(原創(chuàng))下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的的是________

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的是(  )
編號 實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
A 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入CaCl2溶液后紅色褪去 驗證Na2CO3溶液中存在水解平衡
B   將SO2通入中KMnO4溶液中 驗證SO2具有漂白性
C 淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱,后加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰 檢驗淀粉水解產(chǎn)物有還原性
D 將乙醇與濃硫酸共熱制得的氣體通入酸性KMnO4溶液中 檢驗氣體中含有乙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?天津模擬)下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的是( �。�
編號 實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
A 將SO2通入溴水中 驗證SO2具有漂白性
B 將乙醇與濃硫酸共熱制得的氣體直接通入酸性KMnO4溶液中 檢驗氣體中含有乙烯
C 淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱,冷卻后,再加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰 檢驗淀粉水解產(chǎn)物有還原性
D 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后紅色褪去 驗證Na2CO3溶液中存在水解平衡

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的是( �。�
編號              實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
A 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有氧化性
B 將Cl2通入NaBr溶液中 比較氯與溴的氧化性強弱
C 將銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體收集后用冰水混合物冷卻降溫 研究溫度對化學平衡的影響
D 分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2 研究催化劑對H2O2分解速率的影響

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的是( �。�
編號 實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
A 將含有HCl雜質(zhì)的CO2通入飽和Na2CO3溶液中 除去CO2中的HCl
B 將適量一定量的NaNO3和KCl的混合液加熱并濃縮至有晶體析出,趁熱過濾 分離出NaCl晶體
C 在淀粉-KI溶液中滴加少量市售食鹽配制的溶液 鑒別真假碘鹽
D 將少量Fe(NO32試樣加水溶解,滴加稀H2SO4酸化,再滴加KSCN溶液 檢驗Fe(NO32試樣是否變質(zhì)

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