反應(yīng):2Cl2(g)+2H2O(g)?4HCl(g)+O2g(吸熱反應(yīng))建立平衡后,在其它條件不變時(填“變大”、“變小”或“不變”):
(1)增大容器體積,則H2O的物質(zhì)的量
 
;減少容器體積,則Cl2的物質(zhì)的量
 

(2)體積恒定情況下,通入O2后H2O的物質(zhì)的量
 
;O2的物質(zhì)的量
 
(與未通入O2之前比較);HCl的物質(zhì)的量是
 

(3)體積恒定情況下,通入Ne后HCl的物質(zhì)的量
 

(4)加入催化劑,HCl的物質(zhì)的量
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)增大容器體積,壓強(qiáng)減小平衡正向進(jìn)行,減少容器體積,壓強(qiáng)增大,平衡逆向進(jìn)行;
(2)體積恒定情況下,通入O2后,平衡逆向移動;
(3)保持容器體積不變,加入He,對反應(yīng)無影響,所以HCl的物質(zhì)的量不變;
(4)催化劑改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡.
解答: 解:2Cl2(g)+2H2O(g)?4HCl(g)+O2g(吸熱反應(yīng))建立平衡后,反應(yīng)是氣體體積增大的吸熱反應(yīng),
(1)增大容器體積,壓強(qiáng)減小平衡正向進(jìn)行,則H2O的物質(zhì)的量減小,減少容器體積,壓強(qiáng)增大,平衡逆向進(jìn)行,則Cl2的物質(zhì)的量增大,
故答案為:變;增大;
(2)體積恒定情況下,通入O2后,平衡逆移,水的物質(zhì)的量增大,達(dá)到鋅平衡O2的物質(zhì)的量增大,氯化氫物質(zhì)的量減;
故答案為:變大;變大;變;
(3)保持容器體積不變,加入He,容器體積不變,各物質(zhì)的濃度不變,所以對反應(yīng)無影響,所以HCl的物質(zhì)的量不變,故答案為:不變;
(4)加入催化劑,降低反應(yīng)的活化能,改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡,HCl的物質(zhì)的量不變,故答案為:不變.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)平衡的影響因素分析,注意平衡移動原理的應(yīng)用,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,將2molA和2molB兩種氣體相混合后于容積為2L的某密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng)3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),2min末反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),生成了0.8molD,并測得C的濃度為0.4mol/L,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)x值等于
 

(2)A的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)生成D的反應(yīng)速率為
 

(4)如果增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng),則平衡體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填變大、變小、不變)
(5)如果上述反應(yīng)在相同條件下從逆反應(yīng)開始進(jìn)行,開始加入C和D各
4
3
mol,要使平衡時各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原平衡時完全相等,則還應(yīng)加入
 
物質(zhì)
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用鈉堿循環(huán)法可除去SO2,消除SO2對環(huán)境的污染.吸收液吸收SO2的過程中,pH隨n(SO32-):n(HSO3-)變化關(guān)系如下表:
n(SO32-):n(HSO3-91:91:11:91
pH8.27.26.2
①根據(jù)上表判斷NaHSO3溶液顯
 
性.
②在NaHSO3溶液中離子濃度關(guān)系正確的是
 
 (填字母).
a.c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-)>c(OH-
b.c(Na+)=2c(SO32-)+c(HSO3-
c.c(H2SO3)+c(H+)=c(SO32-)+(OH-
d.c( Na+)+c(H+)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物A是一種廣譜高效食品防腐劑,如圖1所示是A分子的球棍模型.回答問題:
(1)寫出A的分子式:
 
;
(2)A能夠發(fā)生反應(yīng)的類型有(填序號):
 
;
①氧化反應(yīng)、诩映煞磻(yīng)   ③取代反應(yīng) ④消去反應(yīng)
(3)寫出A與足量燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如圖2是一些中草藥中所含的有機(jī)物:其中互為同分異構(gòu)體的是(填序號):
 
;能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)的是(填序號):
 
;
(5)A的一種同分異構(gòu)體B在一定條件下可轉(zhuǎn)化為二氫異香豆素,寫出B的結(jié)構(gòu)簡式:
 
