A. | X的氣態(tài)氫化物能與其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)生成鹽 | |
B. | 原子半徑:X<Y | |
C. | Z的非金屬性比Y的強(qiáng) | |
D. | X與Y形成的化合物都易溶于水 |
分析 X、Y、Z、W均為短周期元素,Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍,最外層最多含有8個(gè)電子,則Y原子有2個(gè)電子層,最外層含有6個(gè)電子,Y為O元素;根據(jù)X、Y、Z、W在周期表中相對(duì)位置可知,X為N元素,Z為S元素,W為Cl元素,據(jù)此結(jié)合元素周期律知識(shí)解答.
解答 解:X、Y、Z、W均為短周期元素,Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍,最外層最多含有8個(gè)電子,則Y原子有2個(gè)電子層,最外層含有6個(gè)電子,Y為O元素;根據(jù)X、Y、Z、W在周期表中相對(duì)位置可知,X為N元素,Z為S元素,W為Cl元素,
A.X為N元素,其氣態(tài)氫化物為氨氣,氮元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水合物為硝酸,氨氣與硝酸反應(yīng)生成硝酸銨,硝酸銨為銨鹽,故A正確;
B.X、Y位于同一周期,原子序數(shù)越大,原子半徑越小,則原子半徑X>Y,故B錯(cuò)誤;
C.Z、Y位于同一主族,原子序數(shù)越大,非金屬性越弱,則Z的非金屬性比Y弱,故C錯(cuò)誤;
D.X、Y分別為N、O元素,二者形成的化合物中,NO難溶于水,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了位置結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,題目難度不大,正確推斷Y為解答關(guān)鍵,注意熟練掌握元素周期表結(jié)構(gòu)、元素周期律內(nèi)容,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及邏輯推理能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol聚乙烯含有的原子數(shù)目為6NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下1 L己烷完全燃燒后恢復(fù)至原狀態(tài),生成氣態(tài)物質(zhì)分子數(shù)為$\frac{5{N}_{A}}{22.4}$ | |
C. | 1 mol甲基含10NA個(gè)電子 | |
D. | 2.8 g乙烯和丙烯的混合氣體中所含碳原子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 被玻璃割傷手后,先取出傷口里的玻璃片,再用稀過氧化氫溶液擦洗,然后敷藥包扎 | |
B. | 制取蒸餾水時(shí),為了防止瓶內(nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,應(yīng)向燒瓶內(nèi)加入幾片碎瓷片 | |
C. | 溫度計(jì)摔壞導(dǎo)致水銀散落到地面上,應(yīng)立即用水沖洗水銀 | |
D. | 滴瓶中的滴管用后不用清洗,直接放到原滴瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.6a g | B. | (a-1.6)g | C. | (a-3.2)g | D. | (2a-3.2)g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al具有良好延展性和抗腐蝕性,可制成鋁箔包裝物品 | |
B. | 二氧化硅有良好的導(dǎo)電性,是制造光導(dǎo)纖維的主要材料 | |
C. | 藥皂中加入少量苯酚,可以起到殺菌消毒的作用 | |
D. | 碳酸鈉溶液顯堿性,可用熱的純堿溶液除去金屬器件表面的油污 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeO+CO═Fe+CO2 △H=-11kJ•mol-1 | |
B. | FeO(s)+CO(g)═Fe(s)+CO2(g)△H=-22kJ•mol-1 | |
C. | FeO(s)+CO(g)═Fe(s)+CO2(g)△H=-11kJ•mol-1 | |
D. | FeO(s)+CO(g)═Fe(s)+CO2(g))△H=11kJ•mol-1 |
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