(1)1molNa2SO4溶于水能電離出
 
個Na+
 
個SO42-
(2)
 
molH2O中含有的氧原子數(shù)與1.5molCO2中含有的氧原子數(shù)相等.
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度為0.75g/L的NH3與CH4組成的混合氣體中,NH3的體積分?jǐn)?shù)為
 
.該混合氣體對氫氣的相對密度為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量的相關(guān)計算
專題:
分析:(1)1mol硫酸鈉電離得到2molNa+、1molSO42-,根據(jù)N=nA計算離子數(shù)目;
(2)氧原子物質(zhì)的量等于二氧化碳的2倍,而氧原子物質(zhì)的量等于水的物質(zhì)的量;
(3)根據(jù)M=ρVm計算平均摩爾質(zhì)量,根據(jù)平均摩爾質(zhì)量計算氨氣體積分?jǐn)?shù),相同條件下密度之比等于相對分子質(zhì)量之比.
解答: 解:(1)1mol硫酸鈉電離得到2molNa+、1molSO42-,電離出Na+離子數(shù)目為1mol×2×NAmol-1=2NA,電離出SO42-離子數(shù)目為1mol×NAmol-1=NA
故答案為:2NA;NA;
(2)二氧化碳含有氧原子物質(zhì)的量為1.5mol×2=3mol,與之含有相等氧原子的水的物質(zhì)的量為
3mol
1
=3mol,故答案為:3;
(3)混合氣體平均摩爾質(zhì)量為0.75g/L×22.4L/mol=16.8g/mol,設(shè)NH3的體積分?jǐn)?shù)為x,甲烷體積分?jǐn)?shù)為(1-x),則17x+16(1-x)=16.8,解得x=0.8,
相同條件下密度之比等于相對分子質(zhì)量之比,該混合氣體對氫氣的相對密度為
16.8
2
=8.4,故答案為:0.8;8.4.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的量有關(guān)計算,比較基礎(chǔ),注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組在實(shí)驗室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來制備溴乙烷,檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物,并探究溴乙烷的性質(zhì).

(一)溴乙烷的制備及產(chǎn)物的檢驗:設(shè)計了如圖1裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出.請根據(jù)實(shí)驗步驟,回答下列問題:
(1)儀器A的名稱是
 

(2)理論上,上述反應(yīng)的副產(chǎn)物還可能有:乙醚(CH3CH2-O-CH2CH3)、乙烯、溴化氫等
①檢驗副產(chǎn)物中是否含有溴化氫:熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過B、C裝置檢驗.B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是
 
、
 

②檢驗副產(chǎn)物中是否含有乙醚:通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中含有“-CH2CH3”基團(tuán),來確定副產(chǎn)物中存在乙醚.請你對該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評價:
 

(3)欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,下列物質(zhì)中最適合的是
 
.(填字母)
a.NaI        b.NaOH         c.NaHSO3         d.KCl
(二)溴乙烷性質(zhì)的探究:
用如圖2實(shí)驗裝置(鐵架臺、酒精燈略) 驗證溴乙烷的性質(zhì):
Ⅰ:在試管中加入10mL6mol/L NaOH溶液和2mL 溴乙烷,振蕩.
Ⅱ:將試管如圖3固定后,水浴加熱.
(1)觀察到
 
現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(2)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),將生成的氣體通入如圖裝置.A試管中的水的作用是
 
,若無A試管,B試管中的試劑應(yīng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)相互混合進(jìn)行反應(yīng),既有氣體生成最終又有沉淀生成的是( 。
①金屬鈉投入FeCl2溶液中;②過量的NaOH溶液和明礬溶液反應(yīng);③少量CaO投入到過量NaHCO3溶液中;④
Na2O2投入到FeCl2溶液中.
A、.①③B、.③④
C、.②③D、①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是
 

①所有的燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng).
②反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時,一定不能發(fā)生反應(yīng)
③物理變化過程中,也可能有熱量的變化
④C(石墨,s)═C(金剛石,s)△H>0,說明石墨比金剛石穩(wěn)定⑤一個反應(yīng)的焓變因反應(yīng)物的用量和反應(yīng)條件的改變而發(fā)生改變
⑥加入催化劑,改變了反應(yīng)的途徑,反應(yīng)的△H也隨之改變.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

火藥是中國古代的“四大發(fā)明”之一,永遠(yuǎn)值得炎黃子孫驕傲,也永遠(yuǎn)會激勵著我們?nèi)^發(fā)圖強(qiáng).黑火藥在發(fā)生爆炸時,發(fā)生反應(yīng):2KNO3+C+S=K2S+2NO2↑+CO2↑.其中被還原的元素是
 
,被氧化的元素是
 
,氧化劑是
 
,還原劑是
 
(填元素符號或化學(xué)式).當(dāng)參加反應(yīng)的S的質(zhì)量為32g時,爆炸生成的氣體折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況的體積為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A、1.01×105Pa,20℃時48gO3含有的分子數(shù)為NA
B、1molNa2O2晶體中陰離子數(shù)為2NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,33.6L的乙醇(C2H5OH)中含有的碳原子數(shù)目為3NA
D、常溫常壓下,7.1gCl2與足量的Fe充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校課外活動小組在實(shí)驗室中用FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體.方法是:將FeCl3溶液滴加到沸水中,加熱至整個體系呈紅褐色為止,即制得Fe(OH)3膠體,有關(guān)反應(yīng)方程式為
 

(1)甲同學(xué)想證明Fe(OH)3膠體已制成,他可以利用
 
(最簡單的方法).
(2)乙同學(xué)在做實(shí)驗時,不斷用玻璃棒攪拌燒杯中的液體,結(jié)果未制得Fe(OH)3膠體,他制得的是
 

(3)丙同學(xué)想將Fe(OH)3膠體提純,他可以采用的方法是
 

(4)實(shí)驗室中的碘水也是一種褐色液體,不加任何試劑,可將碘水與Fe(OH)3膠體鑒別開的方法是
 
、
 
(至少寫兩種).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式中,正確的是(  )
A、稀硫酸滴在銅片上:Cu+2H+=Cu2++H2
B、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸混合:HCO3-+H+=CO2↑+H2O
C、銅片插入硝酸銀溶液中:Cu+Ag+=Cu2++Ag
D、鐵與稀硫酸反應(yīng)  2Fe+6H+=2Fe3++3H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑為例,研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化情況.
(1)將純鋅片直接插入稀硫酸溶液中,鋅片溶解,鋅片表面有大量氣泡產(chǎn)生,則反應(yīng)過程中的主要能量轉(zhuǎn)化形式為
 
,請設(shè)計簡單的實(shí)驗方案證明你的結(jié)論:
 

(2)將純鋅片與純銅片用導(dǎo)線連接后,同時插入同一稀硫酸中,鋅片溶解,銅片不溶解,則反應(yīng)過程中的能量主要轉(zhuǎn)化形式為
 
,請設(shè)計簡單的實(shí)驗方案證明你的結(jié)論:
 

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