將60℃的硫酸銅飽和溶液100克,冷卻到20℃,下列說法正確的是  (    )

A.溶液質量不變                           B.溶液濃度不變

C.冷卻后溶液仍為飽和溶液                   D.冷卻后有無水硫酸銅析出

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

針對蘇教版化學1第75頁上“鐵與氧化性較弱的氧化劑(如鹽酸、硫酸銅溶液等)反應轉化為+2價鐵的化合物,如果與氧化性較強的氧化劑(如氯氣、雙氧水等)反應則轉化為+3價的化合物”的敘述,化學研究性學習小組擬通過以下實驗探究“新制的還原性鐵粉和鹽酸的反應(鐵過量)”.請你參與探究并回答有關問題:
(1)利用KSCN、H2O2等藥品檢驗反應后的混合液中含有二價鐵的實驗方法和現(xiàn)象是
先加硫氰化鉀溶液,無現(xiàn)象,再滴加雙氧水少許,看到溶液呈血紅色
先加硫氰化鉀溶液,無現(xiàn)象,再滴加雙氧水少許,看到溶液呈血紅色
;但在實驗中往往又看到紅色迅速褪去,同時溶液呈黃色,其可能的原因是
硫氰根被氧化
硫氰根被氧化
;學生在做實驗時往往滴加雙氧水的濃度過大,或者過量,還看到迅速產(chǎn)生大量氣泡,寫出該現(xiàn)象產(chǎn)生的化學方程式:
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2

(2)有資料介紹“取少量反應液(含二價鐵)先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色.若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去.同學對紅色褪去的原因提出各自的假設.某同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài).”如果+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應的離子方程式
2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+
2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+

(3)探究高鐵酸鉀的某種性質.
【實驗一】將適量K2FeO4固體分別溶解于pH 為 4.74、7.00、11.50 的水溶液中,配得FeO42-濃度為 1.0mmol?L-1(1mmol?L-1=10-3mol?L-1)的試樣,靜置,考察不同初始 pH 的水溶液對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖1(注:800min后,三種溶液中高鐵酸鉀的濃度不再改變).

【試驗二】將適量 K2FeO4溶解于pH=4.74 的水溶液中,配制成FeO42-濃度為 1.0mmol?L-1 的試樣,將試樣分別置于 20℃、30℃、40℃和 60℃的恒溫水浴中,考察不同溫度對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖2.則
①實驗1的目的是
研究FeO42-在不同pH溶液中的穩(wěn)定性(或反應的速率)
研究FeO42-在不同pH溶液中的穩(wěn)定性(或反應的速率)

②實驗2可得出的結論是
溫度越高,F(xiàn)eO42-越不穩(wěn)定(或與水反應的速率越快)
溫度越高,F(xiàn)eO42-越不穩(wěn)定(或與水反應的速率越快)
;
③高鐵酸鉀在水中的反應為4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑.由圖1可知,800min時,pH=11.50的溶液中高鐵酸鉀最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是
pH=11.50的溶液中OH-離子濃度大,使平衡向左移動
pH=11.50的溶液中OH-離子濃度大,使平衡向左移動

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(11分)針對蘇教版化學I第75頁上“鐵與氧化性較弱的氧化劑(如鹽酸、硫酸銅溶液等)反應轉化為+2價鐵的化合物,如果與氧化性較強的氧化劑(如氯氣、雙氧水等)反應則轉化為+3價的化合物”的敘述,化學研究性學習小組擬通過以下實驗探究“新制的還原性鐵粉和鹽酸的反應(鐵過量)”。請你參與探究并回答有關問題:

(1)通過簡單的化學實驗檢驗反應后混合物中的二價鐵的實驗方法和現(xiàn)象是                                  ;但在實驗中往往又看到血紅色迅速褪去,同時溶液呈黃色,其可能的原因是:                                 ;學生在做實驗時往往滴加雙氧水的濃度過大,或者過量,還看到迅速產(chǎn)生大量氣泡,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式:                                       。

