A. | ①③ | B. | ③② | C. | ③① | D. | ②③ |
分析 先根據(jù)Fe3+的特征反應(yīng)判斷溶液不含F(xiàn)e3+;然后加入氧化劑,如果含有Fe2+,F(xiàn)e2+被氧化劑氧化成Fe3+溶液變成紅色,以此證明Fe2+的存在.
解答 解:因為KSCN與Fe3+作用使溶液顯紅色,與Fe2+作用無此現(xiàn)象,可以先滴加NH4SCN溶液,不顯紅色,說明原溶液不含有Fe3+,
再滴加氯水后顯紅色,說明滴加氯水后溶液中有Fe3+,證明原溶液含有Fe2+,即操作順序為③①,
故選C.
點評 本題考查常見離子的檢驗,為高頻考點,把握發(fā)生的氧化還原反應(yīng)、試劑的先后順序為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意離子檢驗的特征試劑,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳和一氧化碳 | B. | 1mol 碳和2mol 碳 | ||
C. | 1mol 乙炔和2mol 碳 | D. | 淀粉和纖維素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 燃料電池屬于一次電池 | |
B. | 另一極的電極反應(yīng)式為:O2+4e-+2H2O=4OH- | |
C. | 乙醇在正極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 電池總反應(yīng)為:2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別在于:強電解質(zhì)易溶于水,弱電解質(zhì) 難溶于水 | |
B. | 強電解質(zhì)都是可溶性化合物,弱電解質(zhì)都是難溶性化合物 | |
C. | 強電解質(zhì)的水溶液中無溶質(zhì)分子,弱電解質(zhì)的水溶液中有溶質(zhì)分子 | |
D. | 強電解質(zhì)溶液的導電能力強,弱電解質(zhì)溶液的導電能力弱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電子層序數(shù)越大,s原子軌道的形狀相同,半徑越大 | |
B. | 在同一電子層上運動的電子,其自旋方向肯定不同 | |
C. | 鎂原子由1s22s22p63s2→1s22s22p63p2時,釋放能量,由基態(tài)轉(zhuǎn)化成激發(fā)態(tài) | |
D. | 雜化軌道可用于形成σ鍵、π鍵或用于容納未參與成鍵的孤電子對 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓CuCO3+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2CO3 | |
B. | CO32-+2H+=CO2↑+H2OBaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O | |
C. | Ca2++CO32-=CaCO3↓Ca(NO3)2+Na2CO3═CaCO3↓+NaNO3 | |
D. | H++OH-=H2OBa(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O |
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