10.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的
B.自發(fā)反應(yīng)一定是熵增大,非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減小或不變
C.醋酸溶液的導(dǎo)電能力可能比稀硫酸強(qiáng)
D.同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件的△H不同

分析 A、根據(jù)自發(fā)反應(yīng)的判斷依據(jù)判斷,判斷依據(jù)為:△G=△H-T△S,當(dāng)△G=△H-T△S<0,反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行;當(dāng)△G=△H-T△S=0,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);當(dāng)△G=△H-T△S>0,反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行;
B、熵增的反應(yīng)不一定自發(fā),熵減的反應(yīng)不一定非自發(fā);
C、溶液的導(dǎo)電能力取決于溶液中離子濃度大;
D、反應(yīng)熱△H的大小取決于反應(yīng)物和生成物的總能量的相對(duì)大。

解答 解:A、化學(xué)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)為:△G=△H-T△S,當(dāng)△G=△H-T△S<0,反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行;當(dāng)△G=△H-T△S=0,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);當(dāng)△G=△H-T△S>0,反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行,故放熱反應(yīng)不一定自發(fā),吸熱反應(yīng)不一定非自發(fā),故A錯(cuò)誤;
B、熵增的反應(yīng)不一定自發(fā),自發(fā)反應(yīng)不一定是熵增的反應(yīng),熵減的反應(yīng)不一定非自發(fā),非自發(fā)的反應(yīng)不一定是熵減或不變的反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、溶液的導(dǎo)電能力取決于溶液中離子濃度大小,與電解質(zhì)的強(qiáng)弱無(wú)關(guān),故醋酸溶液的導(dǎo)電能力可能比稀硫酸強(qiáng),故C正確;
D、反應(yīng)熱△H的大小取決于反應(yīng)物和生成物的總能量的相對(duì)大小,與反應(yīng)條件無(wú)關(guān),故無(wú)論是點(diǎn)燃還是光照,對(duì)反應(yīng)熱無(wú)影響,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)的熵變與反應(yīng)能否自發(fā)的關(guān)系以及反應(yīng)熱的決定因素,應(yīng)注意的是反應(yīng)熱△H的大小取決于反應(yīng)物和生成物的總能量的相對(duì)大小,與反應(yīng)條件無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.過(guò)氧化鈉的電子式:
B.質(zhì)子數(shù)為35、中子數(shù)為45的溴原子:${\;}_{35}^{80}$Br
C.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
D.福爾馬林可作食品的保鮮劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組化合物中,化學(xué)鍵類型完全相同的是( 。
A.CaCl2 和 NaHSB.Na2O 和Na2O2C.CO2 和HClD.Na2O2 和NaOH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確(填“對(duì)”或“錯(cuò)”).
(1)大氣污染物既危害人體健康,又影響動(dòng)植物的生長(zhǎng).對(duì)
(2)水中某些重金屬污染物可以被微生物轉(zhuǎn)化為毒性更大的有機(jī)化合物.對(duì)
(3)鐵在潮濕的空氣中、接觸腐蝕性氣體或電解質(zhì)溶液,都不易被腐蝕.錯(cuò)
(4)服用麻黃堿后可明顯增加運(yùn)動(dòng)員的興奮程度,但對(duì)其身體有極大的副作用.對(duì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.可逆反應(yīng)mA(固)+nB(氣)?e C(氣)+f D(氣)△H,反應(yīng)過(guò)程中,當(dāng)其它條件不變時(shí),C的百分含量(C%)與溫度(T)和壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖:下列敘述正確的是( 。
A.達(dá)平衡后,加入催化劑則C%增大
B.達(dá)平衡后,增加A的量有利于平衡向右移動(dòng)
C.化學(xué)方程式中n>e+f
D.達(dá)平衡后升溫,則平衡向左移動(dòng),且△H<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)在溫度t℃時(shí),pH=3的某水溶液中c(OH-)=10-9 mol/L,在此溫度下pH均為4的鹽酸和(NH42SO4溶液中由水電離出的c(H+)之比為10-4
(2)常溫下,pH=10的強(qiáng)堿AOH和pH=4的酸HB等體積混合后溶液顯酸性,則 AOH與HB完全中和所得溶液呈堿性,其原因用離子方程式表示為B-+H2O?HB+OH-
(3)常溫下,0.1mol/L的下列溶液:
A組:①HCl、②FeCl3、③CH3COONa、④NaCl、⑤Na2CO3
B組:①NH4Cl、②NH4HCO3、③NH4HSO4、④(NH42CO3
(Ⅰ)A組中pH由大到小排列順序?yàn)棰伲饥冢饥埽饥郏饥;(填序?hào));
(Ⅱ)B組中C(NH4+)由大到小排列順序?yàn)棰埽劲郏劲伲劲冢ㄌ钚蛱?hào));
(4)實(shí)驗(yàn)室配制A組②的溶液時(shí)常需加入少量鹽酸,否則得到的是渾濁的溶液,產(chǎn)生渾濁的原因是(用離子方程式表示)Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
(5)將硫酸鋁溶液和B 組②的溶液混合時(shí),可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液出現(xiàn)白色沉淀,同時(shí)有氣體產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑(用離子方程式解釋原因).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知AG=lg$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$,常溫下,在AG=-10的溶液中能大量存在的離子組是( 。
A.Cl-,AlO2-,SO32-,Na+B.NO3-,CH3COO-,Na+,NH4+
C.Cl-,NO3-,Mg2+,K+D.SO42-,HCO3-,Cl-,K+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.無(wú)法判斷可逆反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)是否達(dá)到平衡的理由是(  )
A.氣體的濃度不再變化B.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再改變
C.氣體的分子數(shù)不再變化D.各氣體的濃度相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.0.25mol Ca(OH)2跟0.3mol H3PO4在一定條件下充分反應(yīng),得到CaHPO4和Ca(H2PO42,則這兩種產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為(  )
A.1:1B.2:1C.1:2D.4:1

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