(2)有資料介紹“取少量反應液(含二價鐵)先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色。若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)血紅色褪去。同學對血紅色褪去的原因提出各自的假設。某同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)!比绻+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應的離子方程式                           。

(3)探究高鐵酸鉀的某種性質。

【實驗1】將適量K2FeO4固體分別溶解于pH 為 4.74、7.00、11.50 的水溶液中,配得FeO42濃度為 1.0 mmol·L-1(1 mmol·L—1 =10—3 mol·L—1)的試樣,靜置,考察不同初始 pH的水溶液對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖1(注:800 min后,三種溶液中高鐵酸鉀的濃度不再改變)。

【實驗2】將適量K2FeO4 溶解于pH=4.74 的水溶液中,配制成FeO42濃度為1.0 mmol·L-1 的試樣,將試樣分別置于 20℃、30℃、40℃和60℃的恒溫水浴中,考察不同溫度對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖2。則

①實驗1的目的是                                                        ;

②實驗2可得出的結論是                                                  ;

③高鐵酸鉀在水中的反應為4 FeO42-+10 H2O4 Fe(OH)3 +8OH-+3 O2↑。由圖1可知,800 min時,pH=11.50的溶液中高鐵酸鉀最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是                                                              

 

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

針對蘇教版化學I第75頁上“鐵與氧化性較弱的氧化劑(如鹽酸、硫酸銅溶液等)反應轉化為+2價鐵的化合物,如果與氧化性較強的氧化劑(如氯氣、雙氧水等)反應則轉化為+3價的化合物”的敘述,化學研究性學習小組擬通過以下實驗探究“新制的還原性鐵粉和鹽酸的反應(鐵過量)”。請你參與探究并回答有關問題:

(1)通過簡單的化學實驗檢驗反應后混合物中的二價鐵的實驗方法和現(xiàn)象是         ;但在實驗中往往又看到血紅色迅速褪去,同時溶液呈黃色,其可能的原因是:   ;學生在做實驗時往往滴加雙氧水的濃度過大,或者過量,還看到迅速產(chǎn)生大量氣泡,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式:                               

(2)有資料介紹“取少量反應液(含二價鐵)先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色。若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)血紅色褪去。同學對血紅色褪去的原因提出各自的假設。某同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)!比绻+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應的離子方程式            。

(3)探究高鐵酸鉀的某種性質。

【實驗1】將適量K2FeO4固體分別溶解于pH 為 4.74、7.00、11.50 的水溶液中,配得FeO42濃度為 1.0 mmol·L-1(1mmol·L1 =103 mol·L1)的試樣,靜置,考察不同初始 pH 的水溶液對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖1(注:800min后,三種溶液中高鐵酸鉀的濃度不再改變)。

【實驗2】將適量 K2FeO4溶解于pH=4.74 的水溶液中,配制成FeO42濃度為 1.0 mmol·L-1 的試樣,將試樣分別置于 20℃、30℃、40℃和60℃的恒溫水浴中,考察不同溫度對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖2。則

①實驗1的目的是                                                     ;

②實驗2可得出的結論是                                              

③高鐵酸鉀在水中的反應為4 FeO42+10 H2O4 Fe(OH)3 +8OH+3 O2↑。由圖1可知,800min時,pH=11.50的溶液中高鐵酸鉀最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是                                             。

 

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科目:高中化學 來源:2011屆浙江省學軍中學高三上學期期中考試化學試題 題型:填空題

