【題目】某化學興趣小組選用下列裝置和藥品制取純凈乙炔并進行有關乙炔性質的探究,試回答下列問題。
(1)A中制取乙炔的化學方程式為________________。
(2)制乙炔時,旋開分液漏斗的活塞,使水慢慢滴下的原因是_________________。
(3)用電石制得的乙炔中常含有H2S、PH3等雜質,除去雜質應選用____________(填序號,下同)裝置,干燥乙炔最好選用________裝置。
(4)為了探究乙炔與HBr發(fā)生加成反應后的有關產物,進行以下實驗:
①操作b的名稱是________;
②有機混合物Ⅰ可能含有的物質是________(寫結構簡式)。
【答案】
(1)CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2
(2)控制反應速率,使產生的氣流穩(wěn)定,避免產生的泡沫進入導管;
(3)C;D
(4)①蒸餾(或分餾);②CH2=CHBr、CH3—CHBr2、CH2Br—CH2Br;
【解析】
試題分析:(1)制取乙炔使用電石(碳化鈣)和水反應生產乙炔和氫氧化鈣:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2,故答案為:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2;
(2)由于CaC2與H2O反應劇烈,產生C2H2的速率很快,故應控制H2O的滴速來達到控制反應速率,防止產生的泡沫進入導氣管,故答案為:控制反應速率,使產生的氣流穩(wěn)定,避免產生的泡沫進入導管.
(3)H2S、PH3等雜質均能被CuSO4溶液吸收,硫化氫和硫酸銅反應生成CuS沉淀,PH3易溶于水;堿石灰是NaOH、CaO的混合物,其干燥效率優(yōu)于CaCl2,故用D裝置干燥C2H2,故答案為:C;D;
(4)CH≡CH與HBr發(fā)生加成反應時,若CH≡CH中斷裂一個鍵,則與HBr加成可得CH2═CHBr,CH2═CHBr能繼續(xù)與HBr加成得到CH3-CHBr2、BrCH2-CH2Br.分離有機物一般是根據其沸點差異,采用蒸餾或分餾方法,故答案為:①蒸餾或分餾;②CH2═CHBr、CH3-CHBr2、CH2Br-CH2Br。
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【題目】下列所得溶液的物質的量濃度等于0.1 mol·L-1的是( )
A.將0.1 mol HCl充分溶解在1 L水中
B.將60 g質量分數為10%的醋酸與940 g水混合
C.將3.1 g氧化鈉溶于水并配成1 L溶液
D.將14.2 g Na2SO4·10H2O溶于水中配成1 L溶液
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【題目】為達到預期的實驗目的,下列操作正確的是
A.配制0.1mol/L的鹽酸500mL,應選用的儀器有膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、天平、500mL容量瓶
B.欲制備Fe(OH)3膠體,向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸
C.為鑒別KCl、AlCl3和MgCl2溶液,分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過量
D.測定硫酸銅晶體中結晶水含量, 加熱坩堝中晶體完全失水后需在空氣中冷卻,再稱量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】關于如圖所示實驗裝置及說法中正確的是( )
A.用圖①所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
B.用圖②所示實驗裝置排空氣法收集CO2氣體
C.用圖③可以檢驗火柴燃燒生成的SO2氣體
D.用圖④提取海帶中的碘
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是( )
A. 圖1表示某吸熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化
B. 圖2表示常溫下,等量鋅粉與足量的等濃度的鹽酸反應(滴加CuSO4溶液的為虛線)
C. 圖3表示KNO3的溶解度曲線,a點所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液
D. 圖4表示某可逆反應生成物的量隨反應時間變化的曲線,t時反應物轉化率最大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于過濾操作的說法中,錯誤的是( 。
A.玻璃棒下端要靠在三層濾紙?zhí)?/span>
B.濾紙邊緣低于漏斗邊緣,多余部分要剪去,并用水潤濕貼緊,不留氣泡
C.過濾時將液體沿玻璃棒注入過濾器,并使液面高于濾紙邊緣
D.漏斗下端緊靠燒杯內壁
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【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 氫氣的摩爾質量是2g B. 摩爾是物質的質量單位
C. 1 mol OH—的質量是17g D. 1mol氣體所占的體積約為22.4L
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