6.有X、Y、Z三種元素:
(1)X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體;
(2)X單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成物為XZ,火焰呈蒼白色;
(3)XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-,其水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅;
(4)每2個(gè)X2分子能與1個(gè)Y2分子化合成2個(gè)X2Y分子,X2Y常溫下為液體;
(5)Z單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白性.
試寫出其元素符號(hào):XH,YO,ZCl,以及化合物的分子式:XZHCl,X2YH2O.

分析 有X、Y、Z三種元素:(1)X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體;
(2)X單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成物為XZ,火焰呈蒼白色,說明是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,X為H2,Z為Cl2,生成XZ為HCl;
(3)XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-,其水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅,說明Z是HCl,溶于水形成鹽酸溶液;
(4)每2個(gè)X2分子能與1個(gè)Y2分子化合成2個(gè)X2Y分子,X2Y常溫下為液體判斷為H2O,所以Y為O;
(5)Z單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液具有漂白性,是Cl2溶于H2O中反應(yīng)生成HCl和HClO,HClO具有漂白作用,據(jù)此進(jìn)行解答.

解答 解:有X、Y、Z三種元素:(1)X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體;
(2)X單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成物為XZ,火焰呈蒼白色,說明是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,X為H2,Z為Cl2,生成XZ為HCl;
(3)XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-,其水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅,說明Z是HCl,溶于水形成鹽酸溶液;
(4)每2個(gè)X2分子能與1個(gè)Y2分子化合成2個(gè)X2Y分子,X2Y常溫下為液體判斷為H2O,所以Y為O;
(5)Z單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液具有漂白性,是Cl2溶于H2O中反應(yīng)生成HCl和HClO,HClO具有漂白作用,
根據(jù)分析可知,X為H,Y為O,Z為Cl,XZ為HCl,X2Y為H2O,
故答案為:H;O;Cl;HCl;H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查位置結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的綜合應(yīng)用,題目難度不大,注意根據(jù)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)作為推斷的突破口,旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累與熟練程度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過程如下:
查閱資料:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,Cu2O在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè)
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體完全溶解,溶液呈血紅色.
(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認(rèn)為這種說法合理嗎?不合理;當(dāng)原固體粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物時(shí),加入稀H2SO4后產(chǎn)生的Fe3+與Cu反應(yīng)生成Fe2+,滴加KSCN溶液后也可能不變紅色.
(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加 KSCN 試劑時(shí)溶液不變紅色,則證明原固體粉末是Fe2O3和Cu2O,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
探究延伸
經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時(shí),稱其質(zhì)量為bg(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9(b-a)}{a}$×100%.
(5)欲利用紅色粉末Fe2O3和Cu2O的混合物制取較純凈的膽礬 (CuSO4•5H2O)經(jīng)查閱資料得知,在溶液中調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH
物質(zhì)Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
開始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH13143.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:
A.氯水 B.H2O2  C.硝酸 D.NaOH  E.氨水 F.Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:①試劑I為B,試劑II為F(填字母).
②固體X的化學(xué)式為Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是( 。
A.B.C.D.

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17.改變某一條件使NH4Cl稀溶液中NH4+的數(shù)目增加,下列說法正確的是( 。
A.此時(shí)溶液可能為中性
B.此時(shí)溶液中NH4+的濃度一定增大
C.此時(shí)NH4+的水解程度一定增大
D.此過程中,溶液中NH3•H2O和NH4+的數(shù)目之和一定增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一包混有雜質(zhì)的碳酸鈉固體,其雜質(zhì)可能是Ba(NO32、KCl及NaHCO3中的一種或兩種.今取樣品溶于適量水得到澄清溶液.另取10.6克該固體樣品跟足量的鹽酸反應(yīng)收集到4.4克二氧化碳,則下列判斷中正確的是( 。
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C.樣品中含有Ba(NO32和NaHCO3D.樣品中含有KCl和NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切,下列說法中不正確的是( 。
A.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑,既能殺菌消毒又能凈水
B.“光化學(xué)煙霧”、“臭氧空洞”的形成都與氮氧化合物有關(guān)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.為保護(hù)環(huán)境,減少汽車尾氣中污染物的排放量,政府規(guī)定,新車必須安裝三元尾氣處理裝置.
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(2)北京市擬用甲醇替代液化石油氣作為公交車的燃料,甲醇作為汽車燃料的好處是燃燒充分,污染少,寫出甲醇燃燒的化學(xué)方程式:2CH3OH+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知在298K時(shí)下述反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H1=-110.5kJ•mol-1
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H2=-393.5kJ•mol-1則C(s)+CO2(g)═2CO(g)的△H為(  )
A.+283.5 kJ•mol-1B.-172.5 kJ•mol-1C.+172.5 kJ•mol-1D.-504 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.大蘇打(Na2S2O3•5H2O)、蘇打、小蘇打被稱為“三蘇”,它們?cè)谏、生產(chǎn)中用途廣泛.
(1)工業(yè)上,將蘇打和硫化鈉以1:2的物質(zhì)的量之比配成溶液,再通入SO2氣體,可制得Na2S2O3,同時(shí)放出CO2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2S+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2
硫化鈉溶液在空氣中久置,會(huì)生成淡黃色物質(zhì),經(jīng)測定該物質(zhì)具有與過氧化鈉相似的結(jié)構(gòu),該物質(zhì)的化學(xué)式Na2S2
(2)Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液常用于滴定碘的含量,若滴定的溶液呈酸性,測定結(jié)果會(huì)偏高,用離子方程式表示其原因S2O32-+2H+=S↓+H2O+SO2↑.
(3)工業(yè)上用大蘇打溶液吸收工業(yè)廢氣中的氯氣,其氧化產(chǎn)物為SO42-,寫出離子方程式S2O32-+4Cl2+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+
(4)工業(yè)上常用蘇打和鹽酸除去鍋爐中水垢中的硫酸鈣.先用飽和蘇打溶液浸泡鍋垢,然后用鹽酸清洗.“浸泡”的目的是將CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3,CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-.(并用離子方程式表示)
(5)在密閉的容器中投入一定量的Na2O2和NaHCO3固體,在300℃下充分反應(yīng).若殘留固體為純凈物,則起始時(shí)n(NaHCO3):n(Na2O2)滿足的條件是≥2 .

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