針對蘇教版化學I第75頁上“鐵與氧化性較弱的氧化劑(如鹽酸、硫酸銅溶液等)反應轉化為+2價鐵的化合物,如果與氧化性較強的氧化劑(如氯氣、雙氧水等)反應則轉化為+3價的化合物”的敘述,化學研究性學習小組擬通過以下實驗探究“新制的還原性鐵粉和鹽酸的反應(鐵過量)”。請你參與探究并回答有關問題:
(1)通過簡單的化學實驗檢驗反應后混合物中的二價鐵的實驗方法和現(xiàn)象是        ;但在實驗中往往又看到血紅色迅速褪去,同時溶液呈黃色,其可能的原因是:  ;學生在做實驗時往往滴加雙氧水的濃度過大,或者過量,還看到迅速產(chǎn)生大量氣泡,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式:                               。
(2)有資料介紹“取少量反應液(含二價鐵)先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色。若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)血紅色褪去。同學對血紅色褪去的原因提出各自的假設。某同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)!比绻+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應的離子方程式            。
(3)探究高鐵酸鉀的某種性質。
【實驗1】將適量K2FeO4固體分別溶解于pH 為 4.74、7.00、11.50 的水溶液中,配得FeO42濃度為 1.0 mmol·L-1(1 mmol·L1 =103 mol·L1)的試樣,靜置,考察不同初始 pH 的水溶液對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖1(注:800 min后,三種溶液中高鐵酸鉀的濃度不再改變)。

【實驗2】將適量 K2FeO4溶解于pH=4.74 的水溶液中,配制成FeO42濃度為 1.0 mmol·L-1的試樣,將試樣分別置于 20℃、30℃、40℃和60℃的恒溫水浴中,考察不同溫度對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖2。則
①實驗1的目的是                                                     
②實驗2可得出的結論是                                              ;
③高鐵酸鉀在水中的反應為4 FeO42+10 H2O4 Fe(OH)3+8OH+3 O2↑。由圖1可知,800 min時,pH=11.50的溶液中高鐵酸鉀最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是                                             

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年浙江省高三上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

(11分)針對蘇教版化學I第75頁上“鐵與氧化性較弱的氧化劑(如鹽酸、硫酸銅溶液等)反應轉化為+2價鐵的化合物,如果與氧化性較強的氧化劑(如氯氣、雙氧水等)反應則轉化為+3價的化合物”的敘述,化學研究性學習小組擬通過以下實驗探究“新制的還原性鐵粉和鹽酸的反應(鐵過量)”。請你參與探究并回答有關問題:

(1)通過簡單的化學實驗檢驗反應后混合物中的二價鐵的實驗方法和現(xiàn)象是                                   ;但在實驗中往往又看到血紅色迅速褪去,同時溶液呈黃色,其可能的原因是:                                  ;學生在做實驗時往往滴加雙氧水的濃度過大,或者過量,還看到迅速產(chǎn)生大量氣泡,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式:                                        。

(2)有資料介紹“取少量反應液(含二價鐵)先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色。若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)血紅色褪去。同學對血紅色褪去的原因提出各自的假設。某同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)!比绻+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應的離子方程式                            。

(3)探究高鐵酸鉀的某種性質。

【實驗1】將適量K2FeO4固體分別溶解于pH 為 4.74、7.00、11.50 的水溶液中,配得FeO42濃度為 1.0 mmol·L-1(1 mmol·L—1 =10—3 mol·L—1)的試樣,靜置,考察不同初始 pH的水溶液對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖1(注:800 min后,三種溶液中高鐵酸鉀的濃度不再改變)。

【實驗2】將適量K2FeO4 溶解于pH=4.74 的水溶液中,配制成FeO42濃度為1.0 mmol·L-1 的試樣,將試樣分別置于 20℃、30℃、40℃和60℃的恒溫水浴中,考察不同溫度對K2FeO4某種性質的影響,結果見圖2。則

①實驗1的目的是                                                         ;

②實驗2可得出的結論是                                                  

③高鐵酸鉀在水中的反應為4 FeO42-+10 H2O4 Fe(OH)3 +8OH-+3 O2↑。由圖1可知,800 min時,pH=11.50的溶液中高鐵酸鉀最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是                                                               。

 

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