;
(6)A的另一種同分異構(gòu)體C遇FeCl3溶液顯紫色;1mol C可與 1mol NaOH 反應(yīng)生成有機(jī)物D;D被Ag(NH32OH溶液氧化后經(jīng)酸化得有機(jī)物E,E經(jīng)取代、消去兩步反應(yīng)可得香豆素.寫出符合上述要求的一種C的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器或用品:
①鐵架臺(含鐵圈、各式鐵夾) ②錐形瓶  ③酸式滴定管和堿式滴定管  ④燒杯(若干) ⑤玻璃棒  ⑥膠頭滴管  ⑦天平(含砝碼) ⑧濾紙  ⑨量筒  ⑩過濾漏斗;
下列藥品:
(A)NaOH固體 (B)標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液 (C)未知濃度鹽酸 (D)蒸餾水(E)碳酸鈉溶液
根據(jù)所做過的學(xué)生實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)過濾時,應(yīng)選用的上述儀器是
 
(填編號).
(2)配制250ml一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,還缺少的儀器是
 

(3)做酸堿中和滴定時,還缺乏的試劑是
 

(4)進(jìn)行中和滴定時,絕不可用將要盛的溶液事先潤洗的儀器是下列的
 
(填編號).
甲.酸式滴定管  乙.堿式滴定管   丙.25mL量筒。F形瓶
(5)某同學(xué)用一份已知濃度的鹽酸溶液滴定未知濃度的NaOH溶液,下列操作對滴定的結(jié)果有什么影響?(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
①酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤洗.
 

②滴定前,滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失.
 

③讀酸式滴定管的刻度時,滴定前仰視凹液面最低處,滴定后俯視讀數(shù).
 

④滴定到終點(diǎn)附近時,向錐形瓶中加入少量蒸餾水沖洗瓶壁上沾的溶液
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述正確的是
 
(填序號)
①僅用蒸餾水可鑒別出蔗糖、硫酸銅、碳酸鈣三種粉末;
②實(shí)驗(yàn)室配制氯化亞鐵溶液時,將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中,然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉;
③配制一定濃度的溶液時,俯視容量瓶的刻線,會使配制的濃度偏低;
④用瓷坩堝熔化各種鈉的化合物;
⑤分液時,先從分液漏斗中倒出上層液體,后放出下層液體;
⑥測溶液大致的pH:用玻璃棒蘸取溶液滴在濕潤的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照;
⑦向氨水中滴加Al2(SO43溶液和向Al2(SO43溶液中滴加氨水現(xiàn)象相同;
⑧分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中滴加等濃度的氫氧化鈉溶液,完全中和時消耗的氫氧化鈉溶液的體積前者少,后者多.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式或者名稱.
①2-甲基丁烷:
 
        ②3-甲基-2-戊烯:
 

③CH3CH2CH(CH3)CH2CH3
 
      ④CH=CH(CH3)CH2CH3
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某學(xué)生稱取9g直鏈淀粉溶于水,進(jìn)行如下水解實(shí)驗(yàn):

①上述實(shí)驗(yàn)中所加的試劑C為
 
溶液.
②當(dāng)析出2.16g金屬單質(zhì)時,有
 
g淀粉發(fā)生了水解.
(2)人體內(nèi)葡萄糖氧化可用下列化學(xué)方程式表示:
C6H12O6(s)+6O2(g)6CO2(g)+6H2O(g);△H=-2 804kJ?mol-1,若某人每天消耗熱量為8 412kJ,則此人每天所需葡萄糖的質(zhì)量至少是
 
g.
(3)取鎂鋁合金3.9g跟足量的鹽酸反應(yīng)時,恰好得到4.48L氣體(標(biāo)況),合金中鎂與鋁的質(zhì)量比為:(假設(shè)合金中不含其他金屬)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、在Na2S溶液中加入AgCl固體,溶液中c(S2-)不變
B、Na2CO3溶液加水稀釋后再恢復(fù)至原溫度,pH和KW均減小
C、室溫下pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中,水電離出的c(H+)之比104:1
D、25°C,若測知氨水與NH4Cl混合溶液的pH>7,則溶液中c(NH4+)>c(Cl-

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