【題目】在化學反應中，能引發(fā)化學反應的分子間碰撞稱之為有效碰撞，這些分子稱為活化分子。使普通分子變成活化分子所需提供的最低能量叫活化能，其單位用kJmol-1表示。請認真觀察下圖，然后回答問題。

（1）圖中反應是______（填“吸熱”或“放熱”）反應，該反應_______（填“需要”或“不需要”）環(huán)境先提供能量，該反應的△H=_________（用含E1、E2的代數(shù)式表示）。

（2）已知熱化學方程式：H2(g)+1/2O2(g) =H2O(g) △H= －241.8kJmol-1，該反應的活化能為167.2 kJmol-1，則其逆反應的活化能為__________。

（3）對于同一反應，圖中虛線(Ⅱ)與實線(I)相比，活化能_________，單位體積內(nèi)活化分子的百分數(shù)________，因此反應速率_________，（前面的三個空填“增大”“減小”“不變”）你認為最可能的原因是_________________。

【答案】放熱 需要 (E2﹣E1)kJmol-1 409.0kJmol-1 降低 增多 加快 使用了催化劑

【解析】

（1）圖示反應是放熱反應，反應物斷鍵要吸收能量，所以該反應需要環(huán)境先提供能量，反應熱等于生成物與反應物的能量差，即E2﹣E1，故答案為：放熱；需要；E2﹣E1；

（2）反應的活化能是使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量，依據(jù)圖象能量關系可知，逆反應的活化能=正反應的活化能+反應的焓變；H2(g)+1/2O2(g) =H2O(g) △H =﹣241.8kJmol﹣1，該反應的活化能為167.2kJmol﹣1，則其逆反應的活化能=167.2kJ/mol+241.8KJ/mol=409.0kJ/mol，

故答案為：409.0kJ/mol；

（3）圖象分析可知，虛線表示的是降低反應的活化能，單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增多反應速率加快，但達到平衡狀態(tài)相同，化學平衡不變化，改變的條件是加入了催化劑；

故答案為：降低；增大；加快；使用催化劑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中，發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題：

（1）上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式有__________________________________；

（2）硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是____________________________；

（3）實驗室中現(xiàn)有、、、等4中溶液，可與實驗中溶液起相似作用的是______________________________________；

（4）要加快上述實驗中氣體產(chǎn)生的速率，還可采取的措旌有________（答兩種）；

（5）為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響，該同學設計了如下一系列實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中，收集產(chǎn)生的氣體，記錄獲得相同體積的氣體所需時間。

①請完成此實驗設計，其中：V1=______，V6=______，V9=______；

②該同學最后得出的結論為：當加入少量溶液時，生成氫氣的速率會大大提高。但當加入的溶液超過一定量時，生成氫氣的速率反而會下降。請分析氫氣生成速率下降的主要原因________________________________________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，意大利科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子作用，制造了新型的氧分子O4，它的結構很復雜，可能具有與S4相似的長方形結構，是一種高能量分子。

⑴下列有關說法中，不正確的是________（填字母）。

A．O4分子內(nèi)存在共價鍵

B．合成O4的反應可看做核聚變反應，即不屬于化學變化

C．O4與O3、O2都是氧元素的同素形體

D．O4將來可用作更強有力的火箭推進的氧化劑

⑵制備O2－、O22－甚至O22+的化合物是可能的，通常它們是在氧分子進行下圖所示的各種反應時生成。這些反應中，相當于氧分子的氧化的是_______（填序號）；相當于氧分子的還原的是_______（填序號）。

⑶O22+中氧原子間形成3對共用電子對使氧原子達到穩(wěn)定結構，寫出O22+的電子式______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，CH4與H2O(g)發(fā)生反應：CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)，設起始=Z，在恒壓下，平衡時 (CH4)的體積分數(shù)與Z和T（溫度）的關系如圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應的焓變ΔH>0

B. 圖中Z的大小為a>3>b

C. 圖中X點對應的平衡混合物中=3

D. 溫度不變時，圖中X點對應的平衡在加壓后 (CH4)減小

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有一鐵的氧化物樣品，用140 mL 5 mol·L－1的鹽酸恰好完全溶解，所得溶液還能與通入的0.56 L氯氣(標準狀況)反應，使Fe2＋全部轉化為Fe3＋，則此氧化物為

A.Fe2O3B.Fe3O4C.Fe4O5D.Fe5O7

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“鐵鏈狀”圖案，圖中相連的兩物質(zhì)可歸屬于同一類別，相交部分A、B、C、D為其相應的分類依據(jù)代號。

(1)①寫出相鄰兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應的化學方程式______________________________

②寫出除去NaCl溶液中雜質(zhì)FeCl3的化學方程式__________________________。

(2)請簡述選用圖中物質(zhì)制備Fe(OH)3膠體的實驗操作_________________________。

(3)以下框圖中化合物A是上述鏈狀圖中的一種物質(zhì)，是生活中常見的一種調(diào)味品，如下圖是該物質(zhì)在化工生產(chǎn)中的一系列反應；其中化合物F俗稱燒堿，單質(zhì)C也是上述鏈狀圖中的一種物質(zhì)。

①寫出單質(zhì)B與H2O反應的離子方程式______________________________。

②單質(zhì)A與Ca(OH)2反應制取漂白粉的化學方程式為 ________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有機物G是一種神經(jīng)類藥物，其合成路線如下：

已知信息：；

（1）下列說法正確的是__________。

A．化合物G的分子式為

B．化合物A到B的反應類型為取代反應

C．1mol化合物D最多可以與發(fā)生加成反應

D．化合物D生成E的反應試劑和條件：濃氯水和鐵屑

（2）A中官能團的名稱是_________ C的結構簡式：_________。

（3）寫出E+F→G的化學方程式：__________________。

（4）寫出化合物E同時符合下列條件的所有同分異構體的結構簡式__________________。

①紅外光譜顯示含有三種官能團，其中無氧官能團與E相同，不含甲基。

②分子中含有苯環(huán)，譜顯示苯環(huán)上只有一種化學環(huán)境的氫原子。

③苯環(huán)上有4個取代基，能發(fā)生銀鏡反應。

（5）根據(jù)題中信息，設計以苯和為原料制備F的合成路線。（無機試劑任選，用流程圖表示）__________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某有機物的結構，用核磁共振儀處理后得到如圖所示的核磁共振氫譜，則該有機物可能是

A. C2H5OHB.

C. CH3CH2CH2COOHD.

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(1)氨為重要化工原料，有廣泛用途。合成氨中的氫氣可由下列反應制�。�

a.CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g) △H=+216.4KJ/mol

b.CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H=-41.2kJ/mol

則反應CH4(g)+2H2O(g)CO2(g)+4H2(g) △H=______

(2)乙醇是酒精飲料的主要成分，由葡萄糖發(fā)酵生成，反應的化學方程式為：C6H12O6(aq)→2C2H5OH(aq)+2CO2(g)，當C6H12O6減少的速率為0.23molL-1h-1時，C2H5OH增加的速率是__

(3)1mol CH4(l)完全燃燒生成CO2(g)與H2O(1)，放出熱量889.6kJ，寫出反應的熱化學方程式_________ 。

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