化合物KxFe(C2O4)y·3H2O(Fe為+3價)是一種光敏材料,實驗室可以用如下的方法來制備這種材料并測定這種材料的組成。
Ⅰ.制備
K2C2O4
FeCl3
⑴結晶時應將溶液用冰水冷卻并在黑暗處等待晶體的析出,這樣操作的原因是:_________________
_______________________________________________。
⑵操作Ⅲ的名稱是___________。
Ⅱ.組成測定
稱取一定質(zhì)量的晶體置于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水和稀H2SO4,將C2O42轉化為H2C2O4后用0.1000 mol·L-1KMnO4溶液滴定,當消耗KMnO4溶液24.00mL時恰好完全反應;再向溶液中加入適量的還原劑,恰好將Fe3完全轉化為Fe2,用KMnO4溶液繼續(xù)滴定,當Fe2完全氧化時,用去KMnO4溶液4.00mL。相關反應的化學方程式如下:
2 KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O
MnO4+5Fe2+8H=Mn2+5Fe3+4H2O
⑶配制100mL 0.1000 mol·L-1KMnO4溶液及滴定實驗中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、錐形瓶外還有_______________________________(填儀器名稱)。兩個滴定中,終點時溶液顏色為________色,且30 秒內(nèi)不變色。
⑷該化合物KxFe(C2O4)y·3H2O中,x=_______。
⑴用冰水冷卻有利于析出更多的晶體,黑暗可以防止晶體分解
⑵過濾、洗滌
⑶100mL容量瓶、酸式滴定管 (紫)紅
⑷ 3
本題涉及的制備是我們不熟悉的物質(zhì)的制備,因此關于制備細節(jié)的考察,要么可以由我們以前的知識遷移而來,要么在題干中有所提示。
(1)故“冰水冷卻”這句話很容易使我們想到是為了抑制溶解平衡,析出更多的晶體(這是知識的遷移);而“在黑暗處等待晶體析出”則和題干中的“光敏材料”對應,當推知黑暗是為了防止晶體見光分解。
(2)這是原有知識在新情境下的應用,考慮到前一步是結晶,結晶后自然要將晶體與母液分離、所以需要“過濾”, 如果再加上“洗滌”就更加嚴密。
(3)仍然是原有知識在具體新情境下的應用,題目中明確說道包含物質(zhì)的量溶液配制和滴定實驗,所以需要容量瓶和滴定管。關鍵是要準確寫出“100mL容量瓶”,而KMnO4溶液有強氧化性,需用酸式滴定管盛放。關于終點顏色的判斷,需要同學準確理解該滴定實驗的原理,該實驗是氧化還原滴定,終點時KMnO4溶液恰好過量一滴,故溶液會顯紫紅色。
(4)由題意求得:n(Fe3+)=0.001mol,n(C2O42-)=0.003mol,代入化學式,可求得x=3。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:計算題

(6分)某學生準備用質(zhì)量分數(shù)為37%、密度為1.19 g·cm-3的濃鹽酸配制0.10 mol·L-1的稀鹽酸500 mL。請完成下列問題:
(1)量取濃鹽酸的體積為_________ mL,應選用量筒的規(guī)格為_________ mL。
(2)配制時應選用容量瓶的規(guī)格為_________ mL。
(3)需用的儀器有:容量瓶、___________、___________、___________和試劑瓶等。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

為了檢驗某化合物中是否含有、Fe2+和結晶水,設計了下列操作步驟:①取少量該化合物加熱,發(fā)現(xiàn)試管口處有液體,該液體能使無水硫酸銅變藍;②另取少量該化合物溶于水中,滴加少量的氯水,再加入KSCN溶液,有血紅色出現(xiàn);③取少量溶液于試管中,加入鹽酸,沒有現(xiàn)象,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成;④取少量溶液于試管中,加入濃的NaOH溶液,微熱有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體產(chǎn)生,同時也有白色沉淀產(chǎn)生,該沉淀很快變成灰綠色沉淀。
下列說法正確的有(   )
A.②中的現(xiàn)象說明一定有Fe2+
B.為了檢驗,可以將③中的試劑換為HNO3酸化的Ba(NO3)2
C.通過上述實驗可確定該化合物的化學式為(NH42Fe(SO4)2·6H2O
D.④中的沉淀長時間放置會變成紅褐色沉淀

