A. | ①④⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | 全部 |
分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答 解:①單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2等效于消耗2n molNO2,同時(shí)生成2n molNO2,故正確;
②只要反應(yīng)發(fā)生就符合單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2的同時(shí)生成2n molNO,故錯(cuò)誤;
③當(dāng)體系達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度比值可能為2:2:1,也可能不是,故錯(cuò)誤;
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài),說明二氧化氮的濃度不變,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
⑤混合氣體的總壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài),說明氣體的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
⑥混合氣體的密度始終不變,故錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)失去電子越多的金屬原子,還原能力越強(qiáng) | |
B. | 金屬陽離子被還原后,一定得到金屬的單質(zhì) | |
C. | 能與酸反應(yīng)的氧化物,不一定是堿性氧化物 | |
D. | 電離時(shí)能生成H+的化合物是酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由液溴和苯制取溴苯 | B. | 用乙酸和乙醇制備乙酸乙酯 | ||
C. | 由苯制取硝基苯 | D. | 由乙醇制乙烯 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 亞硝酸鈉外觀與食鹽相似 | |
B. | 亞硝酸鈉和食鹽一樣也具有咸味 | |
C. | 食鹽可用作食品的添加劑而亞硝酸鈉絕對(duì)不可用作食品添加劑 | |
D. | 亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液中滴加硝酸銀溶液均可產(chǎn)生白色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條與稀鹽酸反應(yīng):Mg+2H+═H2↑+Mg 2+ | |
B. | 鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng):Al+Cu 2+═Al 3++Cu | |
C. | 銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng):Cu+2Ag+═2Ag+Cu 2+ | |
D. | 鋅和氯化銅溶液反應(yīng):Zn+Cu2+═Zn 2++Cu |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com