右圖是溫度和壓強(qiáng)對(duì)X + Y  2Z 反應(yīng)影響的示意圖圖中橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示平衡混合氣體中Z的體積分?jǐn)?shù)。下列敘述正確的是(     )。
A.上述可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.X、Y、Z均為氣態(tài)
C.X和Y中只有一種是氣態(tài),Z為氣態(tài)
D.上述反應(yīng)的逆反應(yīng)的△H>0
C

試題分析:根據(jù)溫度和壓強(qiáng)對(duì)該反應(yīng)影響的示意圖可知,溫度越高,Z的體積分?jǐn)?shù)越大,說(shuō)明正反應(yīng)為吸熱,△H>0,逆反應(yīng)放熱,△H<0,故A、D不正確;壓強(qiáng)越大,Z的體積分?jǐn)?shù)越小,說(shuō)明反應(yīng)平衡向逆向進(jìn)行,根據(jù)勒夏特列定律,壓強(qiáng)增大,平衡向體積減小的方向移動(dòng),說(shuō)明反應(yīng)物X和Y中只有一種是氣態(tài),生成物Z為氣態(tài),故B不正確,C正確,選C。
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的知識(shí),主要考查溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響,題目難度不大,根據(jù)課本知識(shí)即可解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖表示在密閉容器中反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),△H<0達(dá)到平衡時(shí),由于條件改變而引起反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的變化情況,ab過(guò)程中改變的條件可能是        ;bc過(guò)程中改變的條件可能是           ;若增大壓強(qiáng)時(shí),反應(yīng)速度變化情況畫在c-d處。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景。請(qǐng)回答:
(1)工業(yè)上合成甲醇CO(g) + 2H2(g)   CH3OH(g)  ΔH,在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)如表所示。

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷ΔH      (填“>” 或 “=” 或 “<”)0。     
②300℃時(shí),向容積為1L的密閉容器中充入2 mol CO、3 mol H2和2 mol CH3OH,此時(shí)反應(yīng)將               。
A.向正方向移動(dòng)       B.向逆方向移動(dòng)       C.處于平衡狀態(tài)  
(2)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l) + 3O2(g) = 2CO2(g) + 4H2O(l)   ΔH= -a  kJ·mol-1
②2CO (g)+ O2(g) = 2CO2(g)  ΔH= -b kJ·mol-1
寫出該條件下甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
                                                       。
(3)改變下列條件,能同時(shí)加快正反應(yīng)的速率,增大CO的轉(zhuǎn)化率的是         
A.使用催化劑            B.縮小容器體積
C.降低溫度              D.分離CH3OH的物質(zhì)的量
(4)以甲醇、氧氣為原料,KOH溶液作為電解質(zhì)溶液構(gòu)成燃料電池總反應(yīng)為:2CH3OH +3O2+4OH- = 2CO32- + 6H2O,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為                 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某溫度下2 L密閉容器中,3種氣體起始狀態(tài)和平衡狀態(tài)時(shí)的物質(zhì)的量(n)如下表所示。下列說(shuō)法正確的是(  )
 
X
Y
W
n(起始狀態(tài))/mol
2
1
0
n(平衡狀態(tài))/mol
1
0.5
1.5
A.該溫度下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=6.75
B.升高溫度,若W的體積分?jǐn)?shù)減小,則此反應(yīng)ΔH >0
C.增大壓強(qiáng),正、逆反應(yīng)速率均增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D.該溫度下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式是K=

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在容積一定的密閉容器中,發(fā)生可逆反應(yīng):A(g) + B(g) xC(g),有如圖(T表示溫度,P表示壓強(qiáng),C%表示C的體積分?jǐn)?shù))所示的反應(yīng)曲線,則下列說(shuō)法中正確的是
A.x=2,T1>T2,P2>P1
B.P3>P4,y軸表示B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.P3<P4,y軸表示混合氣體的密度
D.P3>P4,y軸表示混合氣體的平均摩爾質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(12分,每空2分)一定的條件下,在某一容積為2L的密閉容器內(nèi),物質(zhì)A、B、C發(fā)生某種放熱化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)中物質(zhì)A、B、C的濃度隨時(shí)間變化情況如圖1:

(1)該反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________,該反應(yīng)的逆反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為_(kāi)__________;
(2)根據(jù)圖1數(shù)據(jù),反應(yīng)開(kāi)始至達(dá)到平衡時(shí),平均速率v(C)為_(kāi)_______________;
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第8分鐘時(shí):
①若升高溫度,C濃度的變化正確________;(用圖2中a~f的編號(hào)回答)
②若加入B,該反應(yīng)的平衡常數(shù)將____________。(填“增大”或“不變”或“減小”)
(4)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第8分鐘時(shí),若反應(yīng)容器的容積擴(kuò)大一倍,請(qǐng)?jiān)趫D3中用“粗線條”畫出8分鐘后C濃度的變化情況。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在一固定容積的密閉容器中進(jìn)行著如下反應(yīng):
CO2(g) + H2(g)   CO(g) + H2O(g) 其平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下:
t℃
700
800
850
1000
1200
K
2.6
1.7
1.0
0.9
0.6
(1) K的表達(dá)式為:    ;
(2) 該反應(yīng)的正反應(yīng)為   反應(yīng)(“吸熱”或“放熱”);
(3)下列選項(xiàng)中可作為該反應(yīng)在850℃時(shí)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是:        
A.容器中壓強(qiáng)不再變化           B.混合氣體中CO濃度不再變化
C.混合氣體的密度不再變化        D.c(CO2) =" c(CO)=" c(H2) = c(H2O) 
(4)當(dāng)溫度為850℃,某時(shí)刻測(cè)得該溫度下的密閉容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量見(jiàn)下表:
CO
H2O
CO2
H2
0.5 mol
8.5 mol
2.0 mol
2.0 mol
此時(shí)上述的反應(yīng)中正、逆反應(yīng)速率的關(guān)系式是          (填代號(hào))。
a.v(正)>v(逆)      b.v(正)<v(逆)      c.v(正)=v(逆)      d.無(wú)法判斷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一密閉容器中加入一定物質(zhì)的量的A氣體,發(fā)生反應(yīng) a A(g)b B(g)+c C(g),達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積擴(kuò)大為原來(lái)的一倍,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),c(A)變?yōu)樵胶獾?0%,下列說(shuō)法正確的是
A.化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系:abc
B.物質(zhì)B的體積分?jǐn)?shù)減小 
C.平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D.平衡移動(dòng)過(guò)程中,與原平衡相比v增大、v減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一定溫度和一定體積的條件下反應(yīng):A2(s)+2B2(g) 2AB2(g) 達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是   (     )
A.V(B2)==V(AB2
B.容器內(nèi)的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化
C.單位時(shí)間內(nèi)生成1molAB2的同時(shí),消耗1mol的B2
D.氣體密度不再隨時(shí)間變化而變化

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