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【題目】下列幾組物質(zhì)中，互為同位素的有________，互為同素異形體的有________，互為同系物的有________，互為同分異構(gòu)體的有________，屬于同種物質(zhì)的有________。

①O2和O3②35Cl和37Cl③CH3CH3和CH3CH2CH3④H2、D2和T2⑤CH3CH2CH(CH3)CH2CH3和CH3CH2CH2CH(CH3)CH3⑥

【答案】② ① ③ ⑤ ④⑥

【解析】

具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體；結(jié)構(gòu)相似、組成上相差1個或者若干個CH2原子團的化合物互為同系物；質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)量數(shù)（或中子數(shù)）不同的原子互為同位素；同種元素形成的不同單質(zhì)互為同素異形體；組成和結(jié)構(gòu)都相同的物質(zhì)為同一物質(zhì)，同一物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)都相同，結(jié)構(gòu)式的形狀及物質(zhì)的聚集狀態(tài)可能不同。

①O2和O3是由氧元素組成的不同單質(zhì)，互為同素異形體；

②35Cl和37Cl質(zhì)子數(shù)均為17，中子數(shù)分別為18、20，中子數(shù)不同，是氯元素的二種原子，互為同位素；

③CH3CH3和CH3CH2CH3它們均屬于烷烴，結(jié)構(gòu)相似、組成上相差1個CH2原子團的化合物，互為同系物；

④H2、D2和T2均是氫元素構(gòu)成的單質(zhì)，物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)分別相同，屬于同種物質(zhì)；

⑤CH3CH2CH(CH3)CH2CH3和CH3CH2CH2CH(CH3)CH3均屬于烷烴，分子式相同，結(jié)構(gòu)不同，CH3CH2CH(CH3)CH2CH3名稱為3-甲基戊烷，CH3CH2CH2CH(CH3)CH3名稱為2-甲基戊烷，互為同分異構(gòu)體；

⑥它們分子式相同，結(jié)構(gòu)相同，性質(zhì)相同，屬于同種物質(zhì)；

則互為同位素的有②；互為同素異形體的有①；互為同系物的有③；互為同分異構(gòu)體的有⑤；屬于同種物質(zhì)的有④⑥；答案為②，①，③，⑤，④⑥。

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相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A是制取溴苯的實驗裝置，B、C是改進后的裝置。請仔細分析，對比三個裝置，回答下列問題：

（1）寫出三個裝置中發(fā)生反應(yīng)的主要化學方程式：________________。寫出B中右邊試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：__________________。

（2）裝置A和C均采用了長玻璃導管，其作用是_______、____________。

（3）在實驗B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開始，應(yīng)對裝置B進行的操作是________________；應(yīng)對裝置C進行的操作是_______________________。

（4）裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時密封的矛盾，方便了操作。A裝置中這一問題在實驗中造成的后果是_________________。

（5）B中采用了洗氣瓶吸收裝置，其作用是______________________，反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。

（6）B裝置也存在兩個明顯的缺點，使實驗的效果不好或不能正常進行。這兩個缺點是_____________________；_____________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學用圖所示裝置制取氨，并探究其性質(zhì)。

(1)制取氨氣的化學方程式是______。

(2)采用圖示的方法收集氨氣，是因為氨氣的密度比空氣 ______(填“大”或“小”)。

(3)將蘸有濃鹽酸的棉球放在玻璃片上，用集滿NH3的集氣瓶扣住棉球，可觀察到的現(xiàn)象是______。

(4)甲同學設(shè)計了下圖所示的裝置進行尾氣處理，乙同學認為該設(shè)計不合理，請畫出正確的尾氣吸收圖______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某校學生用如圖所示裝置進行實驗，以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。請回答下列問題：

（1）裝置(Ⅱ)中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 2Fe+3Br2 ═2FeBr3、________ 。

（2）實驗開始時，關(guān)閉 K2、開啟 K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液， Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是___________。

（3）能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。

（4）反應(yīng)結(jié)束后，要讓裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中，這樣操作的目的是___________。簡述這一操作的方法：___________ 。

（5）四個實驗裝置中能起到防倒吸作用的裝置有___________。

（6）將裝置(Ⅱ)反應(yīng)后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液； ②用5%的NaOH溶液洗滌，振蕩，分液；

③用蒸餾水洗滌，振蕩，分液； ④加入無水CaCl2粉末干燥；⑤________（填操作名稱）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①He;②N2;③H2O2;④CaO;⑤NaHCO3;⑥NH4Cl;⑦Na2O2;⑧SiO2;⑨MgCl2;⑩KOH。請用序號填空:

（1）只含離子鍵的物質(zhì)是______________;

（2）只含共價鍵的物質(zhì)是______________;

（3）既含離子鍵又含共價鍵的物質(zhì)是______________;

（4）只含極性鍵的物質(zhì)是______________;

（5）既含離子鍵又含非極性鍵的物質(zhì)是______________;

（6）不存在化學鍵的物質(zhì)是______________;

（7）屬于離子化合物的是______________;

（8）屬于共價化合物的是______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在容積為2L的密閉容器中進行如下反應(yīng)：A(g)+2B(g)3C(g)+nD(g)，開始時A為4mol，B為6mol；5min末時測得C的物質(zhì)的量為3mol，用D表示的化學反應(yīng)速率v(D)為0.2mol/(L·min)。計算:

(1)5min末A的物質(zhì)的量濃度為________。

(2)前5min內(nèi)用B表示的化學反應(yīng)速率v(B)為________。

(3)化學方程式中n值為________。

(4)此反應(yīng)在四種不同情況下的反應(yīng)速率分別為：

①v(A)=5mol/(L·min)

②v(B)=6mol/(L·min)

③v(C)=4.5mol/(L·min)

④v(D)=8mol/(L·min)

其中反應(yīng)速率最快的是________（填編號）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）是一種黃綠色氣體，易溶于水，在混合氣體中的體積分數(shù)大于10％就可能發(fā)生爆炸，在工業(yè)上常用作水處理劑、漂白劑�；卮鹣铝袉栴}：

(1)在處理廢水時，ClO2可將廢水中的CN－氧化成CO2和N2，該反應(yīng)的離子方程式是_______。

(2)某小組按照文獻中制備ClO2的方法設(shè)計了如圖所示的實驗裝置用于制備ClO2。

①通入氮氣的主要作用有2個，一是可以起到攪拌作用，二是____________________。

②裝置B的作用是__________________。

③裝置A用于生成ClO2氣體，該反應(yīng)的化學方程式是_______________________________。

(3)測定裝置C中ClO2溶液的濃度：取10.00 mL C中溶液于錐形瓶中，加入足量的KI溶液和H2SO4酸化，然后加入___________________作指示劑，用0.100 0 molL－1的Na2S2O3標準液滴定錐形瓶中的溶液（I2 + 2S2O32－＝2I－+ S4O62－），消耗標準溶液的體積為20.00 mL。滴定終點的現(xiàn)象是______________________________，C中ClO2溶液的濃度是__________molL－1。