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學物質(zhì)的富碘鹵水中,采用下面的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘:

試完成下列問題:
(1)乙、丁中溶質(zhì)的化學式:乙____________;丁____________。
(2)第④步操作中用稀H2SO4浸洗的目的是____________(填寫字母編號)。
a.除去未反應的             b.除去未反應的I-
c.除去未反應的Fe               d.除去堿性物質(zhì)
(3)第⑦步操作可供提純I2的一種方法是____________(不要求寫具體步驟)。
(4)實驗室檢驗I2的方法是________________________。
(5)甲物質(zhì)見光易變黑,其原因是______________________________(用化學方程式表示)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

水蒸氣通過灼熱的煤所產(chǎn)生的混合氣,其主要成份是CO、H2,還含有CO2和水蒸氣請用下列裝置設計一個實驗,如圖以確認上述混合氣中含有CO和H2。

(1)連接上述裝置的正確順序是:(填各接口的代碼字母)
混合氣→(   )(   )接(   )(   )接(   )(   )接(   )(   )接(   )(   )。
(2)確認混合氣中有H2的實驗現(xiàn)象是______;
其理由是_______________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

在常溫下,一氯甲烷是無色氣體,密度為0.9159g/cm3,熔點-97.73℃,沸點為-24.2℃;18℃時它在水中的溶解度為280mL/L水,它與乙醚、丙酮或苯互溶,能溶于乙醇。在實驗室可用圖所示裝置制造一氯甲烷。

制備裝置的分液漏斗和燒瓶中分別盛有甲醇和濃鹽酸,試填寫下列空白.
(1)制備一氯甲烷的化學方程式為                           ;其反應類型是       
(2)裝置b的作用是_                                    ___
(3)檢驗氣體產(chǎn)物CH3Cl的方法是:在e的逸出口點燃CH3Cl氣體,火焰呈藍綠色(與其他烴燃燒現(xiàn)象有明顯區(qū)別),CH3Cl燃燒的化學方程式為__                        __
(4)實驗中實際按甲醇和濃鹽酸1∶2(物質(zhì)的量之比)進行反應的理由是___            _                                                          
(5)某學生在關閉活塞X的情況下做此實驗時,發(fā)現(xiàn)收集到一定體積的氣體產(chǎn)物所消耗的甲醇—濃鹽酸的混合液的量比正常情況下多(裝置的氣密性沒有問題),其原因是____   
                                            
(6)實驗結束時,d中收集到的液體中含有_                                  

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖Ⅰ、II、Ⅲ是常見的氣體發(fā)生裝置;IV、V、VI是氣體收集裝置,根據(jù)要求回求答下列問題:

(1)氣體發(fā)生裝置的選擇:若用CaCO3與鹽酸反應制CO2,則可選擇        ;(填序號)
若用NH4Cl和Ca(OH)2反應制NH3,則可選擇             ;(填序號)
若用MnO2與濃鹽酸反應制取氯氣,應選用裝置          ,(填序號)用離子方程式表示制取氯氣的反應原理是                                  
(2)收集裝置的選擇:若選用V為氯氣收集裝置,則氯氣應從         口通入。用化學方法檢驗氯氣收集滿的方法是                                          
(3)氣體的吸收:若經(jīng)試驗發(fā)現(xiàn),現(xiàn)1體積的水已吸收336體積的HCl,且得到的溶液的密度為1.08g/cm3,則所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為            mol/L。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列氣體的收集方法正確的是( 。
A.
收集NO
B.
收集Cl2
C.
收集H2
D.
收集NH3

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

用圖示裝置制取少量乙酸乙酯(酒精燈、鐵架臺等在圖中均已略去),請?zhí)羁眨?br>(1)寫出試管a中發(fā)生反應的化學方程式______
(2)某同學在實驗過程中,試管a中忘記加入碎瓷片就加熱進行實驗,為防止暴沸,下一步的操作是:______.
(3)實驗中加熱試管a的目的是:①:______②:______
(4)反應結束后,振蕩試管b靜置,觀察到的現(xiàn)象是______.

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