某興趣小組同學利用氧化還原反應:2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4===2MnSO4+5Fe2(SO4)3+K2SO4+8H2O設(shè)計如下原電池,其中甲、乙兩燒杯中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度均為1 mol·L-1,鹽橋中裝有飽和K2SO4溶液.回答下列問題:
(1)發(fā)生氧化反應的燒杯是________(填“甲”或“乙”).
(2)外電路的電流方向為:從________到________.(填“a”或“b”)
(3)電池工作時,鹽橋中的SO移向________(填“甲”或“乙”)燒杯.
(4)甲燒杯中發(fā)生的電極反應為______________________________________________.
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廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一。某興趣小組進行如下探究:
【實驗課題】廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的探究
【查閱資料】①石蠟熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴
②CuO能將烴氧化成CO2和H2O
③苯甲酸能溶于苯
【實驗設(shè)計】
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【實驗記錄】
①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E裝置中黑色氧化銅變紅;④F裝置中無水硫酸銅變藍。
【問題討論】請你參與實驗設(shè)計的評價和實驗結(jié)果的分析:
(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。若要除去其中的甲苯,實驗操作方法是 ;
(2)C裝置的作用是 ;
(3)如果不設(shè)置D裝置,對實驗結(jié)論產(chǎn)生的影響是 ;
(4)甲同學認為從C中出來的氣體是氫氣,乙同學認為還可能有其它成分。你認為其他成分可能是
。為完善實驗設(shè)計,請在上圖方框內(nèi)畫出裝置圖并注明其中盛放的試劑名稱。
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(10分)廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一。某興趣小組進行如下探究:
[實驗課題]廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的探究
[查閱資料]①石蠟熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴
②CuO能將烴氧化成CO2和H2O
③苯甲酸能溶于苯
[實驗設(shè)計][
[實驗記錄]
①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E裝置中黑色氧化銅變紅;④F裝置中無水硫酸銅變藍。
[問題討論]請你參與實驗設(shè)計的評價和實驗結(jié)果的分析:
(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。若要除去其中的甲苯,
實驗操作方法是
(2)C裝置的作用是 ;
(3)如果不設(shè)置D裝置,對實驗結(jié)論產(chǎn)生的影響是
。
(4)甲同學認為從C中出來的氣體是氫氣,乙同學認為還可能有其它成分。你認為其
他成分可能是 。為完善實驗設(shè)計,請在上圖方框內(nèi)畫出裝置圖并注明其中盛放的試劑名稱。
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科目:高中化學 來源:2012屆江蘇省淮安市范集中學高三第一次全真模擬測試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(15分)氰化物有劇毒,冶金工業(yè)會產(chǎn)生大量含氰化物的廢水,其中氰化物以CN—等形式存在于廢水中。某化學小組同學對含氰化物廢水處理進行研究。
I.查閱資料:含氰化物的廢水破壞性處理方法。
利用強氧化劑將氰化物氧化為無毒物質(zhì),如以TiO2為催化劑用NaClO將CN-離子氧化成CNO-(CN-和CNO-中N元素均為-3價),CNO-在酸性條件下繼續(xù)與NaClO反應生成N2、CO2、Cl2等。
II.實驗驗證:破壞性處理CN-的效果。
化學興趣小組的同學在密閉系統(tǒng)中用圖10裝置進行實驗,以測定CN-被處理的百分率,實驗步驟如下:
步驟1:取一定量廢水進行加熱蒸發(fā)、濃縮。
步驟2:取濃縮后含CN-離子的廢水與過量NaClO溶液的混合液共200mL(設(shè)其中CN-的濃度為0.2mol·L—1)倒入甲中,塞上橡皮塞。
步驟3:
步驟4:打開甲上的橡皮塞和活塞,使甲中溶液全部放入乙中,關(guān)閉活塞。
步驟5:打開活塞K,通一段時間N2,關(guān)閉活塞K。
步驟6:實驗完成后測定干燥管I(含堿石灰)的質(zhì)量m2(實驗前干燥管I(含堿石灰)的質(zhì)量m1)
回答下列問題:
(1)在破壞性處理方法中,在酸性條件下NaClO和CNO-反應的離子方程式 。
(2)完成步驟3 。
(3)丙裝置中的試劑是 ,丁裝置的目的是 。
(4)干燥管Ⅱ的作用是 。
(5)請簡要說明實驗中通入N2的目的是 。
(6)若干燥管Ⅰ中堿石灰增重1.408g,則該實驗中測得CN-被處理的百分率為 。
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