束后，下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是(　　)

A．燒杯中有銅無(wú)鐵                  B．燒杯中有鐵無(wú)銅

C．燒杯中鐵、銅都有                D．燒杯中鐵、銅都無(wú)

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