等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)后,在相同狀況下生成的氣體的體積比是
A.1∶1 | B.4∶3 | C.2∶3 | D.3∶4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站配制480 mL 0.5 mol·L-1 NaOH溶液以備使用。
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇________mL的容量瓶。
(2)其操作步驟如下圖所示,
則如圖操作應(yīng)在下圖中的________(填選項(xiàng)字母)之間。
A.②與③ B.①與② C.④與⑤
(3)該同學(xué)應(yīng)稱取NaOH固體________g,用質(zhì)量為23.1 g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時(shí),請(qǐng)?jiān)诟奖碇羞x取所需的砝碼大小________(填字母),并在下圖中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)________(填字母)。
附表 砝碼規(guī)格
| a | b | c | d | e |
砝碼大小/g | 100 | 50 | 20 | 10 | 5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分,每小題2分)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3的濃硫酸來(lái)配置500ml,0.2mol/L的稀硫酸。可供選擇①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤天平 ⑧藥匙.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述儀器中,在配制稀硫酸時(shí)用不到的有 (填代號(hào)) .
(2)經(jīng)計(jì)算,需濃硫酸的體積為 mL(保留一位小數(shù)); 。
(3)將濃硫酸加適量蒸餾水稀釋后,冷卻片刻,隨后全部轉(zhuǎn)移到 mL的容量瓶中,轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)用 玻璃棒 .轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌 2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,振蕩容量瓶,使溶液混合均勻.然后緩緩地把蒸餾水直接注入容量瓶直到液面接近瓶頸刻度 cm處,改用 滴加蒸餾水,使 .塞上瓶塞、搖勻后,把溶液倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽.
(4)定容時(shí),俯視刻度線,所配溶液的物質(zhì)的量濃度將 (選填“偏高”、“偏低”或“不變”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是
A.在食品袋中放入盛有CaO和硫酸亞鐵的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì) |
B.MgO、Al2O3的熔點(diǎn)很高,工業(yè)上用于制作耐高溫材料,也用與冶煉鋁和鎂 |
C.發(fā)酵粉中主要含有碳酸氫鈉,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔 |
D.利用ClO2對(duì)自來(lái)水消毒主要是因?yàn)镃lO2具有強(qiáng)氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
可用于判斷碳酸氫鈉固體粉末中混有碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方法是
A.加熱時(shí)無(wú)氣體放出 | B.溶于水后滴加稀BaCl2溶液有白色沉淀生成 |
C.滴加鹽酸時(shí)有氣泡放出 | D.溶于水后滴加澄清石灰水有白色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列各組中的兩物質(zhì)相互反應(yīng)時(shí),若改變反應(yīng)條件(溫度、反應(yīng)物用量比),化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物并不改變的是( )
A.Na和O2 B.NaOH和CO2
C.Na2O2和CO2 D.木炭(C)和O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
A.熱化學(xué)方程式的計(jì)量數(shù)可以表示分子的個(gè)數(shù) |
B.熱化學(xué)方程式中只需標(biāo)明生成物的狀態(tài) |
C.反應(yīng)熱指的是反應(yīng)過(guò)程中放出或吸收的熱量 |
D.伴隨能量變化的一定是化學(xué)變化 |
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