“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列行為不利于低碳生活的是：

A．處理廢棄塑料制品較為合理的方法是使用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油

B．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料

C．實(shí)現(xiàn)資源的“3R”，即減少消耗(Reduce)、增加重復(fù)使用(Reuse)、重復(fù)再生(Recycle)

D．逐步推廣天然氣，代替石油和煤的使用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四種基本反應(yīng)類(lèi)型中，一定是氧化還原反應(yīng)的是（   ）

A．化合反應(yīng)         B．分解反應(yīng)         C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是 (   )

A．pH＝1的溶液中：Fe2＋、NO、SO、Na＋

B．由水電離的c(H＋)＝1×10-14 mol·L的溶液中：Ca2＋、K＋、Cl－、HCO

C．c(H＋)/c(OH－)＝1012的溶液中：NH、Al3＋、NO、Cl－

D．c(Fe3＋)＝0.1 mol·L的溶液中：K＋、ClO－、SO、SCN－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


需要加入氧化劑才能發(fā)生的變化是    

   A.HCO3-→ CO2     B. MnO4-→ Mn2+        C．Cl-→ Cl2   D.Fe3+→ Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液中含有0.2mol/L NH4+、0.25mol/L Fe2+、0.4mol/L Cl-及一定量的SO4 2-,則SO4 2-的物質(zhì)的量濃度為

   A. 0.5mol/L     B. 0.3mol/L      C. 0.15mol/L       D. 0.1mol/L   

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知下述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

①

②

③

將鐵釘放入硫酸銅溶液中

向硫酸亞鐵溶液中滴入幾滴濃硝酸

將鐵釘放入氯化鐵溶液中

下列判斷正確的是(　　)

A．實(shí)驗(yàn)①和③中的鐵釘只作還原劑         

B．上述實(shí)驗(yàn)證明氧化性：Fe3＋＞Fe2＋＞Cu2＋

C．實(shí)驗(yàn)②中Fe2＋既顯氧化性又顯還原性      

D．實(shí)驗(yàn)③中反應(yīng)的離子方程式為Fe＋Fe3＋===2Fe2＋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)的性質(zhì)比較中不正確的是

       A．熱穩(wěn)定性：SiH4>PH3>H2S                         B．酸性：HClO4>H2SO4>H3PO4

       C．堿性：NaOH>Mg（OH）2>Al（OH）3      D．氧化性：F2>Cl2>Br2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是： (     )

  A．裝置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等氣體

B．裝置②可用于吸收NH3或HCl氣體，并防止倒吸

C．裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物

D．裝置④可用于干燥、收集氯化氫，并吸收多余的氯化氫

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是   

A．18 g水中所含的電子數(shù)為10NA          

B．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1mol水的體積約為22.4L

C．0.3 mol·L－1Na2SO4溶液中含0.6NA個(gè)Na＋ 

D．11.2L氮?dú)庵泻琋A個(gè)氮原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案