在一體積為10L的容器中,通入一定量的2molCO和2molH2O,在850℃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H<0
(1)CO和H2O濃度變化如圖,則在該溫度下,該費(fèi)用的平衡常數(shù)K=
 
,達(dá)平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率是
 
,若將體積壓縮5L,該反應(yīng)的K值將
 
,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率將
 
(填“增大”“減小”或“不變”)
(2)在相同的容器中發(fā)生上述反應(yīng),當(dāng)溫度處于950℃時(shí),容器內(nèi)個(gè)各物質(zhì)的濃度變化如下表
 時(shí)間(min) CO H2O CO2 H2
 0 0.200 0.300 0 0
 2 0.138 0.328 0.062 0.062
 3 C1 CO2 C3 C3
 4 C1 CO2 C3 C3
 5 0.116 0.216 0.084 
 6 0.096 0.266 0.104 
①表中3min~4min之間反應(yīng)處于
 
狀態(tài),C1數(shù)值
 
0.08mol?L-1.(填大于、小于或等于)
②反應(yīng)在5min~6min間,平衡向逆方向移動(dòng),可能的原因是
 

a.降低CO濃度 b.降低溫度 c.增加水蒸氣的濃度 d.增加氫氣的濃度
(3)在相同溫度下(850℃),若起始時(shí)c(CO)=1mol?L-1,c(H2O)=2mol?L-1,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,測(cè)得H2的濃度為0.8mol.L-1,則此時(shí)該反應(yīng)說(shuō)法達(dá)到平衡狀態(tài)
 
(填“是”與“否”)
,此時(shí)v
 
v(填“大于”“小于”或“等于”)
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖象可知平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度,利用平衡常數(shù)和轉(zhuǎn)化率的定義計(jì)算,壓縮體壓強(qiáng)增大,根據(jù)影響平衡常數(shù)及反應(yīng)速率的因素判斷;
(2)①在3min~4min之間各物質(zhì)的濃度不變,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),由于該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動(dòng),據(jù)此判斷;
②在5mol~6mol間,水蒸汽和二氧化碳的濃度都增大,一氧化碳的濃度減小,據(jù)此判斷;
(3)計(jì)算常數(shù)的濃度商Qc、平衡常數(shù),與平衡常數(shù)比較判斷反應(yīng)進(jìn)行方向,據(jù)此解答.
解答: 解:(1))可逆反應(yīng)CO(g)十H2O(g)CO2(g)十H2 (g)的平衡常數(shù)k=
c(CO2)?c(H2)
c(CO)?c(H2O)
;根據(jù)圖象可知,達(dá)平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化的濃度為0.12mol/L,所以CO的轉(zhuǎn)化率為
0.12mol/L
2.0mol/L
×100%=60%,平衡常數(shù)只受溫度的影響,所以若將體積壓縮5L,該反應(yīng)的K值將不變,壓縮體積,濃度增大,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率將增大,
故答案為:
c(CO2)?c(H2)
c(CO)?c(H2O)
;60%;不變;增大;
(2)①由表中數(shù)據(jù)可知,3min、4min時(shí)都應(yīng)個(gè)組分的濃度相同,故處于平衡狀態(tài);
該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),故該溫度下平衡時(shí)CO的濃度比原平衡850℃大,
故答案為:平衡;大于;
②在5mol~6mol間,水蒸汽和二氧化碳的濃度都增大,一氧化碳的濃度減小,故選c,故答案為:c;
(3)由圖可知,平衡時(shí)CO的濃度為0.18mol/L,則:
              CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2 (g)
開始(mol/L):0.3     0.2      0        0
變化(mol/L):0.12    0.12     0.12     0.12
平衡(mol/L):0.18    0.08     0.12     0.12
故平衡常數(shù)k=
0.12×0.12
0.18×0.08
=1
在相同溫度下(850℃),若起始時(shí)c(CO)=1mol?L-1,c(H2O)=2mol?L-1,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,測(cè)得H2的濃度為0.5mol?L-1,則:
                  CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2 (g)
    開始(mol/L):1       2        0        0
    變化(mol/L):0.8     0.8      0.8     0.8
一段時(shí)間(mol/L):0.2      1.2      0.8     0.8
濃度商Qc=
0.8×0.8
0.2×1.2
=
8
3
>1,故平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,此時(shí)v(正)<v(逆),
故答案為:否;<.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡常數(shù)及影響因素、影響化學(xué)平衡的因素、化學(xué)平衡圖象與計(jì)算等,難度中等,(2)中注意分析各物質(zhì)的濃度變化量關(guān)系,確定概念改變的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

具有復(fù)合官能團(tuán)的復(fù)雜有機(jī)物:官能團(tuán)具有各自的獨(dú)立性,在不同條件下所發(fā)生的化學(xué)性質(zhì)可分別從各官能團(tuán)討論.如:具有三個(gè)官能團(tuán)分別是(填名稱):
 
、
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體能使品紅溶液褪色的是( 。
A、O2
B、NH3
C、CO2
D、SO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在5mL 0.1mol/L的KCl溶液中,加入5mL 0.1mol/L的AgNO3溶液,可觀察到
 
