下列關(guān)于二氧化硫性質(zhì)的說法正確的是

A.氯水中通入一定量二氧化硫氣體可增強氯水的漂白性

B.含有酚酞的氫氧化鈉溶液中通入二氧化硫氣體,溶液變無色,說明二氧化硫具有漂白性

C.二氧化硫既可被氧化也可被還原

D.紫色石蕊試液中通入二氧化硫,溶液先變紅后退色

 

C

【解析】

試題分析:A、氯水中通入一定量二氧化硫氣體可降低氯水的漂白性,因為二者反應(yīng)SO2Cl22H2O=H2SO42HCl,A不正確;B、二氧化硫是酸性氧化物與氫氧化鈉反應(yīng),因此含有酚酞的氫氧化鈉溶液中通入二氧化硫氣體,溶液變無色,二氧化硫具有漂白性但不能漂白酸堿指示劑,B不正確;C、二氧化硫中硫元素是+4價,處于中間價態(tài),因此二氧化硫既可被氧化也可被還原,C正確;D、二氧化硫溶于水生成亞硫酸,所以紫色石蕊試液中通入二氧化硫,溶液變紅色,但不能褪色,因為二氧化硫不能漂白酸堿指示劑,D不正確,答案選C。

考點:考查二氧化硫性質(zhì)的正誤判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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為了除去FeCl2溶液中混有的少量FeCl3,最好的方法是向此溶液中

A.通入氯氣 B.加入Zn C.加入Fe D.加入Cu

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆天津市五區(qū)縣高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)鈉、鐵、鋁性質(zhì)的說法中錯誤的是 ( )

A.在空氣中表面均能生成氧化物

B.均能與氯氣反應(yīng),生成物中金屬元素化合價數(shù)值:AlFe>Na

C.均能從溶液中置換出銅

D.均能與鹽酸反應(yīng)置換出氫氣

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆吉林省高一教學(xué)評估(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

50 mL a mol·L-1的硝酸溶液中,加入64g Cu,全部溶解,假設(shè)硝酸的還原產(chǎn)物只有NO2NO,將反應(yīng)后溶液用蒸餾水稀釋至100 mL時測得c(NO3-)3 mol·L-1。

(1)求稀釋后的溶液中H+的物質(zhì)的量濃度

(2)a9,求生成的氣體中NO2的物質(zhì)的量

(3)治理氮氧化物污染的方法之一是用NaOH溶液進行吸收,反應(yīng)原理如下:

NO2NO2NaOH2NaNO2H2O、2NO22NaOHNaNO2NaNO3H2O若將上述的NO2NO的混合氣體通入1 mol·L-1NaOH溶液恰好被吸收,求需要NaOH溶液的體積

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆吉林省高一教學(xué)評估(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對于某些離子的檢驗及結(jié)論一定正確的是

A.加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-

B.加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍,一定有NH4+

C.加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有CO32-

D.加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸,白色沉淀消失,一定有Ba2+

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆吉林省高一教學(xué)評估(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于硝酸的敘述中正確的是

A.稀硝酸是弱酸,濃硝酸是強酸

B.銅與濃硝酸和稀硝酸都能發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮

C.濃硝酸能使紫色石蕊溶液先變紅后褪色

D.稀硝酸與活潑金屬反應(yīng)放出氫氣,而濃硝酸則使金屬鈍化

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆吉林省高一教學(xué)評估(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.鋼 B.液氯 C.空氣 D.氨水

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆吉林省高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列材料中,不屬于合金的是

A. 黃銅 B. C. 水泥 D. 硬鋁

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆福建省龍巖市高二第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施不能增大反應(yīng)速率的是

A.鋅與稀硫酸反應(yīng)時,加少量銅粉

BFe與稀硫酸反應(yīng)制取H2時,改用98%濃硫酸

CAl在氧氣中燃燒生成A12O3,將鋁片改成鋁粉

D.恒溫時,增大H2(g)+Br2(g) ?2HBr(g)反應(yīng)體系的壓強

 

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