【題目】下列說法正確的是( )

A．反應(yīng)熱是1 mol物質(zhì)參加反應(yīng)時的能量變化

B．當反應(yīng)放熱時ΔH＞0，反應(yīng)吸熱時ΔH＜0

C．任何條件下，化學(xué)反應(yīng)的焓變都等于化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱

D．在一定條件下，某一化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)，由生成物與反應(yīng)物的焓的差值來決定

【答案】D

【解析】化學(xué)反應(yīng)過程中釋放或吸收的熱量稱為反應(yīng)熱，A項錯誤；當反應(yīng)放熱時ΔH<0，反應(yīng)吸熱時ΔH>0，B項錯誤；只有在等壓條件下，化學(xué)反應(yīng)的焓變才等于化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱，C項錯誤；一個化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)，取決于生成物和反應(yīng)物的焓的差值，也可以根據(jù)斷鍵時吸收的能量與成鍵時放出的能量大小判斷，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知1g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出121kJ的能量，且氧氣中1molO=O鍵完全斷裂時需要吸收496kJ的能量，水蒸氣中1mol H-O鍵形成時放出463kJ的能量，則氫氣中1mol H-H鍵斷裂時吸收的能量為

A．920kJ B．557kJ C．436kJ D．181kJ

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)，可用下圖中的裝置進行實驗：

主要步驟如下：

①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性

②將a g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液

③稱量盛有堿石灰的U形管的重量，得到b g

④從分液漏斗滴入6mol·1-1的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止

⑤從導(dǎo)管A處緩慢鼓入一定量的空氣

⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的重量，得到c g

⑦ 重復(fù)步驟⑤和⑥的操作一直到U型管的質(zhì)量基本不變，為d g

請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：

（1）在用托盤天平稱量樣品時，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明

（2）裝置中干燥管B的作用是

（3）如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測試的結(jié)果 （填偏高、偏低或不變）

（4）步驟⑤的目的是

（5）步驟⑦的目的是

（6）該試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)的計算式為

（7）還可以用其他實驗方法測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)，請簡述一種不同的實驗方法

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分離提純方法選擇不正確的是

A

除去氯化鈉溶液中的泥沙

過濾

B

用四氯化碳提取溴水中的溴

萃取

C

分離乙酸（沸點 118℃ ）與乙酸乙酯（沸點 77℃ ）

分液

D

從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀

結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

B．放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生

C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化

D．凡是吸熱或放熱過程中熱量的變化均稱為反應(yīng)熱

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五種可溶性物質(zhì)A、B、C、D、E，它們所含的陰、陽離子互不相同，分別含有五種陽離子Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五種陰離子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一種。

（1）某同學(xué)通過分析比較，認為無需檢驗就可判斷其中必有的兩種物質(zhì)是 和 。（填化學(xué)式）

（2）為了確定X，現(xiàn)將（1）中的兩種物質(zhì)記為A和B，當C與B的溶液混合時，產(chǎn)生紅褐色沉淀和無色無味氣體；當C與A的溶液混合時產(chǎn)生棕色沉淀，向該沉淀中滴入稀硝酸，沉淀部分溶解，最后留有白色沉淀不再溶解。則：

①X為 。

A．SO32-B．SO42- C．CH3COO-D．SiO32-

②A中的化學(xué)鍵類型為

③將0.02mol的A與0.01mol的C同時溶解在足量的蒸餾水中，充分反應(yīng)后，最終所得沉淀的質(zhì)量為 （精確到0.1g）。

④利用上述已經(jīng)確定的物質(zhì)，可以檢驗出D、E中的陽離子。請簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論

（3）將Cu投入到裝有D溶液的試管中，Cu不溶解；再滴加稀硫酸，Cu逐漸溶解，管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn)。則物質(zhì)D一定含有上述離子中的 （填相應(yīng)的離子符號）。有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機物a的分子式和己烷相同，且主鏈上有4個碳原子，則下列關(guān)于a 的觀點正確的是（ ）

A．a分子中可能有三個甲基

B．a的一氯代物可能有三種

C．a的分子式為C6H10

D．a能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生取代反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對可逆反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)，下列敘述中正確的是（ ）

A．達到化學(xué)平衡時4v正（O2）=5v逆（NO）

B．若單位時間內(nèi)生成x mol NO的同時，消耗x mol NH3，則反應(yīng)達平衡狀態(tài)

C．達到化學(xué)平衡時，若升高溫度，則正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大

D．平衡混合物中各物質(zhì)的量濃度相等

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)某無色溶液樣品中溶質(zhì)可能含有NaOH和Na2SO4，某化學(xué)小組同學(xué)為了確認兩種物質(zhì)是否存在，設(shè)計并進行如下探究活動：

【探究方案設(shè)計】

為了確定NaOH的存在，設(shè)計了如下方案。

張南同學(xué)的方案：取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH；

小崗?fù)瑢W(xué)的方案：取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸，即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH；

【交流討論】

經(jīng)過小組同學(xué)討論認為小崗?fù)瑢W(xué)的方案不可以。

請你表明態(tài)度，并對小崗?fù)瑢W(xué)的方案進行評價（1）_____________________。由此得出結(jié)論，用化學(xué)實驗的方法驗證物質(zhì)的存在，不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，還需要（2）________，才能驗證物質(zhì)的存在；經(jīng)過小組同學(xué)討論后重新設(shè)計了整體方案，并進行了如下實驗。

【探究實驗】

張南同學(xué)的實驗：重新取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加足最MgSO4溶液，出現(xiàn)白色沉淀后，取上層清液，再滴加BaCl2溶液，又出現(xiàn)白色沉淀，確定溶液中溶質(zhì)含NaOH和Na2SO4，請你對張南同學(xué)的實驗及結(jié)論進行評價（3）___________________；小崗?fù)瑢W(xué)的實驗：重新取溶液樣品少許于試管中，其中滴加足量Cu(NO3)2溶液，出現(xiàn)（4） ____________（填實驗現(xiàn)象）后，確定溶液中溶質(zhì)含NaOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（5）____________；待上述沉淀完全后，取上層清液，再滴加（6） ____________溶液，出現(xiàn)白色沉淀，可確定溶液中溶質(zhì)含Na2SO4，

【反思與總結(jié)】由此得出結(jié)論，用化學(xué)實驗的方法驗證同一溶液中兩種物質(zhì)的存在，不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，還需要考慮所加試劑（7） ____________，才能驗證這兩種物質(zhì)的存在。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案