,此反應(yīng)的離子方程式為
 
.將此混合液過(guò)濾,濾渣加入5mL 0.1mol/L的KI溶液,攪拌,可觀察到
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)對(duì)于Ag2S(s)?2Ag+(aq)+S2-(aq),其Ksp的表達(dá)式為
 

(3)下列說(shuō)法不正確的是
 

A.用稀鹽酸洗滌AgCl沉淀比用水洗滌損耗AgCl小
B.對(duì)于Al(OH)3(s)?Al(OH)3(aq)?Al3++3OH-,前者為溶解平衡,后者為電離平衡
C.物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加,故物質(zhì)的溶解都是吸熱的
D.沉淀反應(yīng)中常加過(guò)量的沉淀劑,其目的是使沉淀完全
E.用OH-除去溶液中的Mg2+比用CO32-效果好,說(shuō)明Mg(OH)2的溶解度比MgCO3
(4)在粗制CuSO4?5H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2+.在提純時(shí)為了除去Fe2+,常加入合適氧化劑,使Fe2+氧化為Fe3+,下列物質(zhì)可采用的是
 

A.KMnO4        B.H2O2       C.Cl2 水        D.HNO3
然后再加入適當(dāng)物質(zhì)調(diào)整至溶液pH=4,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,可以達(dá)到除去Fe3+而不損失CuSO4的目的,調(diào)整溶液pH可選用下列中的
 

A.NaOH         B.NH3?H2O     C.CuO         D.Cu(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高
B、NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
C、NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低
D、金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,有可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g)△H<0.現(xiàn)將2mol A和2mol B充入體積為V的甲容器中,將2mol C和6mol D充入體積為2V的乙容器中.下列關(guān)于兩容器中反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A、甲容器中的反應(yīng)先達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
B、在甲容器中再充入2 mol A和2 mol B,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),此時(shí)平衡常數(shù)增大
C、兩容器達(dá)平衡后升高相同的溫度,達(dá)到新的平衡.甲、乙容器中平衡混合物中的各組分體積分?jǐn)?shù)不同
D、兩容器中的反應(yīng)均達(dá)平衡時(shí),平衡混合物中各組分的體積分?jǐn)?shù)相同,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量也相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究氮的固定具有重要意義.
(1)雷雨天氣中發(fā)生自然固氮后,氮元素轉(zhuǎn)化為
 
而存在于土壤中.處于研究階段的化學(xué)固氮新方法是N2在催化劑表面與水發(fā)生如下反應(yīng):
2N2(g)+6H2O(l)=4NH3(g)+3O2(g)△H      K  ①
已知:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H1=-92.4kJ?mol-1   K1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H2=-571.6kJ?mol-1   K2
則△H=
 
;K=
 
(用K1和 K2表示).
(2)在四個(gè)容積為2L的密閉容器中,分別充入1mol N2、3mol H2O,在催化劑條件下進(jìn)行反應(yīng)①3h,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
序號(hào)第一組第二組第三組第四組
t/℃30405080
NH3生成量/(10-6mol)4.85.96.02.0
下列能說(shuō)明反應(yīng)①達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母).
a.NH3和O2的物質(zhì)的量之比為4:3
b.反應(yīng)混合物中各組份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
c.單位時(shí)間內(nèi)每消耗1molN2的同時(shí)生成2molNH3
d.容器內(nèi)氣體密度不變
若第三組反應(yīng)3h后已達(dá)平衡,第三組N2的轉(zhuǎn)化率為
 
;第四組反應(yīng)中以NH3表示的反應(yīng)速率是
 
,與前三組相比,NH3生成量最小的原因可能是
 

(3)美國(guó)化學(xué)家發(fā)明一種新型催化劑可以在常溫下合成氨,將其附著在電池的正負(fù)極上實(shí)現(xiàn)氮的電化學(xué)固定,其裝置示意圖如圖:則開始階段正極反應(yīng)式為
 
;忽略電解過(guò)程中溶液體積變化,當(dāng)電池中陰極區(qū)溶液pH=7時(shí),溶液中NH3?H2O的濃度為
 
( Kb=2×10-5mol?L-1);當(dāng)電池中陰極區(qū)呈紅色時(shí),溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="9la4fs0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氟硼酸(HBF4,屬于強(qiáng)酸)代替硫酸作鉛蓄電池的電解質(zhì)溶液,可使鉛蓄電池在低溫下工怍時(shí)的性能更優(yōu)良,反應(yīng)方程式為:Pb+PbO2+4HBF4
放電
充電
2Pb(BF42+2H2O,2Pb(BF42為可溶于水的強(qiáng)電解質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、放電時(shí)的負(fù)極反應(yīng)為:PbO2+4 H+十2e-=Pb2++2H2O
B、充電時(shí),當(dāng)陽(yáng)極質(zhì)量增加23.9 g時(shí)溶液中有0.2mo1電子通過(guò)
C、放電時(shí),正極區(qū)pH增大
D、充電時(shí),Pb電極與電源的正極相連

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請(qǐng)回答:
(1)從組成角度看:氯化鈉是由
 
組成.
(2)從微粒角度看:氯化鈉是由
 
構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示).
(3)從制備角度看:將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽.

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